三年级语文教案——积累应用四第2课时
2页三年级语文教案积累应用四第2课时教学目标:1、明确什么是请教。2、懂得向人请教是道德修养的一种表现形式。3、向人请教应该注意些什么。教学重难点:能围绕一个意思把话写具体。教具准备:录音磁带教学过程:一创情景,激发学生对请教的兴趣老师可以连续提出几个学生不太懂的问题,让他们知道请教是生活和学习中的一种需要。二读一读请教全文,标出自然段,了解文章内容。1、读一读第一自然段,说一说讲了什么请学生自由发言。学生发言。2、读一读第二自然段,说一说告诉了我们什么学生发言。3、读一读第三自然段,说说你明白了什么学生发言。教师总结:请教就是请求别人指教的意思。孔子说:三人行必有我师,道出人要虚心请教的道理。只有不断地向别人请教,才能变不懂为懂,不知为知。
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