小班科学活动微课设计方案
2页
小班科学活动微课设计方案课程名称：小班科学活动 知识点名称：神奇的指纹 教学对象：小班幼儿及家长 授课时长：8分钟一、教学内容 认识和了解指纹，指纹的特点.种类 及功能，二、教学目标 1.让幼儿通过自主发现了解指纹的种 类和用途，知道每个人的指纹是不相同的。2.简单 了解指纹的特点作用三、教学重点、难点 重点：了解指纹的种类及特点 和作用难点：解说词汇“指纹”介绍指纹形状，指 纹的形成过程解说四、教学方法 1.讲授法.演示法.引导发现法.总 结总结归纳法五、教学手段多媒体教学.实训教学六、 教学内容及过程 （1）导入新课：谈话，引起 幼儿的兴趣， 老师：小朋友手上都有一个秘密，找 找看是什么秘密？让幼儿观察自己的小手（2）学 习新课：1.引导幼儿认识指纹 1*了解指纹小朋友 伸出你的小手，（教师指着手指肚这里叫手指肚2*仔细看看你的手指肚的皮肤上有什么？（引导幼儿观察 发现有细纹）这些细纹我们叫它指纹 2.引导幼儿观 察.比较指纹 1*你跟旁边的小朋友比较一下，你两 个的指纹一样吗？ 2*请小朋友用手指蘸印泥将指纹 印在纸上 3*请幼儿用放大镜观察自己手上的指纹 和纸上印的指纹说一说指纹是什么样的，像什么？ 3. 讨论指纹的形状 指纹的形状有:箭形水波形漩涡 状告诉幼儿每个人的指纹都不一样，世界上的人没 有一个完全相同的指纹，每个人的指纹一生都不会变， 因此可以用指纹辨别人4.发现触摸过的地方能留下 指纹 1*教师演示蘸有红色印泥的手指触摸玻璃杯， 请幼儿说出有什么发现？ 教师：当我们的手指和物 体接触时将会留下指纹 2教师演示不蘸印泥去触 摸这些东西，请幼儿说出有什么发现（会不会留下指 纹呢？） 教师：我们用眼睛看不到，也会留下指纹， 会留下许多汗孔，从汗腺分泌出的汗通过汗孔到达手， 手指上的汗碰到物体时就会留下指纹（3）归纳总结：教师：你们可别小看指纹，它的用途可大了！指 纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非 常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到冷、 热软.硬等各种“情报”通报给大脑司令部，然后 大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。
《小班科学活动微课设计方案》由会员夏**分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动微课设计方案》请在金锄头文库上搜索。
人防主体工程自评报告
幼儿中班美术教案《漂亮的纸巾》
人工挖孔安全施工组织设计
技术员岗位职责范本（七篇）
潍坊劳动用工备案综合表
灰铸铁项目建议书写作模板立项备案申报
运城二氧化碳项目申请报告_模板范文
(完整版)秦九韶算法公开课教案
中学课改培训计划
网站编辑人员2023年终总结（二篇）.doc
家长学校工作计划标准范本（五篇）.doc
学习科研精神演讲稿
食品安全存在的问题及其对策
南开大学21春《侵权责任法》离线作业2参考答案88
班主任家访心得体会（二篇）.doc
免疫名词解释简答题
马术俱乐部价目表
电子电路基础知识点总结
2022年12月贵州普定县面向社会引进卫生专业技术人才144人笔试参考题库含答案解析
大师教战理财有道
实行总分包的企业对分包单位资质人员资格管理制度
2022-07-20 5页
盐水喷雾实验机操作规程
2023-08-31 2页
防寒过冬安全管理措施
2023-07-18 11页
工资考核方案
2022-08-29 28页
顺序结构选择结构和循环结构的程序设计典型例题分析与解答
2022-09-19 5页
技术交底记录(混凝土雨水方涵、污水管道基槽开挖)
2023-03-21 1页
机床电气控制课程设计机床工作台的往复运动
2023-08-08 11页
执行力基本含义word精品文档24页
2024-02-19 24页
会员服务协议书
2023-04-23 11页
环保企业的商业模式解读
2023-06-10 3页