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《汉家寨》导学案1

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1、汉家寨导学案【学习目标】1、品味语言，体会意境，深入理解“坚守精神” 。2、学习作者独特的表现手法。3、学习散文诗一般的语言。【学习重点】1 、掌握作者的个性化语言及写作特点。2、把握文中流露出来的作者的思想感情。【学习难点】景物描写在文中的作用；作者思想感情的把握。【学习方法】阅读感受T讨论思辨T体会感悟【学习时数】一课时预习导读单一、知识链接1、作者简介张承志， 1948 年生于北京。原籍山东济南市。回族。曾供职于中国历史博物馆、中国社会科学院民族研究所、海军创作室、日本爱知大学等处。现为自由职业作家。上世纪八九十年代，以“理想主义气质”著称。代表作有长篇小说北方的河金牧场心灵史。短篇小说雪路顶峰美丽瞬间等。其中 1991 年出版的心灵史，描写西北哲合忍耶人苦难的信仰历程，有评论认为是当代文坛少见的 “寻找精神价值，向世俗挑战的旗帜” 初作是蒙文诗做人民之子和短篇小说骑手为什么歌唱母亲，并获 1978 年全国优秀短篇小说奖和全国少数民族文学创作荣誉奖。中篇小说阿勒克足球获第一届十月文学奖和全国少数民族文学创作奖。黑骏马获 1981 1982 年全国优

2、秀中篇小说奖，春天获 1983 年北京文学奖。北方的河获 19831984 年全国优秀中篇小说奖。 1987 年出版长篇小说金牧场。张承志真正为人所称道的 , 不仅仅是他的小说的独有的艺术魅力 , 而是熔铸其中的一种强大的精神力量，表现出了强烈的生命意识、不断进取的开拓精神和坚强的民族骨气，是八十年代理想主义的一面高高飘扬的旗帜。2、文本概述汉家寨是一篇诗意盎然的散文。用墨如泼地描写环境，惜墨如金地描写人物而深刻的主题便蕴含在描写之中，在言外，耐人咀嚼。遗憾的是，却有不少中学生读者对如此美文妄加褒贬。有的说：作者被洗脑了，写出这篇荒诞的作品，用混乱的视象与病态的想象，充斥读者理性的头脑。有的说：景物描写所用篇幅太多了，作者似乎在卖弄自己的文采，故意写得极晦涩。对这篇散文的阅读，将使慧心犹在的学子明白：一篇有诗意的散文，才是上乘的散文；一个品得出诗意的读者，才是有品位的读者。这篇散文主题深刻，足以振聋发聩，惊世警人。 “坚守”的主题，绝不仅仅局限于汉家寨于不毛之地中坚守着生存，其实，它在我们的生活中处处可见：有人在物欲横流中

3、坚守着清贫，有人在庸俗泛滥中坚守着高雅，有人在寂寞孤独中坚守着理想，有人在“游戏人生” 中坚守着作为，有人在“众人皆醉”中坚守着“独醒” ，有人在急功近利中坚守着“治本” ，有人在“全盘西化”中坚守着民族精华对这篇散文的学习，将使良心未泯的学子思考与选择正确的“坚守” ，从而使自己的人生光彩照人。二、研读文本，整体感知（一）研读指导1、请阅读教材及该导学案有关介绍，也可查阅资料，把你认为重要的知识点记下来，并识记。2、研读批注：在文中圈点字词、标注重要知识点、批研读心得、写出困惑不解等。3、识记重点字字音、字形、意义。请把你认为文中重要的字词写下来，并注音释义。（二）语言积累1 、读读记记1）字音大坂（）山麓（）晕眩（）怔怔（）山坳（）石棱（）怅怅（）狞恶（）铁碴（）砾石（）白炽（）伫立（）倔强（）蜃气（）万顷（）2）字形辨析荟CU 1（) pdng（）礴 l御（）峋zhe()皱憔cu 1（) pmg（）沱鱼 1 in ()车 zh e()脚hu d（）（)chu 辻测严j in)青k e（(）zhu1zhu1(）不安jl (）工2 、辨析词义不绝如缕：空谷足音：怔怔

4、：六合：（三）内容感知，问题设计1、学习第一部分本文的第一部分写作者从“天山大坂”到“汉家寨”一路上的所见所闻所感，请你仔细阅读这个部分，并概括这个部分所描写的自然环境的特点。找出这部分中能很好地表现自然景观特点的词语或句子，分析它们的表达作用。找出这部分表现作者主观感受的语句，联系上下文说说作者为什么会有这样的感受？2、学习第二部分本文第三部分写作者走进汉家寨的所见所思，请你说说这个部分写了那几个人物，们各有什么特点 ?作者看到他们之后产生了怎样的想法?作者主要用了什么方法来刻画这两个人物形象，这样写有什么好处?请你结合上下文说说“绝地” “坚守”的含义？联系第一部分，说说第一部分所写的自然环境和这个部分有什么关系?3、学习第三部分请你概括这一篇文章的主题思想。这篇作品表达的是一种“坚守”的信念。作者要“坚守”的是什么？在今天这样一个高速发展的时代中，这种坚守有什么价值？它与“发展”的观念会不会产生矛盾冲突学了本文之后，你的思想是否受到某种触动，请你联系现实具体谈谈自己的感受和体会。三、作业熟读文本，感悟语言。【反思评价】不管开心还是忧伤，老师会一直伴你成长！自我评价组长评价学科长评价教师评价我的收获与反思:

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