教育见习和教育实习教学大纲
3页1、教育见习和教育实习教学大纲实习形式: 校内、 校外相结合 周周, 实习 16 实习时间: 见习 5 学分实习学分:见习学分,实习 12 一、实习教学目标是一门具有师范特性的综合实践教育实习是高等师范教育的重要组成部分, 它在确保师范生的培养规是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,课程, 21 世纪需要的合格教师的重要环节。格方面具有特殊的功能, 是培养适应) 通过教育实习, 使学生受到深刻的专业思想教育,树立献身教育事业( 1 的思想,增强对中等教育事业的适应性。 )使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能,综合运用于教育和( 2 教学实践,培养从事中等教育工作的独立工作能力。 )引导学生认真学习和研究教育科学,探索教育规律,受到独立从事教( 3 育研究的初步训练。 )全面检验我校办学思想和培养规格, 及时获得反馈信息, 不断改进教4( 育和教学工作, 提高教学质量,为我省培养出更多合格的中等教育师资。 二、实习方式与场所教育见习由系里具在学校统一组织下,实习方式包括教育见习、教育实习。 体负责安排,教育实习由学校统一安排。见习场1 周, (一)教育见习组织工作由系里负责,每学期
2、见习时间不少于所为校内与校外相结合,校外以运城市区学校为主。实习采取校教育实习模式分“初步实习”和“反思实习”两个阶段, (二)周,放寒假前)校 1 内与校外相结合,以校外为主的形式进行,分为“校内( 2 周,实习后总结、赛讲、反思等) ”三个过程。 14 外(周)校内(名实习生划分实习小组。每组指定一名实习生任 15校内实习方式:按10在学校统一业务能力强的教师担任实习指导工作,组长,并配备一名责任心强、 1必须安排基础教育新课程培训和多媒体规定的时间内集中进行教育实习,期间,课件制作内容,完成校内阶段的实习计划。实(详见教育实习基地一览表)分派实习生前往各实习基地校外实习方式: 主要实习课堂教学和班主任工作。习。统一指定校外指导教师开展校外实习工作, 三、 实习的基本内容与时间安排实习包括教育见习和教育实习。 周。 (一)教育见习安排在第二至第三学年进行,每学期见习时间不少于1 体验和感受小学教师听课, 第二学年的教育见习主要是到小学参观、 访问、 初步了解我国基础教育新课程改革的现状和的现实生活和小学的教育教学现状, 趋势。 教育科研方法学科课程与教学论、 第三学年的教育见习与教
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