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湖南省望城县金海双语实验学校九年级物理全册18.3测量小灯泡功率导学案无答案新版新人教版通用

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常见问题

1、18.3 测量小灯泡功率课型：新授课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期第课时累计课时学习过程流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读2min学习目标：1.加深对电功率的理解。2.巩固电流表、电压表的操作技能。3.通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。4.锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。学习重点：电路的设计、连接，作出电路图。学习难点：分析实际功率和额定功率的区别。二、夯实基础16min1、伏安法测电功率(1)、实验原理：(2)、需要测量的物理量:(3)、实验器材：(4)、器材的作用分别是：电压表：电流表：滑动变阻器：(5)、实验电路(6)、连接电路时应注意的问题有：1、 2、3 、 4、。(7)、将实验数据记录在下表实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡的亮度123(8).分析论证：当U实U额时， P实 P额；当U实U额时， P实 P额；当U实= U额时， P实 P额。：三、能力提升15min1、在测量“小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10。(1)连接电路时开关应，电流表的量程应

2、选0 A。(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。甲乙丙(3)闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是：_ 。四、总结梳理5min五、过关检测7min1.在测定小灯泡功率的实验中，根据电功率的公式_，测出小灯泡两端的_和小灯泡中的_，就可以计算出小灯泡的电功率，在_下测出的电功率就是额定功率.2.为了迅速准确的测定额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，至少要_节干电池，用_调节小灯泡两端电压，电压表应和_并联，为了提高测量的准确程度，最好选_V的量程.实验时需调节小灯泡两端电压为_V，若此时电流表的示数为0.2 A，则该灯泡的额定功率为_ W.3、灯的亮度决定于（）A.灯的电 B.灯的额定功率 C.灯的实际功率D.灯的额定电压（附加题）如图所示，电源电压恒定小灯泡L标有3V 0.6W字样，R为定值电阻闭合S，断开Sl，小灯泡正常发光；若再闭合S1，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是。仔细解读目标，熟悉本课题的重点和难点。利用P=UI测量电功率。在电学实验中，应先按要求设计好电路图，再根据电路图连接实物电路图，千万注意画电路图的方法和实物电路的连接方法，并注意闭合开关前应断开开关。要在讨论的过程中及时做好笔记，并且及时整理导学案上难点问题的答案大胆展示，和同学一起分享你的成功！

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