《课间不嬉闹
5页1、二年级主题班会教案课间不嬉闹,健康游戏更快乐一、设计背景课间十分钟对学生而言十分重要。如何利用好十分钟,充分 地休息,又为下一节课做准备,是班主任十分关心的话题。课间 休息,部分学生疯狂打闹,大声喧哗,容易出现意外伤害,也容 易造成同学间的矛盾冲突;也有学生课间十分钟不愿活动,趴在 桌上看书、写作业,既不利于身体健康,也影响了下节课的学习 状态。班主任要引导学生文明科学地休息,让课间十分钟成为学 生高效学习的加油站,促进学生身心的健康发展。二、教育目标1. 通过活动让学生理解有序、快乐、有益的课间十分钟对于 学习、生活的重要性。2. 引导学生营造有序、安全的课间环境,养成良好的行为习 惯。学习健康、有趣的课间游戏。在游戏中培养同学之间团结协 作、互助互爱的情谊,增强学生的的规则意识和团队精神。三、前期准备全班分为 4 个小组(一)组活动重点:做课间十分钟的调查问卷,并进行归纳 整理。(二)组活动重点:动员学生搜集资料,了解课间十分钟休 息的重要性。(三)组活动重点:查找或创编适合课间十分钟的游戏。(四)组活动重点:采访医院的专家,从医学的角度谈课间 十分钟休息的重要性。四、活动过程此次
2、班会活动分为四个阶段实施:第一阶段: 启动阶段活动内容:人员安排、成员分工、搜集查阅资料第二阶段: 调查阶段活动内容:调查各班同学课间所从事的活动,从游戏、学习、 追逐打闹三个方面进行调查统计;搜集课间安全儿歌,并将这些 现象制作成知识问答。 第三阶段: 成果汇报 时间:1 课时活动内容:通过参与活动了解有序、快乐、有益的课间十分钟对于学习、生活的重要性。学习健康、有趣的课间游戏,养成 良好的行为习惯,培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊。第四阶段: 实践活动活动内容:活动创编文明游戏五、活动成果展示过程:(一)创设情境,音乐导入(播放下课的音乐)听,这熟悉的音乐响起来了,这是什么 音乐?听着这轻松欢快的音乐,大家的心情是怎样的?(高兴、兴 奋、激动、快乐)是呀!课间十分钟是快乐的,是放松心情的驿 站,是高效学习的加油站。(二)健康游戏更快乐 同学们要更好地利用课间十分钟快乐地休息。 环节一:了解课间从事的活动 前不久,我们班成立了调查小组,他们把大家的课间十分钟 的调查问卷进行了归纳整理,请看调查结果。(附表格) 下面就请同学们针对大家的活动,做出你的评价。 交流汇报:课间休息要尽情
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