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四有老师先进事迹材料

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卖家[上传人]：公****

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1、四有老师先进事迹材料一位年轻的老师，享受着一份与学生一同成长的快乐，兰考县第二高级中学的老师，就有这样一位快乐的行者。从教十年多来，他师德高尚，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行老师职责，热爱学生，在全校师生中，有着较好的声望。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。老师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，他踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着自己人生的价值与理想。一、坚守职业道德，对待工作认真负责责任是职业操守的第一要义。他在日常教学工作中能很好地践行“责任”这两个字。学生的评价是最好的证明。某某同学说： “在平时，老师都会认真细心地教诲每位同学；有人犯错误了，他都会耐心地教育他，使他改正错误，正确地面对生活；同学有不懂或者疑问的地方跑去问她，他马上会给他们讲解，直到她们明白为止。”某某同学说： “他面带笑容，有着一颗仁慈的心我们老师非常努力，有耐心、虽然，我已经毕业了，但是，在以后的每一天我还会深深地记着我高中有一位仁慈、有爱心、耐心的吕老师。”二、拥有关爱之心，践行对

2、每位学生的爱“老师要热爱学生，不要遗忘任何一个学生。要让每一个学生都觉得自己很重要，使学生对自己所在的集体有眷恋感、归属感、责任感。”吕老师对此感同身受。上届高二，他接了一个比拟乱的班集体，当班主任，学生不听话，很难管理，全校知名，但他并没有放弃任何一个学生，懂得尊重学生，从学生角度出发，成功的和这帮“差学生” ，打成一片，并获得了较大的进步，帮助这帮学生找到了自信，成功的考入了自己理想的大学。教育就是一个需要付出“爱心”的工作。“爱”是教育理论过程中一个不可缺少的要素。爱将使现实的教育流露着温情脉脉的人文情怀。也正如其他学生所说：某某同学说：“不仅是对我，老师对待任何一个同学都很有耐心。他用父母般的心对待同学，给了我们无穷的关爱和温暖。”胡同学说：“我喜欢我们数学老师。因为他就像我们的朋友一样，关心我们，还交给了我们无穷的知识、学也学不完的大道理。” 三、刻苦钻研业务，勇于创新，甘做一名学习型老师做一名数学老师，就要有创新意识，培养具有创新精神的人才。他教过的学生都会说： “李老师的课我最喜欢上，每次上课，我都特别兴奋，感觉全身的细胞都充满着活力。”他从事数学教学，能教善导，形成一套扎实有效的教学方法。在备课时，注意分析p 学生的学习情况，精心进展课堂设计。在课堂教学中，坚持以学生为主体，开展互动式教学，把知识传授、才能培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性，通过训练，学生的发散思维、逆向思维才能都得到不同程度的进步，并增强了创新意识。心灵的付出，收获的是累累硕果。短短几年他得到了师生和家长的好评，正如有学生在送的贺卡上题写的“良师益友，终身难忘。” 面对自己用心灵营造的教育事业，他无怨无悔。第页共页

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