爱是教师永恒的话题
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爱是教师永恒的话题有的教师，把教书当作一种谋生的手段，一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争。有的教师，把教书不但仅当作一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基，精神的寄托。他自然也会去尊重、去珍爱这份职业。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。教师对职业的热爱主要表达在对学生的无私的关爱之中。这是一种只讲付出不记回报的、广泛的爱。爱学生是教师人格的灵魂，也是教师职业道德的核心，教师的爱心是成功教育的原动力。爱学生要尊重学生、信任学生。尊重学生是基础,信任学生是表现。有尊重才有信任。推心置腹,以诚相见,充分信任学生,是师爱的表现。当学生感到教师对他们的信任时,他们便会涌起一种自豪感和喜悦,便会对老师产生更强烈的信任,从而促动师生关系的和谐。在教学实践中,不管品行端正,学业上进的学生,还是犯过错误,成绩不好的学生我们都要给他们以充分的信任。当他们稍有进步时,都要即时地给予肯定,鼓励他们再接再厉,希望他们有更好的表现。爱学生要关心学生、理解学生。俄国教育家乌申斯基认为:“假如教育家要从多方面来培养人,那么他首先应该多方面理解学生。”由此可知,全面理解学生是热爱学生的起点,是尊重学生、对学生实行教育的前提条件,没有理解的爱是盲目的爱,没有理解的教育是毫无价值、无的放矢的教育。爱学生要对学生体贴入微、严格要求。作为教师要对学生体贴入微,更要严格要求,二者不可偏废。关心保护学生,就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。严格要求也是教师对学生高度责任感的表达,严中有爱,严就是爱。当然,对学生严格要求,并不是越严越好,应该掌握一定的分寸,严而得当。在教学中,为了实践“爱满天下”的格言和“一切为了每一个学生的发展”这个新课程的核心理念,树立“以人为本”的思想,挖掘教育职业中弥漫着的那种爱，你就会每天都产生冲动，你就会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵，你就会每天快乐着，工作着，成功的教育也就离你不远了。
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