2014二轮复习语言运用教师版

1、学 校班 级姓 名考 号2014届高三二轮复习语言运用训练题（必做题）21.（2013年天津卷第22题）欣赏漫画玩大了，按要求作答。（4分）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（2分）用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分）1.（2013年天津卷第22题）参考答案：符合情境，与车面相映成趣。说明合理，语言简洁。2. (2013年重庆卷第19题)阅读下面的漫画，按要求答题。给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2分）用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个子。（2分）2. (2013年重庆卷第19题)参考答案：略3.(2013年福建卷第9题)阅读下面的论语和孟子选段，完成后面题目。（分）子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣！”（论语卫灵公）孟子曰：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”（孟子公孙丑章句上）【注】厚：重，与“薄”相对。请概括出两个选段观点的共同之处。（2分）两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。（4分）3.(2013年福建卷第9题)参考答案：（2分）都强调要加强自身的修养。（或：严于责己，

2、宽以待人。）（意思对即可）（4分）（要点）孔子的话侧重点是，少责备别人，从而避免别人的怨恨。孟子的话侧重点是，如果不如别人，不要怨恨别人，而要从自身寻找原因。（意思对即可）4.（2013年重庆卷第21题）不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。（4分）4.（2013年重庆卷第21题）参考答案：（示例）红灯停绿灯行，请遵守交规；上班走下班过，应敬畏生命。斑马线上，讲礼让显素质；红绿灯下，守规则才安全。出行文明一路顺畅，遵守交法合家平安。（4分）5.（2013年浙江卷第7题）仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分）【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。5.（2013年浙江卷第7题）参考答案：略（5分）6.（2013年辽宁卷第16题）概括下面语段的主要信息，不超过50个字（含标点符号）。（5分）近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。

3、随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市志愿者也纷纷发放宣传资料。6.（2013年辽宁卷第16题）参考答案：网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。（5分。每一分句的内容为一点，答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分；字数符合要求，给1分。）7.（2013年浙江卷第6题）用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。（4分）太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”最后，雨一直下不来，禾苗干死了。7.（2013年浙江卷第6题）参考答案：讽刺那些不承担责任，互相推诿而误事的现象。（4分）8.（2013年四川卷第20

4、题）请从曹雪芹、贝多芬以及文形象大卫波菲尔中任选一人，续写下面的话。（6分）要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。 8.（2013年四川卷第20题）参考答案示例一：曹雪芹家道巨变，却磨练出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却炼铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？示例三：大卫波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？【答题思路】根据要求，文题的中心即苦难对人生的具体意义和价值。因此，要根据所给的三位名人的相关事例来具体阐释首句的主题思想。同时在操作上要注意运用排比和反问的修辞手法做到语意连贯。

5、在规定的字数之内，具有充实的内容。学 校班 级姓 名考 号2014届高三二轮复习语言运用训练题（选做题）1.(2013年天津卷第23题)下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处（3分）学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝夏安！ 弟2013年6月6日1.(2013年天津卷第23题)参考答案：称谓“学兄”（没有顶格）祝语“夏安”（没有顶格）“寄呈”（不得全）“雅正”（不得体）（3分）2.(全国大纲卷第18题)下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。（5分）我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。2.(全国大纲卷第18题)参考答案：“一位”改为“一个”；“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；“也”改为“还”；“因为”改为“不

6、过”；“况且”改为“而且”。（5分。每改出一处给1分；只指出问题而未作修改或修改错误，均不给分。如有其他，只要言之有理，可酌情给分。）3.（2013年四川卷第19题）校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。（4分）要求：紧扣访谈目的，问题步步深入；语言表达简明、得体。3.（2013年四川卷第19题）参考答案：（示例）在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？（4分）4.（2013年全国大纲卷第20题）仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。4.（2013年全国大纲卷第20题）参考答案：略。（6分。比喻贴切，给2分；句式与示例相同，给2分；语句通顺，给2分。）5.（2013年辽宁卷第17题）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6分）小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，

7、向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。5.（2013年辽宁卷第17题）参考答案：略（6分。每写出一句给2分，其中内容合理、拟人贴切给1分，句式相同给1分。）6.（2013年山东卷第17题）以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙： 。6.（2013年山东卷第17题）参考答案示例一：用汗水浇灌希望，孜孜不倦；诗词歌赋，颂不完您带来的感动。示例二：用双手托起未来，无怨无悔；赤橙黄绿，画不完您多彩的人生。（4分）7.（2013年重庆卷第20题）仿照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。（4分）例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。7.（2013年重庆卷第20题）参考答案：（示例）路边的那片竹林，可能是听了风儿开的玩笑，笑得弯曲了腰，摇摆在和煦的春风里。山上的那棵小树，

8、可能是听了小鸟唱的歌曲，喜得张开了手，舞蹈在温柔的春光里。（4分）8.（2013年全国大纲卷第19题）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。8.（2013年全国大纲卷第19题）参考答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。（4分。写出4个或4个以上短句，给3分；写出3个短句，给2分；表达流畅，给1分。改变原句意思不给分。如有其他，只要符合原意，可酌情给分。）9.（2013年江苏卷第3题）请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。（4分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”9.（2013年江苏卷第3题）参考答案：改变自己比改变环境（世界）更容易。（4分）10.（2013年山东卷第18题）对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。（4分）作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以任何形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。10.（2013年山东卷第18题）参考答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。（4分）

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