论基于教育信息化理念的高职院校学分制推行策略
6页1、论基于教育信息化理念的高职院校学分制推行策略简要:教育信息化带来了教学模式、教学方法的变革,对高职院校实施学分制提出了新的要求。借助信息化技术,标准专业教学标准,进一步丰富课程资源、改革课程学习和考核方式,可以优教育信息化带来了教学模式、教学方法的变革,对高职院校实施学分制提出了新的要求。借助信息化技术,标准专业教学标准,进一步丰富课程资源、改革课程学习和考核方式,可以优化高职院校实施学分制教学管理的条件,实施学分制也更加可行。?山西教育(教学版)?创刊于1956年,是由山西教育报刊社主办的教学刊物。是“宣传教育政策,关注教育热点,传播先进经验,提供教改资讯的权威性期刊,是各级教育行政管理者、广阔中小学教师创新思想的平台、彰显智慧的舞台。教育信息化理念与高职院校学分制管理的概念界定教育信息化是指将现代信息技术全面深入地运用到教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)以促进教育改革与开展的过程。通过信息化手段改变教与学的形态,改良教学与管理方法,以适应当今学习者的需要,提高教学质量,这是教育信息化建设的目的。对高等职业院校来说,教育信息化强调的是信息技术在教学与管理过程中的应用,而不是信息
2、技术的开发和单一的网络硬件条件建设,应用导向是开展教育信息化建设工作的根本原那么和理念。学分制是一种以选课为核心、教师指导为辅助、通过绩点和学分来衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。美国哈佛大学首创,国内由北京大学率先实行,1978年开始局部有条件的大学试行,目前在国内本科院校全面铺开,但高等职业院校只有少数学校全面实施,多数学校还在试行探索过程中。教育信息化管理理念对高职院校实施学分制管理的推动作用(一)高职院校推行学分制存在的问题学分制的特点 (1)弹性。表达在教学方案制定与实施上,学生学习期限和选课均具有一定弹性。(2)自主性和目标性。对学习者而言,在专业选择与调整、课程学习上具有一定的自由度和较强的自主性;学习者要获取某一证书或学历,必须完成相应学分的学习,目标明确。(3)竞争性。对学校教师来说,学生自由选课对教师教学水平提出了挑战。把学生是否愿意选学作为教师授课是否具有吸引力的一个客观评价标准。(4)透明性。实施学分制管理,学校专业课程设置的科学性和灵活性及学校教学管理标准性完全对社会公开,教师授课能力在校内完全公开,使管理更加透明。(5)流通性。通过学分对学生学习效果评价
3、进行量化表示,有了这一量化标准,就为学习者在校际间进行同一学习内容学习成果的互认融通提供了条件。高职院校推行学分制存在的问题 (1)教学条件不够。高职院校专业课程教学需要理实一体化教室和“双师素质的师资,实施学分制,对专业实践教学条件和专业教学团队建设提出了挑战,不仅教学仪器设备和教师数量要增加,而且对仪器设备种类和教师能力有了更高要求。(2)课程资源缺乏。各专业学生在自主学习获取学分过程中,需要有足够的图书、参考资料、课件等多种媒质资料,而高职院校这类教学资源远不及本科院校。(3)教学管理滞后。学分制实施的先决条件是,必须拥有一个科学、系统、完整的教学实施方案,必须设计多方向、多类别的课程供学生选修,教学安排、教材管理、考务安排、成绩管理、学籍管理等都必须进行相应的改革才能适应学分制的要求。(二)实施教育管理信息化优化了高职院校推行学分制管理的条件遵循开发式教学规律及现代信息科技水平快速开展给人们生活方式带来改变的要求,通过教学及管理信息化的推进,改革或完善了职业教育推崇的基于行动导向的“教、学、做(评)合一的教学模式和教学手段,实现了学习者泛在学习(即指学习者无时无刻的沟通,无处不
4、在的学习,是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式)的可能。通过教育信息化建设,高等职业院校在优化数字化校园硬件环境的同时,更注重专业教学立体化课程资源、仿真实习实训软件的开发,以适应技术技能型人才培养的需求,更注重信息化管理和监控平台的搭建,使教学管理更为标准有序。基于教育信息化管理手段推行高职院校学分制管理的策略分析(一)标准制定专业教学方案专业教学方案是高职院校实施教学的行动指南,是教学管理的核心文件。推行学分制对教学方案的制定提出了更高的要求,不但要准确把握专业培养目标的定位,更要明确职业岗位群对专业的普适要求和特性要求,科学构建包含人文素养、专业知识与技能及职业习惯养成教育在内的课程体系。在深入企业、市场调研时,将本专业毕业生主要就业岗位一一列出,详细分析这些职业岗位对从业者的具体要求,再对这些要求进行分类汇总,把共性与特性区分开。然后,根据行动领域对能力的需求确立对应的学习领域内容,再将学习领域内容归纳划分成一个个学习模块或工程或课程。行动领域共性需求是每个从业人员必须掌握的,为必修内容;特性需求是学习者可以根据自己的兴趣爱好及自我人生规划进行自主选择的
《论基于教育信息化理念的高职院校学分制推行策略》由会员cl****1分享,可在线阅读,更多相关《论基于教育信息化理念的高职院校学分制推行策略》请在金锄头文库上搜索。
实验室生物安全管理制度汇集
顺序结构选择结构和循环结构的程序设计典型例题分析与解答
适合早上春天雨水节气发的句子
青岛啤酒分发设备项目实施方案(参考模板)
仪表的昨天今天和明天
新编新课标高考化学二轮复习专题7电解质溶液含解析
XX年大班班级工作计划
小学语文四年级教案古井教学设计之五
放弃继承财产协议书模板(四篇).doc
用表扬的方法收拢孩子的心
船舶电气知识测试
2022年人力资源初级职称考试密押卷带答案28
高三语文一轮复习 专题17 鉴赏诗歌的思想感情讲含解析.
继电保护课程设计的报告汇本报告
优秀影评例文Word版
天津重金属污染防治项目申请报告参考模板
雇佣合同范文八篇
2022年中级审计师考前难点冲刺押题卷含答案259
个人年度工作总结标准格式(2篇).doc
端午节作文三7篇三下端午节作文
2023-10-03 38页
2023-03-30 6页
2023-10-05 4页
2023-12-02 29页
2023-12-23 11页
2022-09-24 76页
2023-10-22 15页
2022-09-03 5页
2023-01-31 4页
2023-11-13 14页