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儿童时间管理知识讲座课件PPT模板

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卖家[上传人]：小**

文档编号：476995331

上传时间：2024-05-04

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1、儿童时间管理知识讲座课件PPT模板主讲人：XXX录什么是“时间银行”教会孩子使用“时间银行”的前奏家庭时间银行的实施让孩子做作业更有效率1学校案例教学2345 如何教会孩子进行时间管理第一部分什么是“时间银行”-什么是“时间银行”-“时间银行”的宗旨是用支付的时间来换取别人的帮助，而银行是时间流通的桥梁孩子对于时间的概念是模糊的。所以，要教孩子掌握时间观念，就要教孩子从他能理解的、最熟悉的、亲身经历过的和感兴趣的事开始，认识时间。于是我便计划用家庭时间银行来培养孩子自己管理能力，当然，这个时间银行也可以用于我们成人时间管理方面，以不浪费时间，提高自己的能力，提升幸福的指数。时间银行的倡导者是美国人埃德加卡恩如何教会孩子进行时间管理第二部分教会孩子使用“时间银行”的前奏-教会孩子使用“时间银行”的前奏-让孩子了解“存”与“支”的概念首先，要让孩子明白存与支我们可以带孩子去银行了解一下TM机，存一次钱，并且在没有钱时去银行取一次钱。目地：让孩子了解了只有“存”才可以“支”的概念-教会孩子使用“时间银行”的前奏-责任明确分配,且必须完成然后与

2、孩子沟通，每个人一定要完成的责任孩子现在的责任就是珍惜时间，完成打地基的工作，好好的学习，将来长大了就可以上班了。爸爸妈妈一定得工作，工作付出，老板才会给我们支付金钱，金钱是我们用时间换来的。-教会孩子使用“时间银行”的前奏-将每天要做的事情进行分类当天必须做的事情学校的作业练琴练字学英语读国学经典自由处理的事情做自己喜欢的事情看课外书画画跳绳下棋-教会孩子使用“时间银行”的前奏-制作具有设计感的时间存折XXX时间银行时间金币存、支备注8.21+10存早起床5分，奖5分8.22-5支语文作业超时l如果节约了时间，就奖励+10分；l如果是支付了或是超过了时间，就扣除-10分。“这样还可以锻炼了孩子的数学概念”一定要注意！如果时间银行用在作业写字方面，就要加上质量的考核,以防孩子为了存更多的时间，匆匆赶作业而没有质量。-教会孩子使用“时间银行”的前奏-这些存下来的时间，可以由孩子来支配。妈妈可以根据每个孩子的特点与需求略作指导性的意见。孩子交换取自己所需之物的过程中，明白存得多换得多的概念，而不是无休止的满足自己的要求设置积分换物的规则来一场周末亲子游可以让爸爸妈妈组织一场亲子游或者远途旅

3、行01得到最想要的玩具是炫酷有型的遥控车还是美丽动人的芭比娃娃，随你选择02-教会孩子使用“时间银行”的前奏-吃个美味的下午茶可以购置一些课外书籍，搭配一些零食，真是休闲知识两不误！玩一波短时间的游戏劳逸结合更舒适，让游戏玩得有意义！比方：20分，可以换一本书，200分可以换一次游乐场玩。根据孩子的需要，与孩子做一个时间与物等值的规则。这个根据你的家庭来如何教会孩子进行时间管理第三部分家庭时间银行的实施-家庭时间银行的实施-大家都知道，21天可以形成一个良好的习惯，重复21天或重复验证21次,就会变成习惯性；这三周，需要妈妈的坚持与耐心配合，否则就前功尽弃了。确立规范，强化训练做得好可以多奖励时间。让孩子短时间内达到自己的愿望。督促纠正，坚持训练。继续强化。这一周孩子如果有点积蓄了，就鼓励她花掉，这样她又得从零开始了巩固训练，严格执行。激励带动给她设定更大的积分根据之前21天表现，可以重新梳理下整个实施流程，可以根据自身需要再优化第一周第二周第三周第四周如何教会孩子进行时间管理第四部分让孩子做作业更有效率-让孩子做作业更有效率-用番茄

4、钟来教会孩子认识时间拿每天都要做的特定的事情来做比较比如孩子每天都要起床穿衣服，拿一个计时器和他玩，今天10分钟，明天8分钟。通过一段时间，孩子就能感知他穿衣服的快慢是跟时间有关的了-让孩子做作业更有效率-训练孩子对固定事情时间长短的感知借助工具：计时器可以和孩子进行10分钟可以做什么的游戏？固定十分钟，看阅读可以看几页书，拼乐高可以拼多少，看电视可以看多久一段时间之后，孩子对十分钟就有概念了，也会根据不同的事情来判断所需时间的长短-让孩子做作业更有效率-让孩子设定一个定时设定定时为25分钟，直到定时器时间到：这就是一个“番茄钟”休息5-10分钟，继续下一个番茄钟当有分心的事情出现例如窗外有小朋友在玩耍、桌面有个乐高玩具、找个理由在房间里晃悠去喝水。这个时候，你可以和孩子约定，在一个番茄钟时间25分钟内，必须集中精力完成一件事情。休息的10分钟可以选择自己喜欢的事情。-让孩子做作业更有效率-几个有效的表格可爱的任务清单有趣的闯关游戏和任务，孩子便愿意去执行。写作业清单配上番茄钟，效果更好。睡前清单设计成吊灯的模式，每完成一个任务就关一盏灯，多有趣。如何教会孩子进行时间管理第五部分学校案例教学-学校案例教学-小熊是一个高年级的学生，他每次做作业都需要很长的时间，不到最后一分钟都不想完成，拖拉。好不容易完成作业，作业效率都不尽理想。小熊平时对自己的事情很迷糊，虽然已经是高年级学生了，但总觉得时间用不完，起床拖拉，收拾房间东西需要耗费很多的时间0102-学校案例教学-(1)善用小闹钟；(2)把做作业当成考试；(3)善用智慧的眼睛发现孩子的闪光点，多用鼓励性语言(4)帮孩子在时间内完成约定的内容。方法方法策略培养孩子的时间观念；把做作业当成考试感谢大家的聆听！主讲人：XXX

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