最新幼儿园教学活动方案设计
9页1、最新幼儿园教学活动方案设计 最新幼儿园教学活动方案设计1活动目标:1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能,体会它的重要。2、知道一些保护鼻子的方法。活动准备:电脑及课件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。活动过程:一、猜谜导入今天,我带了个谜语想要考考你们,听仔细了“左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。”谁猜到谜底了?你认为是什么?(鼻子)都认为是鼻子呀,恭喜你们答对了!二、观察鼻子的外形欣赏PPT中不同的鼻子1、我这里也有一些鼻子的图片,看了这些鼻子你们有什么发现?(鼻子的大小、颜色、形状不一样)那我们小朋友有鼻子吗?在哪里呢?哦,原来我们每个人都有鼻子。2、请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的,说说有什么发现。(有鼻孔、鼻毛)有几个鼻孔?(有2个鼻孔)刚才我们小朋友还发现鼻子里有鼻毛,鼻毛你们都有吗?三、了解鼻子的功能1、那你觉得鼻毛有什么作用呢?师:鼻毛可以挡住细菌、灰尘,让吸进去的空气变得更加干净、卫生。2、好,现在请小朋友捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感觉。(提醒幼儿注意,捏住鼻子的时间不能太长)(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦,原来我们的鼻子可以呼吸。是不是光
2、有鼻子呼吸就可以了呢?小结:在一些特别的时候,来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙,但是一般情况我们都用鼻子呼吸。3、鼻子可以闻气味。1、今天,我带来了四个杯子,杯子里原来装的东西干掉了,你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗?3、你们会闻吗?(幼儿深吸一口),闻熟悉的东西可以这样闻,可是闻不知道的东西这样闻不太合适,我来教你们一个方法。4、(教师边示范边讲解)我们可以小手做成小扇子,气味靠近小鼻子,小手轻轻扇一扇,(朝哪里扇?)气味就可闻出来。5、试试,先闻几号杯子?(34名幼儿试闻)闻到了什么气味?6、二号杯里是什么?(酱油)喜欢吃有酱油烧的菜吗?7、三号杯里是什么?(花露水)还有什么东西是香香的?8、四号杯最难了,谁来试试?没闻出气味,猜猜到底是什么?(水)干净的水,一般都没有气味,所以闻不出。总结:气味是不一样的,有酸的、辣的、香的,还有没有气味的,鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味,当我们去闻气味时,并不是每种气味都是好的,有的气味会影响我们健康,所以小朋友们在闻我们不熟悉的气味时,要用小手做把扇子,轻轻扇一扇,这是我的老师教给我的好办法,今天我再把这个方法送给你们。那你
3、的鼻子有没有不舒服的时候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。假如鼻子失灵了,会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)四、知道一些保护鼻子的方法所以我们要保护自己的鼻子呀,待会儿我请你们玩个游戏,如果是正确的就马上躲到自己的椅子后面去,如果是错误的呢,怎么表示?(X)好就用X表示。小结:我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力擤;游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推挤小朋友其实,我们的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用,都是非常重要的,所以我们要好好保护它们。最新幼儿园教学活动方案设计2活动背景分析:平衡练习是幼儿园大班体育基本动作训练之一,幼儿在户外游戏时喜欢玩大型的积木,有些幼儿会自主地将大积木拼成一座“桥”,从“桥”上走来走去,为满足幼儿游戏的兴趣,针对孩子对士兵这一角色很感兴趣的特性,我设计了这一健康活动。名称活动:我是小兵活动目标:1.能运用不同动作走过桥,保持平衡。2.练习走不同难度的桥,发展幼儿的平衡能力,提高幼儿动作的灵活性和协调
4、性。3.能勇敢、团结、合作,感受合作的快乐。活动准备:1.场地:平面小桥(宽10厘米);架空小桥(高30厘米,宽10厘米);石墩桥(高30厘米,间隔30厘米);2.大小不一的铁罐盒、大积木;3.哨子1个、红旗一面;4.音乐磁带向前冲、打靶归来,录音机。教学重点:练习走不同难度的桥教学难点:大胆跨过石墩桥活动过程:一、集合幼儿、热身运动。1.小朋友在操场边排成两排横队。(1)介绍班名、口号。(2)听口令跑步进入场地,进行热身运动。二、通过过各种难度的桥,幼儿进行平衡训练。士兵们,今天我们要进行的是训练任务是野外训练,这次训练要经过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!看哪个小士兵特别勇敢、机智、聪明。你们有信信心完成任务吗?1.过小桥第一关:平地小桥。(要求:自由选择动作走过平衡木)现在我们到了第一座桥(要求:自由选择动作(走、跳)走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作,如叉腰,上举,侧平举、抱头、曲臂等)让一位幼儿尝试练习,顺利通过后再提出问题:问题1:这位士兵是怎么做?你们还能用什么方法过桥?(引导幼儿运用难度不同的动作过桥)第二关:架空小桥。问题2:这座桥和
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