中东教学设计
6页1、.-中东(第 1 课时)教学设计授课教师:许 蓓.可修编.-中东(第 1 课时)教学设计许蓓【教学目标】1知识与技能:(1)了解中东地区的围、位置、地理位置的重要性。(2)掌握对地理信息的归纳、推理、对比与分析判断等思维能力和读图能力。2过程与方法:通过读图说明中东地区的围、位置;在地图上找到主要的国家及城市,重要的海洋、海湾、海峡及运河;分析本区地理位置的重要性。3情感、态度与价值观通过认识中东,培养学生关注时事和关心世界的意识,理解战争的残酷,明确各国和各民族之间应该互相尊重、和平共处。【教学重点、难点】1重点:中东地区地理位置的重要性。2难点:本区两洋、三洲、五海、海湾、海峡及运河在地图上的位置。【教材分析】七年级地理下册第八章第一节中东,是在学生学习了我们邻近的国家和地区之后,从重视世界上地理问题突出的地区和国家出发,从引导学生关注世界上的热点问题和热点地区出发,选择了在第二次世界大战之后半个多世纪里,世界上冲突、战争最频繁的热点地区中东地区进行突出介绍。教材共包括三洲五海之地、丰富的石油资源、匮乏的水资源、文化差异四部分容。本节课我选取了 “三洲五海之地”这一容进行教学。【教
2、学方法】基于本节课的特点,为突出重点,突破难点,从而实现教学目标,在教学教程中着重采用如下教学方法:1.分组讨论法:教师提出问题,引导学生读书读图,找出解决问题的办法。.可修编.-2.比较教学法:通过与已知的地理知识的纵向、横向比较,开拓学生的思维,加深对知识的理解与巩固。3.计算机辅助教学:利用 PPT 等软件制作地理课件,创设直观性教学情境。【教学过程】一、创设情境,导入新课和平是当今世界的主题,人们赞美和平、享受和平,在和平的世界里快乐幸福的生活。可是,世界上有这样一个地区,人们渴望和平,却得不到和平,这是怎样一个地区?通过一段视频,我们来了解一下。播放:中东视频提问:视频中播放的是哪个地区?(中东地区)讲述:第二次世界大战以来的半个多世纪里,世界上几乎没有一个地区像中东一样,一直成为全世界的热点地区。今天我们就来认识中东,走进中东。大屏幕展示课题:第八章 东半球其他的国家和地区第一节 中东(设计意图:通过世界和平的主题和中东动荡不安的局势的鲜明对比,直观的学生感受战争给中东地区的人民带来的深重灾难,进而突出战争的残酷,突破情感目标。二、讲授新课承转:中东地区由于种种原因,一直战
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