董阁瑞职业生涯规划书

1、预祝河南省第三届职业生涯规划大赛圆满成功！个人简历 学院：河南工业职业技术学院 系部：建筑工程系 专业：建筑工程技术 姓名：董阁瑞 性别：男 邮编：473000 学号：0701080151 身份证号：410527198703234218 参赛类型：就业型 辅导老师：韩明睿、郑诗超、尤振 职业目标：建筑公司副总经理 英语水平：PETFC-A 普通话水平：二级甲等 学历：专科、自考本科（在读） 电子信箱： 联系方式：15938858297（手机） 现住址：河南省南阳市工农路291号 目录第一章引言 . .4第二章自我条件分析 . .4 .个人部分.4 .学校部分.4 .家庭部分.5第三章职业环境分析.5 .就业岗位分析. .5 .就业去向分析. .6第四章职业生涯总规划. .7 1.职业生涯规划准备期. .8 2.职业生涯规划早期. .11 3.职业生涯规划中期.13 4.职业生涯规划后期.15 总结.17第五章职业生涯管理、考核与修正.17 1.管理.17 2.修正.18 3.考核.18 总结.19第一章 引言玫瑰终归是会开花的，金子终归是会发光的，任何事物都有其存在的价值和意义。然而，

2、在这仅仅几十年间你又会怎样选择自己的人生呢？与其懵懵懂懂，倒不如轰轰烈烈！一位名人说过“成功是为有准备的人而准备的”因此，再将来的一段时间我们需要规划！第二章 个人条件分析.个人部分A.健康情况：身宽体胖，但积极参加体育运动，涉猎多种球类活动。故身体健康。B.心理素质：心理素质总体情况良好。情感不外露，说话平缓，善于交往，易与人成为好朋友。C.兴趣爱好：喜欢旅游，不断的见到新的事物，丰富自己的阅历。D .性格优劣：思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强 ；有时可能会由于表现的过于活泼或冲动，而给人以轻浮之感 。E.拥有技能：我善于组织、领导活动，并能细致，全面思考问题，决策果断。F.个性特征：人与人之间存在差异，思考、说话、做事的方式皆有不同，这些差异在衣着打扮、言语表达、举手投足间的流露，将对求职、面试、工作适应、工作投入等就业的方方面面产生重要影响。使用优赛生涯在线的PDP小游戏和个性特征测评，我探索了自己的个性特征。根据个性特征测评的结果，我的个性特征类型是：ESTJ：外向、感知、思考、判断：办事能力强，喜欢出风头，办事风风火火。责任心强、诚心诚意、忠于职守。喜欢框架

3、，能组织各种细节工作，能如期实现目标并力求高效。.学校部分1.通过大一的学习，在专业知识上有较全面的了解。2.多半年的做兼职的经历，不断提高自己的综合素质与能力，为走出校园做好准备。 坚信相信自己，我会成功！3.在学校期间担任学生会干部，班级干部，积极参加各项团体活动，获“优秀团员”称号。 家庭极为贫困，不能使我顺利完成学业。更不要说创业了。家庭经济状况.家庭部分： 与家人关系很好、沟通共处很好；家人非常支持我的学业，以及我发展方向和择业选择。家庭关系家人健康父母年迈，母亲身体更为不好，哥哥姐姐圣体良好。我的姐姐正在攻读研究生，我在上大学，我们都是贷款上学。我们家庭的贫困。这也是导致我选择就业型的直接原因，父母的年迈是我更为努力工作的前进动力，为了不让自己的父母担心，我有责任和义务去把每一件事情做好。第三章职业环境分析 .就业岗位分析：随着2009年普通高校建筑行业应届毕业生就业求职招聘活动的广泛开展有多项数据得知：高校毕业生就业形势继续趋紧。由此可见：建筑一行很有前途，但竞争与机遇并存，在大学期间要努力学习，为将来能胜任建筑工作打下基础。这是我在团队中扮演角色的潜力，可以看到我是力量

4、型和完美性并重，力量型较突出。力量型的解释是：干劲十足，崇尚行动，解决问题不过夜，注重工作的结果，能够迅速理解和完成当前的团队任务，是团队的业务骨干。如果一个团队中没有这种人，我们很难想像这个团队是如何取得进步的，完美型的人的远大抱负也将很可能化为泡影。内部环境因素外部环境因素弱势因素（W）机会因素（O）优势因素（S）威胁因素（T）1、 身体健康，精力充沛。2、 具备高等素质，责任心强。3、 有正确的目标和为目标奋斗欲望。4、 扎实的专业知识基础。5、 在组织、参与各种活动中得到很多经验。6、 在大学时期，利用各种机会不断锻炼自己的各种才能。7、 家人的大力支持。1、 国家对大学生就业的优惠政策。2、 世界各地对高等建筑人才的需求大涨3、 建筑行业的前景好。1、 国家建筑业混乱，偷工减料，以次充好的事件屡屡发生，所以建筑业对高等素质人在紧缺。2. 大学生就业形势严峻，竞争激烈。1、 控制欲强，有时忽略别人感受。2、 自信心太强，喜欢出风头。由以上SWOT分析可知，高等建筑人才在未来的发展前景十分乐观。我把从事高等建筑人才作为职业生涯的选择是正确的。但要在学习、工作过程中不断提高自己的综

5、合能力才能胜任高等人才的管理工作，因此，我在大学期间的努力奋斗正为我能胜任工作打下基础。.就业去向分析根据我的测评结果，我的岗位趋向如下： 能够尝试新事物，任务明确目的性强，并有机会独自承担相应责任；能够有机会发挥你的影响力去影响别人；并且有机会晋升到领导岗位；有着较好的心理承受能力，对于一般情况下的工作压力，都能够很好适应；倾向于从事那些能够经常与人打交道的工作；工作中有比较明确的流程标准可以遵循，同时个人的行动能有相对的自由；不需要面对太大的智力挑战和太多变化和创新的工作；能够经常的与人交流沟通的工作岗位；能够充分发挥你的创造才能的工作职业价值观测评结果：我最看重的价值观是：单位在大城市、工作稳定、收入高可能适合的职业有：银行官员、药剂师、房地产经纪人、保险经纪人、教师（贸易/工商类）、物业管理、项目经理、数据库经理、信息总监、后勤与供应经理、业务运作顾问、证券经纪人、电脑分析人员、保险代理、普通承包商、工厂主管、业务经理、职业经理人、各类中小型企业主管和业主以上职业中我选择我所擅长的职业：项目经理、承包商、行政人员。从价值观出发，我评估了三个职业与我的匹配程度，如下： 价值观职业

6、匹配度综合以上所有分析：我选择了河南的国营、民营建筑行业，目标是河南第一建筑公司。因为河南一建有雄厚的经济基础和发展前途；而且对人才的重视程度高，人才的培养制度比较完善。因为进入河南一建的竞争十分激烈，对人才的专业知识和综合素质要求很高。所以将河南第一建筑公司作为我的职业目标，这样可以促使我更努力的学习和奋斗。只要我把基础打好，这样无论以后的职业是否与我的目标相一致，我都有能力去参与任何竞争，在竞争中不断提升自我。第四章职业生涯总规划一个人的职业选择和职业生涯总规划对个人与企业来说是密切相关的、是互相作用的关系。企业在个人的职业生涯规划中起着重要作用，因此我把职业总规划与企业相结合。请看职业规划总结构图： 早期职业问题1、查找个人的贡献区2、学会组织如何适应组织3、有生产出能力4、看清自己在职业中的一种可行的前途工作分析，招聘和挑选，引进，社会化，始业培训，工作设计和工作分配个人与企业共同努力人生计划1、战略经营计划2、工作 角色计划3、建筑专业知识的储存职业或工作选择成长和发展计划1、发展计划的存储2、发展活动的复查和评估监督和辅导，实绩评定和潜力评估，组织奖酬， 提升和其他工作变化

7、培训和发展机会，职业咨询，共同的职业计划，和复查。中期职业问题；1、查找个人的职业锚，围绕职业锚形成自己的职业3、一专对多能继续教育和回炉；工作再设计，工作丰富化，工作轮换，工作和奖酬的择一模式。退休计划和咨询，求安稳计划后期职业问题1、成为一名良师益友2、发挥自己的经验和智慧3、流出和退休由于现在我还没有进入企业,所以暂时不能与企业一起制订我的职业生涯规划。因此，结合以上对自己和职业生涯条件分析，先对自己的职业生涯作出规划，然后向所设定的目标努力奋斗。待我进入企业后，把自己所规划的职业生涯与企业的实际情况相结合进行必要的修改。1、职业生涯准备期面对现今社会激烈的人才竞争，我作为在读大一的学生，设计自己将来的职业规划犹为重要，由此为自己踏出校门第一步作好充分准备。. 总目标：较好的英语能力；熟练操作计算机；扎实的建筑工程专业知识和熟练建筑各方面流程操作；具有高尚的思想道德和较高的管理素质能力；相关证书。计算机技能 专业知识与运用能力 管理素质能力 思想心理素质 相关证书 熟练运用OFFICE软件；VFP编程软件，ERP操作拥有充足的专业知识，建筑设备，建筑力学，建筑设计，建筑结构较强的

8、口头表达能力、组织能力、沟通能力、协调能力、领导能力、控制能力；敏捷的逻辑思维能力和创新精神 正确的世界观、人生观、价值观；较强的心理承受能力 英语四级证书、计算机二级证，建筑材料员、施工员，测量员，造价员.为实现目标我确定了三步走：大学总目标大一策略大二策略大三策略 A.大一策略 B.大二策略 C.大三策略A.大一总结：初步了解了建筑知识；被选班委，进入学生会，努力学好专业知识。在不影响学习的前提下，多做兼职，积累外出工作的经历，并作出总结。同时做好学生会的工作，服务同学，取信大家。 B.大二策略：打好基础知识；进入工地，深入了解专业知识；锻炼基本素质；参加社会实践，为大学实习打好基础。 大一大二详细学习情况如下: （115周）：早上：6：307：30 英语学习；晚上：7：009：30复习当天课程；睡前时间、周末以及节假日：阅读建筑工程等专业书籍、和了解各行业的有关情况；以及参加社会实践。每个星期天下午：进行体育运动。（1620周）：进入学期复习时间，准备四级考试、各科期末考试。 兼职锻炼：到建筑一线上工作，不怕苦，不怕累，努力提高本人的专业知识和运用专业知识的能力、以及锻炼了口头表达能力、组织能力、控制能力、领导能力、协调能力等基本素质。 C.大三的策略：掌握专业知识和熟练专业知识运用能力；拥有较好的语言表达，组织、协调、领导能

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