小学综合课教案
14页1、三年级下册综合实践活动计划 一、学情分析 经过一个学期的综合实践活动开展,三年级的学生已经对这门学科的性质有了初步的了解。从上学期开展活动的情况来看,学生比较乐意参与到每次活动中去。 二、教学活动目标1、让学生通过讨论、观察、走访、调查、交流,进一步了解综合实践活动课程的形式,激发学生热爱综合实践活动的情感,产生积极参与各项活动的行动,培养学生自主参与实践活动的意识。2、指导学生选择活动主题,制定活动方案,有序开展活动。3、学生初步学会收集资料的方法和社会实践调查的方法,培养学生的实践能力。 4、通过小组合作学习,提高学生的合作意识,体验与他人协作、交流的乐趣。 三、活动的具体实施1、以小组活动为主要形式,研究小组一般由3至5人组成,学生自己推选组长,可邀请家长一同参与.研究成员要学会相互合作,相互支持,共同完成任务。2、个人独立探究。学生根据自己的兴趣和实际情况自己独立完成某一探究活动。3、班级集体探究。当学生围绕一个主题通过一段时间的探究活动,收集资料后,可以进行全班集体讨论研究,交流大家收集的信息和形成的想法,进行思维碰撞,推动学生在原有基础上深入研究.4、及时进行阶段性评价,期
2、末进行总结性评价,并对活动成果进行不同形式的展现。 四、教学进度表 周次 时间 内容及活动 页 码 总课时 完成 情况 备注 一 2.253。3 开学报名 3二 3。4-3。10 1。走进花的世界 1-3 3 三 3.11-3。17 1。走进花的世界 3-6 3 四 3.183.24 1。走进花的世界 6-8 3 五 3.25-3.31 2.我爱我家 911 3 六 4。1-4。7 2。我爱我家 1213 3 清明放假 七 4.84。14 2。我爱我家 13-15 3 八 4。15-4。21 3。平安上学 16-19 3 九 4。224.28 3。平安上学 20-21 3 十 4。295。5 3.平安上学 22 3 5.1放假 十一 5。65.12 4。学会分类整理 2325 3 十二 5。13-5.19 4.学会分类整理 2528 3 十三 5。205.26 4。学会分类整理 29-30 3 十四 5.276。2 5。小小作词家 31-34 3 十五 6.3-6.9 5.小小作词家 3536 3 十六 6。106。16 5。小小作词家 36 3 端午节放假 十七 6.176。23 复
3、习 3 十八 6。24-6。30 复习 3 十九 7.1-7.7 期末复习 3 二十 7.8-7。14 期末考试。 3我爱我家 教学目标: 1、 通过调查,访问,了解家庭成员的情况,体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、 尝试设计、布置房间,初步培养测量、规划、设计能力,通红司感受参与家庭活动的乐趣. 3、细心观察生活,积极动脑,进行小发明和小创造,锻炼动手能力. 4、增进热爱家庭和家人的情感,增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。 教学重难点: 1、了解家庭成员的情况,体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间,初步培养测量、规划、设计能力,通红司感受参与家庭活动的乐趣。 教具准备:挂图、照片、家庭房间图。 教学过程: 活动一 家人档案册 家人档案册 生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。 生2:我家里也有,我想模仿着做一本家人档案册,为家里的每个人建立一份档案。 1、确定内容。 师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。 出示意见单。 师:请小组讨论一下,该确定什么内容? 师:怎样获得所需要的信息呢? 学生
4、讨论收集信息的方法。 2、回忆家庭生活。 九月开学季,老师你们准备好了吗? 幼教开学准备 小学教师教案 小学教师工作计划 初中教师教案 初中教师工作计划学生发言。 3、了解家人和自己。 学生发言。 师:对一些没法观察到的事,你准备怎么办? 学生回答。 4、制作档案册。 师:你准备怎样制作档案册呢? 生1:我根据家人的不同性格,为他们画特色像. 生2:我为家人档案册设计了封面。 5、填写第7页的学习单。 活动二 布置我们的家 师:新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢? 生1:有,我家新买了餐桌. 生2:我家新买了一套家具。 师:好呀,那每位同学可以重新布置一下房间,让自己的家更舒适。 1、看看问问。 师:每位同学先对自己的家进行实地考察,记录下感到不满意和认为不错的地方。 师:还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法. 学生发言。 2、我的布置计划。 师:你准备怎样布置?说说你的计划,可以画出你的布置。 学生发言,展示简易的布置图。 师:你的父母亲对你的布置计划有什么意见? 学生发言. 3、量量画画。 师:和家人仔细测量一下家具、房间等的大小,并记录在书本第10页的表格上. 学生反
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