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中班科学教案：有趣的陀螺——变色陀螺科学

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1、中班科学教案：有趣的陀螺（2）变色陀螺-科学- 活动来源：陀螺是孩子们生活中喜欢的玩具之一，在区域活动中,我发现一些孩子对科学区域里的陀螺很感兴趣,他们经常一个或几个人在一起玩转陀螺游戏。?纲要提出：“要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握机会，积极引导。我就抓住孩子的兴趣点，设计了这节?有趣的陀螺。激励孩子在玩一玩中去发现、探索不同颜色含有三原色的陀螺在旋转时会变色如一半红一半蓝的陀螺转起来变成了紫色，让幼儿感受玩中的乐趣，玩中的学问。活动目标：1、幼儿察看陀螺身上的两种颜色，并且记录下来。2、幼儿在玩玩、试试的过程中发现彩色陀螺会变颜色，并把陀螺旋转时的颜色纪录下来。3、幼儿在玩中发现有趣的科学现象，激发幼儿对科学的兴趣。活动准备：半红半蓝、半红半黄和半黄半蓝陀螺假设干，记录纸、记录板、水彩笔、颜料、棉签、调色盒，有红黄蓝三种颜色一样多的的陀螺，有三种颜色比例不同的陀螺活动过程：一、幼儿自由玩陀螺1、老师：老师带来了一个玩具，和好朋友玩一玩。每个小朋友来拿一个陀螺，到自己的椅子前，蹲下来试一试。幼玩转起来了吗？2、幼儿自由探索，师巡视指导。老师：看看你们有没有什么发现？3、老师：你是怎

2、么玩的？你有什么发现？陀螺有颜色，转的时候会变颜色二、幼儿纪录陀螺颜色。1、老师：原来这些陀螺都是含有两种颜色的陀螺，有的陀螺是红、黄两种颜色，有的是红、蓝两种颜色，还有的是黄、蓝两种颜色。老师：你们的陀螺颜色都不一样，那我们就把他们记下来吧!(出示记录纸)记录纸上有什么？请把你的陀螺身上的两种颜色分别记在记录纸的1号和2号格子中。2、幼儿记录，老师巡回指导。3、老师：谁来说说，你的陀螺有哪两种颜色？三、幼儿继续玩陀螺，并把陀螺在转动时的颜色记录下来。1、老师：你们还想玩一玩吗？刚刚有小朋友发现这个陀螺在转的时候还会变颜色呢，那转的时候到底会变成什么颜色呢？等会你们去试一试，再把看到的颜色记录在3号格子中。2、幼儿自由玩各种陀螺，教师巡回指导，了解幼儿纪录的办法。3、介绍、展示纪录卡老师：你玩的陀螺是什么颜色？转动起来是什么颜色？幼：红色、蓝色转动起来是紫色。幼：红色、黄色转动起来是橙色。幼：蓝色、黄色转动起来是绿色。四、互相交换玩陀螺，再次验证纪录结果。激励幼儿去玩自己没有玩过的陀螺，看看和他们纪录得是不是一样的。幼儿交换玩。老师：你们发现这些秘密了吗？老师；为什么两种颜色转呀转会变成另一种颜色？幼儿讨论小结：转的时候两种颜色混合在一起，就变成了另一种颜色。教师示范用颜料、棉签、调色盒试一试。五、延伸出示含有红黄蓝三种颜色以及三种颜色比例不同的陀螺老师：我这里还有三种颜色的陀螺呢！它们转起来会变成什么颜色呢？我们等会到区域里去玩一玩，好吗？

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