福建厦门市集美区杏东小学编制外教师招考聘用模拟试卷【附答案解析】【9】
120页1、福建厦门市集美区杏东小学编制外教师招考聘用模拟试卷【附答案解析】答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共200题题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分一.单选题(共100题)1.近年来,哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等学校都把相当大比例的课程放到网络上,网民轻点鼠标就可以学习国外名校的开放课。一场开放的、彰显着互联网共享精神的教育革命来到了我们身边。这说明_。A: 中华文化要主动走向世界B: 科技是推动文化传播的重要因素C: 教育体制在不断变革D: 建设学习型社会是科技进步的必然要求参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:分析文段,近些年哈佛大学等学校开设了网络开放课,只要轻点鼠标,大家就可以共享名校的课程资源。A、D与文段无关,排除;教育体制不断改革未在文中有所体现,排除C。网络开放课是一种新的教育方式,是利用互联网科技传播名校知识文化。B项表述符合题意,当选。本题所属考点-题库原题2.下列行为中,属于代理行为的是_。A: 公司经理以公司名义对外签约的行为B: 甲代替乙招待乙的朋友的行为C: 传达室孙大爷将甲寄给乙的信送给乙的行为D: 公司的售票员向
2、旅客卖票的行为参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】D解析本题中A项为代表行为;B项为道德行为,不具有法律意义;C项为传达行为;只有D项是代理行为。本题所属考点-题库原题3.下列说法不正确的是_。A: 公文标题一般由发文机关、事由和文种三要素组成B: 部分公文标题中发文机关这一要素可以省略C: 部分公文标题中事由这一要素可以省略D: 部分公文标题中文种这一要素可以省略参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】公文标题一般由发文机关、事由和文种三要素组成。在发文机关、事由、文种三个要素中“文种”不可省略,在特殊情况下“发文机关”和“事由”可以省略,而文种不可省略。故选D。本题所属考点-题库原题4.管理幅度与管理者的管理素质、管理水平、管理手段的先进程度等因素成_。A: 正比关系B: 反比关系C: 有时促进,有时妨碍关系D: 没有关系参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:所谓管理幅度,又称管理宽度,是指在一个组织结构中,管理人员所能直接管理或控制的部属数目。管理幅度与层次成反比。在机构和人员不变的情况下,管理幅度越大,层级越少;反之,管理幅度越小,层级必然增多。管理幅度与管理者
3、的管理素质、管理水平、管理手段的先进程度等因素成正比例关系,管理者水平高,幅度则大些,否则就小些。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题5.在法的诸价值中居于核心地位的是_。A: 正义B: 自由C: 效率D: 秩序参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】正义是法的核心价值,而秩序、自由和效率是法的一般性价值。故选A。本题所属考点-题库原题6.孟子的“民贵君轻”思想,黄宗羲的“天下为主,君为客”思想,反映了中国古代传统的_。A: 民本思想B: 民主思想C: 礼学思想D: 民权思想参考答案: A本题解释:【参考答案】A【解析】孟子的“民贵君轻”的意思是说,人民放在第一位,国家其次,君在最后黄宗羲的“天下为主,君为客”意思是,人民是国家的主人,君是由民请出来办事、为民服务的客人。这两种思想都体现了以人民为先的理念,属于一种“民本思想”。孟子和黄宗羲都是“民本思想”的提倡者。故本题答案为A。本题所属考点-题库原题7.下列各种社会保险中,不需要企事业单位职工缴纳保险费的是_。A: 基本养老保险B: 基本医疗保险C: 失业保险D: 工伤保险参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:“五险”指的
4、是五种保险,包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。其中养老保险、医疗保险和失业保险由企业和个人共同缴纳保费,工伤保险和生育保险完全由企业承担,个人不需要缴纳。本题所属考点-题库原题8.上海县竹枝词有诗云:“卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的历史事件是_A: 第二次鸦片战争B: 中法马尾海战C: 中日甲午战争D: 八国联军侵华参考答案: C本题解释:正确答案:C答案解析:“卅年求富更求强,造炮成船法仿洋”显然是指洋务运动;“海面未收功一战”指的是甲午战争中的黄海海战。洋务运动进行了30年,又是造炮又是造船,但在甲午战争中依然一败涂地。故本题正确答案为C。本题所属考点-题库原题9.下列关于请示的描述正确的是_。A: 主送一个主管机关B: 直接主送领导者个人C: 抄送下级机关D: 主送所有相关机关参考答案: A本题解释:解析“请示”应当一文一事;一般只写一个主送机关,需要同时送其他机关的,应当用抄送形式,但不得抄送其下级机关。除上级机关负责人直接交办的事项外,不得以机关名义向上级机关负责人报送“请示”。故本题正确答案为A。10.对
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