高一音乐教学总结
8页1、高一音乐教学总结高一音乐教学总结3篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是我收集整理的高一音乐教学总结3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 高一音乐教学总结 篇1一、课堂教学坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去感受音乐、理解音乐。中学的音乐鉴赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育,略微忽视了对高一学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。三、课外活动为
2、了更好地培育学生对音乐的爱好,按学校的安排,在成立了合唱团。合唱团的成员则是基础年段的学生组成。不足:没能实现在高一成立合唱团的安排。对于音乐课少、学习惊慌的中学生来说,参与一些艺术活动对他们的学习和生活是大有裨益的。四、学习评价为了体现音乐科特点及从各方面能更科学的、立体评价每一位学生,我拟定了(1018)班音乐鉴赏模块期末综合评价标准为:每节课,按学号依次轮番的5名学生组成课堂纪录小组,纪录在课堂中主动发言的、违反纪律的学生名单。主动参加音乐课堂学习活动的学生各加一颗;违反纪律的学生加一个。学生本人累计获8颗的课堂表现视为A;累计获3颗的为B;没有为C;累计4个的为D。以学生期末卷面成果为原始分,旷课一节扣2分,旷课五节综合量化分为不合格;作业缺交一次扣0.5分,缺交五次综合量化分为不合格;课堂表现分为A加2分,B不加分,C扣2分,D的综合量化分为不合格。五、教研工作教学探讨的活动是构建课堂教学、产生课堂教学设计、形成教学过程的机制。教学探讨对于课堂教学有很重大地支撑作用。我在实施新课程的过程中,不忘致力于教学探讨和思索,有在新课程实施时的对课程改革的思索和探,如论文中学音乐课程改
3、革的几点思索获泉州市中学美术、音乐论文评比三等奖,并刊载在泉州教研通讯;有对课堂实际教学的探讨,如教学设计京剧大师梅兰芳获得泉州市音乐鉴赏教学设计竞赛二等奖并被刊载在泉州艺术教化网;参与泉州市中小学音乐老师新课程说课竞赛获二等奖;还获得南安市“教坛新秀”称号。高一音乐教学总结 篇2不知不觉,担当高一音乐教学工作已经半年。现在,我将本学期高一音乐教学工作总结以下几个方面,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。一、师德表现关切集体,以校为家。响应学校号召,主动参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习。协作政教处、年级组搞好各种活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关切酷爱学生,做学生的好挚友。二、音乐教学努力通过中学音乐观赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐。中学音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的实力得到了熬
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