小学五年级班主任工作安排

1、小学五年级班主任工作安排光阴快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，是时候仔细思索安排该如何写了。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我为大家整理的小学五年级班主任工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学五年级班主任工作安排一、状况分析 本班现有学生4人，个别学生平常较为散漫,课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气,学习习惯较差,有时甚至出现乱课现象。在新学年中要不断努力，争取不断前进,树立良好的班风。 二、指导思想依据学校德育实施安排，坚持以“自主与责任”为主题,加强行为规范教化,深化爱国主义教化。以班集体为载体,做好德育工作的渗透和迁移,学习型家庭的研讨。 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 三、本学期班级工作安排： 、班级管理中充分发挥学生的主体作用班级管理中,班主任要管的事情许多,从学生的坐立行走,举止言谈,穿衣打份；大到学生的思想动态，前途命运以及班级的发展，若班主任到处事必躬亲,无所不管,甚至充当警察、保姆的角色，久而久之,学生的依靠心理严峻，造成

2、学生的奴性,捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和创建力，也使班主任陷于杂务,疲备不堪，不利于班级的发展与完善。陶行知说：“教是为了不教”。魏书生说:“管是为了不管。”因此,我在本学期确定在班级管理中注意充分发挥学生的主体作用,讲究民主,把握班级的长远目标：培育强有力的干部队伍,并加以监管；为学生指明人生目标,做好个别学生的思想工作;协调整体的向心力。把详细事务派下去，放手让学生主持工作，激励学生表达自己的想法和愿望。建立层次分明的主体管理体系，如卫生检查、两操、午睡,组织活动,班级规章制度的制定等等,充分调动学生的主动性;发挥民主的才智。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的，尤其本学期已进入二年级的最终一期,学习任务比较紧,若是在这个关键时期不能在班级形成一个良好的学习氛围是很不利的。所以我确定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;对于成果好的学生赐予更高的要求,对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的,而对于成果较差的学生，先从培育学生的学习爱好起先让他们酷爱学习。这样对于不同程度的学生都会有肯定的促进,并在班级形成学习的热潮。

3、 3、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以,转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；针对这些孩子，我主要是实行与他们交挚友，关切他们为主，二是因为后进生往往与班主任有较强的逆反心理,认为老师不理解他们,不敬重他们,不信任他们,只有消退了他们对老师的“偏见”,才能让他们接受我们的教化。其次是齐抓共管,以优带后，后进生的转化光靠班主任一个人是不行的，所以我尽量做到与家长、全班同学、各科老师通力合作,调动一切主动因素,给后进生创建一个良好的环境,使他们尽快赶上大家。 4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识,不断上进。学生的思想意识确定他们的一切，尤其这个时期的孩子思想很不稳定。所以我本学期的工作重点也是做好每位学生的思想工作。现在的学生受到各方面的影响，使他们过早的成熟，假如不赐予正确的引导就会走下坡路,所以肯定要通过各种手段引导他们。这学期起,我担当六年级二班班主任,用努力营造一个“以学生为主体”的新集体理念开展本学期的工作。 一、班集体建设1.培育有责任心的班干部，提高他们的工作实力和工作热忱。 .制订更加利于班级建设的规章制度，确立肯定

4、的奖惩条例,并有比较合理的评价体制,有特地的同学进行考核和鉴定。 3.实行卫生包干制度,一人一岗，包干到人，中午,傍晚都要有例行的检查。 4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制,有荣誉加分本和减分本记录、考核,且与期末的各项先进评比挂钩,力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用,达到管理和促动先进的目的。 5.小干部会议有目标明确,周一次，职责分明。常常开展指责与自我指责。 二、班级日常建设活动 1安排与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。卫生岗位包干到人,由负责的同学相互监督执行。 3 制定个人长期目标和短期目标，有安排地落实措施。 4安排在学习园地中常常将好的作业以及班级近期活动开展状况作展示。 5 拟将考评成果与期末评比先进结合。主要考察学科成果，而着重考察学生日常参加班集体活动的状况。三、班队主题活动 1六月，搞一个班会。请几位任课老师前来共庆。用板报作宣扬,赞美尊敬的老师,同学们自己组织文艺表演 2 在班级中开展指责与自我指责活动。每个同学自己找出身上的缺点与不足,同时发觉别人身上的优点与闪光点,相互督促、指正,争取共同提高。 3开展学科竞赛

5、，让每个同学找自己的竞争对手,在班级队报上公布，拟在期中及以后评比进步明星，以作表彰。四、思想品德和行为规范工作方面: 1在班中开展多种主题教化活动，帮助学生学会生活，学会做人。 .强调集体精神,加强集体互助精神,增加我为集体添荣耀的意识。 .树立良好的人生观，培育良好的文明习惯和坚决的意志。 培育责任心和对学习、工作的热忱乐观看法。 1抓好辅优补差工作,对学习困难学生要多激励和帮助,采纳多种形式，补缺补漏。 .努力抓抄袭作业的状况,做好早读与晚辅导的支配。 3.与家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，激励进取，争做先进。4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。 5.培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在这一学期有大的进步。五、其他。做好两课两操活动，完成学校各项的任务,努力提高本班全体学生的各项素养，使本班在这一学期有更大进步。3、做好实习生的走访工作每月至少走访8个实习单位，并用电话联系全部实习生的实习,核实实习生的到岗状况，了解实习生的工作状况,加强学校与各企事业单位的联系与沟通,督促学生进行更加规范、有序地实习,让企

6、业满足，让家长放心。 4、加强学生的空余时间的管理 实习生的空余时间比较多,下班后的去处是一个大问题，很多家长和老师也是心有余但力不足，我们必需进行家校联系，通过家与学校之间的紧密联系,把实习生的空余时间管理起来。 提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导,提高班主任工作的管理水平,提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作安排，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为,指导班主任制定工作安排应当从以下五个方面入手。 一、相识制定班主任工作安排的必要性。 班主任工作涉及到学校的各方面,是一个困难的系统工作,只有制定好周密的工作安排,才能有步骤地把学校的教化安排落实到班级,使学校培育目标详细化、阶段化,以保证学生的健康成长。制定班主任工作安排有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行常常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有安排,就能正确检查自己的工作状况,同时,学校、学生也可依据安排检查、督促班主任工作。 二、把握制定班主任工作安排的依据。 一般包含以下三个方面：1?上级指示,包括党和国家的教化方针、政策法规以

7、及教化行政部门的指示和要求。2?学校要求。学校工作安排为整个学校管理规定了明确的任务，对教化目的和当前形势作出了明确的论述,它是制定班主任工作安排的干脆依据。？班级实际状况。班级状况包括学生人员构成”、“学习状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作安排的基础,只有依据班级状况动身，才能使班主任工作安排具有科学性、切实性。三、坚持制定班主任工作安排的原则。 四、关于班主任工作安排的基本结构。班主任工作安排的基本结构应包含以下几个方面：1?班级的基本状况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本状况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2?工作目标。总目标、阶段目标、各层次详细目标等。？措施支配。主要教化活动、组织力气与分工、时间步骤支配。4？检查方法与总结。 五、关于班主任工作安排的类型。 班主任工作安排有三种类型,一是学期安排，二是月或周工作安排，三是详细活动执行方案。学期安排是学期起先制定的安排，是全期班主任工作的总纲。这种安排由三部分构成： 班级的基本状况分析,包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析,班级的自然状况如:总人数、男女生

8、人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的实力素养、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的缘由、班级的优缺点等。对班级的基本状况分析是确立教化任务的基本依据。 确定教化任务。这部分内容在班级基本状况分析的基础上,依据教化目的，确定教化任务的要求，明确规定本学期应达到的教化目标。确定教化任务应抓住重点,突出中心任务；同时，确定教化任务还要留意针对性，不要过份笼统。工作详细支配。这部分包括为完成任务而准备采纳哪些方法和时间支配。常见方式有两种:一是以时间依次为主线，纵向支配各种详细活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表支配各方面工作。要留意的是，无论采纳哪种方法支配工作,都应考虑安排的可操作性。 学月或周工作安排,是依据学期安排和某一阶段的任务,在本月或周起先制定的,这种安排要定出详细的时间、内容、地点、方式、措施、执行人员等。详细活动执行方案是指为开展某种教化活动而制定的详细安排。如:组识一次主题班会，开展一次文体活动等,这种安排要定得非常详细，各种打算

9、工作都应当作具体而详细的表述,这样开展工作才会做到心中有数，有条不紊。小学五年级班主任工作安排本班人数37人，其中男生2人，女生人。由于本班男生较多,比较难管理.目前本班学生集体意识基本形成,但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化状况比较严峻,基础差的同学比较多。 一、工作重点: .确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多,力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝合力。充分发挥集体每个成员的主动性,让他们共享集体的快乐和华蜜,从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下,在各科任老师的帮助下,通过自己的努力,使学生学有所得，在文化基础学问上有所收获，基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度,行为习惯渐渐养成;法制、平安、环保意识等得到增加,能正确对待生活中出现的各种问题;主动参与各种活动并力争取得肯定的成果,树立集体主义观念和集体荣誉感。 2.选拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并依据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察熬炼他们的实力。 3.关键抓好班级的纪律,因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键字教化好后进生。所以,转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要。4面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间，对个别学生重点教化。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识,不断上进。表扬主动进取的同学,成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。二、详细措施:.利用校班会时间进行思想教化。落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。 坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想沟通，随时驾驭

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