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幼儿园大班班主任工作总结格式版（二篇）.doc

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1、幼儿园大班班主任工作总结格式版转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面：三、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、

2、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题。作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。四、安全工作：幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。五、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿

3、挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!幼儿园大班班主任工作总结格式版（二）转眼间又一年了，这一年来的相依相伴，一年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆!感谢有你们，我亲爱的宝贝们，老师永远爱你们!根据第一学期孩子存在的不足，本学期学前二班将打造一个“自主、自信、自律、自理”的班级风气，下面简单总结我与孩子们共同成长的的点滴：一、使孩子形成自主，懂得自律。营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，树立榜样，每周评选小班干部，班里设有“班长”、“小队长”、“英语小明星”、“小画家”、“小小音乐家”、“监督员”包括监督喝水和摆放口杯、监督交作业和课堂作业的完成，监督有序

4、排队和跑动等等的小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担任班干部，这样可以让孩子管理孩子，孩子得到了锻炼的机会，同时也激励着每位幼儿努力。平时渗透于各种活动中，“顶大的带顶小的”的活动使年龄大的孩子学会学关心同伴，谦让同伴，帮助同伴，使年龄小的孩子有一个可以学习的典范，使之模仿、成长。“学做小学生”的活动使幼儿对小学有个美好的向往，力争成为光荣的小学生，孩子们就有股正能量指引着自己前进。二、使孩子增强自信。在教育教学中要善于发现幼儿的闪光点和优点，并及时给予表扬和肯定，使幼儿认识自己的长处，相信自己的力量，以激发幼儿的荣誉感，强化成功感。这样，幼儿就会自信地参与各项活动，在日常生活中老师的言行对幼儿自信的程度有很大的影响。因此，老师要树立正确的儿童观，尊重、信任幼儿，采取多鼓励少批评的方法，经常以肯定的口吻，对孩子说，“老师相信你，你能做得很好”，“你肯定行”，“你的回答让老师很惊讶”，“老师喜欢你的勇气”等等，孩子们就从老师肯定的态度中获得巨大推动力，并转化为自身的内躯力。积极主动地参与活动，克服他们生活上。学习中的困难，使信心得到增强。三、使孩子学会自理。使幼儿做到“自己能做的事自己做，不会的学着做。”从而培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。让幼儿明白自己的事情自己做，树立幼儿自己动手的理念，我选取了儿歌、故事等，帮助幼儿充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使幼儿受到感染、教育。让幼儿知道自己的事情要自己做，培养幼儿自理的意识。班级日常生活中还逐步的开展了很多有关自理能力的活动，如“我长大了“，“我是能干的好宝宝”，“我会自己来”“穿衣秀”、“我是小帮手”等等活动和各种自理能力的竞赛。四、让感恩在孩子的心灵扎根总之，一年又过去，我欣喜着丰收，也总结了工作中存在的不足，希望下学期能将工作完成的更加出色。第3页共3页

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