八上第七课第一框《礼貌显魅力》
6页1、 礼貌显魅力教学设计课题礼貌显魅力执教者熊瑛萍解读理念新课程背景下的课堂教学不再把学生看作是纯粹的知识接受者,而是让学生主动地参与到教学活动中来,形成互动的教学氛围。同时要开展合作学习和探究学习,从而使学生能够自主获取知识,使学生的潜能得到发挥。本教学设计通过体验式活动带动教学内容的讲授。较多的学生活动设计使学生能够充分思维、积极合作、加强交流,学会通过对感性材料的分析获得深刻的理性认识。整节课的设计都贯穿着情感教育,促进学生树立起正确的世界观、人生观和价值观。解读学生初二的学生正处在价值观形成与行为养成的关键时期,需要教师进一步的引导和加强。结合网络时代的大环境,人与人之间越来越缺乏沟通与交流,初中生作为伴随着网络成长起来的一代,不太注重对如何与他人交往,怎样在交往中礼貌待人。但是他们学习能力强,可塑性强,需要进一步的引导,因此学习本框题有它特有的意义。教材地位礼貌显魅力一课是人教版思想品德八年级上册第四单元第七课第一框的内容,这节内容从最简单的礼貌行为入手,对学生进行交往艺术方面的启蒙教育,与前面三个单元的内容构成有机的统一整体,起到了承上启下的作用,为教育学生诚信做人奠定了道德基
2、础,反映了思想品德课的核心思想。本节内容符合当今时代的规范和礼仪,对提高人的素质和涵养有着重要意义,所以,本课“礼貌显魅力”在全书的思想品德教育中占有重要地位。教学目标情感态度价值观目标体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值;树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度,并乐于以礼待人。能力目标辨别具体行为是否礼貌的能力;在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言文明,态度和气,举止优雅;并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。知识目标了解礼貌的基本含义;理解讲礼貌的重要性;掌握文明礼貌的主要表现。教学重点学生对待礼貌的态度教学难点怎样让学生理解礼貌的重要性并在实际生活中践行文明礼貌。解读方法教学方法1.结合具体的情境,情境体验礼貌是尊重的具体表现,是文明的表现,礼貌表现在语言、态度和行为等方面。2.师生互动, 生生互动,增进课堂生动性。3.运用课堂讨论等形式,引导学生在实际生活中践行文明礼貌。学习方法1.创设情境,体验式学习。2.通过抛出问题,引导学生进行思考,归纳总结出礼貌的重要性。3.让学生把书本知识与现实生活有机结合起来,学生在实际生活中践行文明礼貌,分辨现实生活中礼貌和
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