体育教学反思
3页
1、体育教学反思一、利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生层场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以积极的心态迎接新的挑战。二、培养善于接受意外事实的能力任何人从事任何事情都不可能一帆风顺，事事如意。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到挫折。便如，在一场班际拔河比赛中，因教师发现一名外班的学生参与了某班的比赛，故大声斥责，结果使该班的学生转移了注意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于接
2、受，情绪非常恶劣。对于这种意外事情的发生，教师要主动地向学生说明真相，讲清道理，充分肯定他们的实力，保护他们的自尊心，并提供再赛的机会。同时还可以通过我国运动员参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何比赛都可能存在一定的意外，包括裁判不公等，培养学生接受意外事实的能力，从而增强抗挫折能力和情绪调节力。三、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性可知与际关系和心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询句为何？大都强调客观原因。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一情况，教师可亲自出马，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合作的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。四、培养创新精神和实践能力创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习 的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。
《体育教学反思》由会员cl****1分享，可在线阅读，更多相关《体育教学反思》请在金锄头文库上搜索。
创卫工作总结
创先争优活动领导点评表(个人)
春节后复工安全生产自查报告
立体仓库巷道堆垛机的控制系统设计本科设计说明
保护野生动物600字倡议书最新
高中历史教案：近代物理学的奠基人和革命者
太原市房屋租赁协议优异范本
幼儿园师徒结对工作计划范文2
二手房房屋买卖合同范本
山东省郯城县红花镇初级中学高中语文 第一单元 1.1 荷塘月色的思想内容素材 新人教版必修2
地方房屋出租合同范本
2018-2019学年高中语文 第二单元 儒道互补 2.4 胠箧课时训练 新人教版选修《中国文化经典研读》
小班教育随笔大全《调皮的孩子》
长期租房合同简易版
磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶试剂盒说明书
六年级上册期中检测试卷
微党课：坚守秉承“五颗心”做新时代合格党员
投标工作流程图
企业总经理岗位职责
2022年县委年度工作总结
班主任工作计划(2)
2023-11-06 2页
孔乙己 (2)
2023-11-27 3页
八年级下学期物理期中测试题
2022-08-27 6页
苏教版化学《必修一》期末复习提纲
2022-09-23 7页
平面构成在设计中的运用
2022-12-28 11页
初三英语总复习写作话题词组总汇
2023-01-02 8页
八年级上册语文期中考试题(附答案)
2023-11-26 7页
员工工作表现评语集锦
2022-11-01 4页
优化高效课堂提高课堂效率
2023-11-25 6页
2021年授权委托书集锦六篇【模板】
2023-08-15 5页