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大学留校教导员的工作心得

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卖家[上传人]：hs****ma

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1、大学留校教导员的工作心得一直以来，自我上学开始，我的成绩一直就很优异，因此我在不停的发展中，学习中，进步中，我考取了大学，我的大学四年也在优异中度过。转眼间，我的大学四年也结束了，我的前途不知道会怎么样。不过学校在这个时候提出让我留校任教，让我感到喜出望外，我当然答应了。留校担任教导职员作已快有一年，回头看去，大半年前的情境好像就在眼前，那时的我对教导职员作充满了激情和好奇，大半年过去了，现在的我除了保留着当初的那份热情，更感觉到作为一名教导员身上的压力和责任的重大。工作后第一个体会是“难”。凭着自己在学校生活了五年，对学校的情况有着相当的了解，加之过去一直在本校学习了四年，有较丰富的学生工作经验，和自己的教导员老师较为熟悉，对教导职员作比较了解，因此自认为对学生工作驾轻就熟，并未预想到这份工作的困难。可在真正带班以后却发觉事实远非如此。自己的角色变了，职能也对应改变了。原先在学校只是一名学生干部，只要努力完成作为一名学生干部所做的工作，能够走到同学中间，做好她们的好友，在学习和生活中给同学部分帮助就已经足够。现在作为一名教导员，不但要成为学生的好友，更要做一名合格的教育者、管理者、

2、服务者。1：190，对于每一个学生全部必需负担起教育、管理、服务的责任。学生工作包括学生的学习、生活、社会实践、人际关系等方方面面，教导员什么全部得管，什么全部得懂，工作内容极其广泛，这些全部给教导员全方面、顺利的开展工作带来了一定的难度。要做好教导职员作，必需了解每一个学生的情况，针对性地进行教育、管理和服务。因此我给自己部署的第一项任务就是立即认识每一个学生。在开学前，我用了10天的时间认真整理档案材料，记住每一个名字的读法和写法，依据档案材料，制作数据库，关键包含个人的基础信息、曾担任职务、获奖情况、专长等内容，并对照照片，重复记忆，对每个学生有一个初步的印象，在头脑中形成一张张“名片”。从学生报道当日开始，有计划地走访学生寝室。天天走访4至5个寝室，对照数据库资料，认识每位学生，直观地了解学生的情况及实际困难等，给合适的提议和帮助。以后，以专业为单位，召开了第一次班会。在班会上结合自己的经验对三年的学习生活概况做了介绍，给合理的提议，方便学生合理计划自己的硕士生涯;给每一个学生上台介绍自己的机会，让大家相互认识了解。我的第二个体会是“爱”。在工作中，投入感情，投入爱，从“情”的

3、渗透入手，诚恳的态度，温和的方法，真挚的情感，拉近相互心理上的距离。我一直认为，付出和回报是对等的，假如我们能用爱去教育引导我们的学生，相信绝大多数的学生全部会用一样的感情往返报我们。尤其是对于家庭经济情况困难却自强不息的学生，更应该给多部分的关爱。了解她们的家庭经济情况及心理情况，除了落实生源地助学贷款、奖学金、助学金、学校勤工助学等方法的帮忙外，依据她们的本身意愿和要求，主动经过本身的好友圈，寻求和法律相关的勤工助学机会，首先给她们物质上的帮忙，激励自强不息的精神，其次，提供相关的设计企业实践的机会，有利于美术专业的学习。同时在兼职问题上，也给适宜的指导，引导学生摆正学习和兼职的关系，安排好时间。经过这短短多个月和同学们的接触，我以为我自己从她们身上学到了很多东西，在她们身上我又重新看到了当年的自己，和她们的比较又推进着我去继续努力。我尽力和她们成为好友，我和她们一起参与活动，一起学习工作，一起聊天，在这些过程中我们收获了友情。不过我深感作为教导员，本身的思想政治理论专业水平和工作经验很有限，对同学们的很多问题和迷惑因为我自己阅历局限难以给满意的回复。但在和同学们的接触中，我们经过相互交流，全部从对方身上学到了很多。以后的工作还很艰巨，我将会以愈加饱满的工作热情来开展我的工作，和同学们共同进步。当教导员的工作其实很好，我感觉我很适合这份工作，可能再过一段时间，我就开始任教了，在这段时间里，我一直在学习，学习怎么样才能成为一名好的老师，这些是我一直以来全部在研究的事情，梦想就快实现了!

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