昌都市察雅县2021年教师招考《专业能力测验》试题及答案
20页1、昌都市察雅县2021年教师招考专业能力测验试题及答案一、选择题1、直接决定教育目的的因素是()。A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度【答案】D2、最早研究群体动力的心理学家是()。A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒【答案】B3、最早颁布义务教育法的国家是()。A、英国B、美国C、日本D、德国【答案】D4、教育学萌芽的标志是()的提出。A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象5、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭【答案】A6、当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构【答案】B7、关于幼儿言语的发展,正确的表述是()。A、理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的【答案】A8、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是()。A、班级授课制B、分组教学C、复式教学D、小班教学【答案】A9、现代教学技术是教学的
2、()。A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段【答案】B10、在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于()。A、配置性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、总结性评价【答案】D11、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的()。A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分【答案】D12、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和()。A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面13、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位【答案】B14、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明,这说明儿童心理特征的()。A、延续性B、多变性C、稳定性D、可变性【答案】D15、师生关系在道德上是()的关系。A、接受服从B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促进【答案】D16、()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难【答案】B17、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德
3、育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】A18、大班教学最普遍的教学方法是()。A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法【答案】C19、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是()。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法【答案】C20、“教学与发展”理论的倡导者是()。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A21、普通中小学教育的性质是()。A、做人教育B、职业教育C、基础教育D、专业教育【答案】C22、教育的最基本途径是()。A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动【答案】A23、()是词汇丰富的活跃期。A、23岁B、45岁C、67岁D、56岁【答案】B24、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A25、下列关于教学设计的论述错误的是()。A、教学设计具有灵活性的特点B、教学设计的方案一般不能修改C、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D、教学设计需要用系统的
4、方法进行设计【答案】B26、先学前期是指()。A、O1岁B、13岁C、36岁D、67岁【答案】B27、利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为()。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观【答案】C28、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法【答案】B29、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【答案】A30、以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对【答案】A31、展示学校的办学宗旨和特色的课程是()。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程【答案】B32、下列关于情感与语言的叙述中,()项不正确。A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆【答案】B33、幼儿攻击性行为的最大特点是()。
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