福建师范大学21秋《生物教学论》复习考核试题库答案参考套卷73
11页1、福建师范大学21秋生物教学论复习考核试题库答案参考1. 著名德国植物学家_于1902年根据细胞学说提出植物体细胞有再生完整植株的潜在的全能性。著名德国植物学家_于1902年根据细胞学说提出植物体细胞有再生完整植株的潜在的全能性。Haberlandt2. 迄今所发现的限制性内切核酸酶既能作用于双链DNA,又能作用于单链DNA。迄今所发现的限制性内切核酸酶既能作用于双链DNA,又能作用于单链DNA。错误3. 试述病毒有哪些不同于其他微生物之处?试述病毒有哪些不同于其他微生物之处?1)不具有细胞结构,具有一般化学大分子的特征。 2)一种病毒的毒粒内只含有一种核酸。 3)大部分病毒没有酶或酶系极不完全,不含催化能量代谢的酶,不能进行独立的代谢作用。 4)严格的活细胞内寄生,没有自身的核糖休,没有个体生长,必须依赖宿主细胞进行自身的核酸复制,形成子代。 5)个体微小,在电子显微镜下才能看见。 6)对大多数抗生素不敏感,对干扰素敏感。 4. ( )技术一般不用于透射电子显微镜的样品制备。 A投影 B负染色 C超薄切片 D喷镀金属层()技术一般不用于透射电子显微镜的样品制备。A投影B负染色C超薄切片
2、D喷镀金属层D5. 教师对复习和检查旧知识的内容,要提问哪些学生等在课前应预先加以考虑并予以确定。( )A.错误B.正确参考答案:A6. 基因表达调控可以发生在( ) A转录水平 BDNA水平 C转录起始 D翻译水平 E翻译后水平基因表达调控可以发生在()A转录水平BDNA水平C转录起始D翻译水平E翻译后水平ABCDE7. 简述某分泌蛋白在细胞各部所经历的整个分泌过程。简述某分泌蛋白在细胞各部所经历的整个分泌过程。细胞质基质内:蛋白质在核糖体上起始合成,并通过蛋白质跨膜转运至内质网;粗面内质网:完成蛋白质合成并进行糖基化修饰;通过COP有被小泡由内质网转运至高尔基体TGN;在高尔基体:进一步行加工、修饰或进行水解;在高尔基体出芽形成分泌泡;分泌泡通过胞吐作用将蛋白分泌至细胞外。8. 细菌进行细胞呼吸的主要部位是在线粒体内膜上。( )细菌进行细胞呼吸的主要部位是在线粒体内膜上。()错误9. 产生在子囊内的孢子叫孢囊孢子,内生。( )产生在子囊内的孢子叫孢囊孢子,内生。()错误10. 真核生物利用poly A聚合酶在新转录出的mRNA 3&39;端加上poly A尾巴成poly A+的mR
3、NA。真核生物利用poly A聚合酶在新转录出的mRNA 3端加上poly A尾巴成poly A+的mRNA。正确考点poly A的来源。真核生物成熟的mRNA 3-末端通常有一个腺嘌呤核苷酸尾巴,研究发现,DNA序列中没有多聚T的序列,由此说明3尾巴是在转录后加上去的。加工过程先由核酸外切酶切去3-末端一些过剩的核苷酸,所切核苷酸的数量因hnRNA来源不同而不同。然后由多聚腺苷酸聚合酶催化,以ATP为底物,在mRNA 3-末端逐个加上腺苷酸,形成poly A尾巴。11. 下列关于酶的催化作用说法错误的是:( )A、酶的催化效率高B、酶的作用具有高度的专一性C、酶的活力下列关于酶的催化作用说法错误的是:( )A、酶的催化效率高B、酶的作用具有高度的专一性C、酶的活力可以调节控制D、酶不容易失活正确答案: D12. 关于细胞的研究是从几个层次进行的?( ) A1 B2 C3 D4 E5关于细胞的研究是从几个层次进行的?()A1B2C3D4E5C13. 描述免疫球蛋白重链基因重排的步骤。描述免疫球蛋白重链基因重排的步骤。重链基因分几步重排,首先,D区连到J区上,然后V区连到D区上游。14.
4、 DNA指纹技术(DNA fingerprinting)主要依据是( ) AVNTR B线粒体 CEST DSNP E结构基因DNA指纹技术(DNA fingerprinting)主要依据是()AVNTRB线粒体CESTDSNPE结构基因A15. NCBI提供的数据库不包括( ) AOMIM BUniGene CMMDB DGenBank EGPSdbNCBI提供的数据库不包括()AOMIMBUniGeneCMMDBDGenBankEGPSdbE16. 根据假设检验的原理,观察到用药后出现了“结果”后,还必须计算在_的总体中出现这种结果的可能性。如果p很大,则判定_。A.不用药,药有效B.不用药,药无效C.用药,药有效D.用药,药无效参考答案:A17. 如何测定呼吸链组分在内膜的分布位置?如何测定呼吸链组分在内膜的分布位置?用完整的线粒体很难达到这一研究目的,一般用超声波处理使外膜破碎,使内膜产生许多亚线粒体小泡,这样就可用专一性的抗体对呼吸链组分进行定位、定量的研究。如用cytC抗体处理时,可抑制完整线粒体的氧化磷酸化,但不能抑制亚线粒体的氧化磷酸化,说明cytC靠近内膜的外侧(膜间
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