初中数学计算能力提升训练测试题
27页1、计算能力训练(整式1)6、(1)计算= (2)计算计算能力训练(整式2)计算:(1); (2);(3) ; (4); (5); (6)利用乘法公式计算:(7) (8)已知,试求的值计算能力训练(整式3)1、 2、 34、当时,试求整式的值5、已知,试求代数式的值6、计算:8、试确定的个位数字计算能力训练(分式1)1(辨析题)不改变分式的值,使分式的各项系数化为整数,分子、分母应乘以( ) A10 B9 C45 D902(探究题)下列等式:=-;=;=-;=-中,成立的是( ) A B C D3(探究题)不改变分式的值,使分子、分母最高次项的系数为正数,正确的是( ) A B C D4(辨析题)分式,中是最简分式的有( ) A1个 B2个 C3个 D4个5(技能题)约分:(1); (2)6.(技能题)通分:(1),; (2),7.(妙法求解题)已知x+=3,求的值计算能力训练(分式2)1.根据分式的基本性质,分式可变形为( ) A B C- D2下列各式中,正确的是( )A=; B=; C=; D=3下列各式中,正确的是( ) A B=0 C D4(2005天津市)若a=,则的值等于_5
2、(2005广州市)计算=_6公式,的最简公分母为( ) A(x-1)2 B(x-1)3 C(x-1) D(x-1)2(1-x)37,则?处应填上_,其中条件是_拓展创新题8(学科综合题)已知a2-4a+9b2+6b+5=0,求-的值9(巧解题)已知x2+3x+1=0,求x2+的值计算能力训练(分式方程1)选择1、(2009年安徽)甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作,从第三个工作日起,乙志愿者加盟此项工作,且甲、乙两人工效相同,结果提前3天完成任务,则甲志愿者计划完成此项工作的天数是【 】A8B.7C6D52、(2009年上海市)3用换元法解分式方程时,如果设,将原方程化为关于的整式方程,那么这个整式方程是( )ABCD3、(2009襄樊市)分式方程的解为( )A1 B-1 C-2 D-34、(2009柳州)5分式方程的解是( )A B C D 5、(2009年孝感)关于x的方程的解是正数,则a的取值范围是Aa1Ba1且a0 Ca1 Da1且a26、 (2009泰安)某服装厂准备加工400套运动装,在加工完160套后,采用了新技术,使得工作效率比原计划提高了20%,结果共用了1
3、8天完成任务,问计划每天加工服装多少套?在这个问题中,设计划每天加工x套,则根据题意可得方程为(A) (B)(C) (D)7、(2009年嘉兴市)解方程的结果是()AB C D无解8、(2009年漳州)分式方程的解是( )A1B C D9、(09湖南怀化)分式方程的解是( )A B C D 10、(2009年安徽)甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作,从第三个工作日起,乙志愿者加盟此项工作,且甲、乙两人工效相同,结果提前3天完成任务,则甲志愿者计划完成此项工作的天数是【 】A8B.7C6D511、(2009年广东佛山)方程的解是()A0 B1C2 D312、(2009年山西省)解分式方程,可知方程( )A解为 B解为 C解为 D无解13、(2009年广东佛山)方程的解是()A0 B1C2 D314、(2009年山西省)解分式方程,可知方程( )A解为 B解为 C解为 D无解计算能力训练(分式方程2)填空1、(2009年邵阳市)请你给x选择一个合适的值,使方程成立,你选择的x_。2、(2009年茂名市)方程的解是 3、(2009年滨州)解方程时,若设,则方程可化为 4、(2009
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