大班音乐活动教案大中国教案(附教学反思)

1、大班音乐活动教案：大中国教案(附教学反思) 大班音乐活动大中国教案(附教学反思)关键包含了设计意图，教学目标，组织形式，教学准备，教学过程，活动反思等内容，欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感，能利用多个手段表示、表现作品所展示的内容，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大中国教案吧。设计意图幼儿能用自己喜爱的方法进行艺术活动,并能大胆的表示自己的情感和体验。音乐活动大中国，意在欣赏体验作品气势雄壮，音域宽广的特点，学习用多个手段表示、表现作品所展示的内容。教学目标：1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。2、能利用多个手段表示、表现作品所展示的内容。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。5、学会对歌曲的欣赏和对歌词的了解。组织形式：集体。教学准备：1、事先听过歌曲。2、自制道具。教学过程：一、说说我们的大中国“你以为我们中国是个怎样的国家？” (幼儿能够从多方面叙述)二、老师演唱歌曲，幼儿随意跟唱和演出。提问：听了这首歌，你有什么感觉？三、感受、了解歌曲1、引导幼儿讲讲对歌曲

2、旋律的感受和歌词内容的粗略了解。2、感受歌曲性质。3、欣赏歌曲一遍。(1)从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢？(2)歌曲中用了一个比方，把中国比做一个家，那弟兄姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里，就像弟兄姐妹一样相亲相爱)4、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿了解歌词：(1)你听到歌里唱了哪些漂亮景色?幼儿观看PPT(2)家里盘着两条龙，是哪两条?(3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰？(4)你见过长城吗，是什么样的？(5)歌曲中为何说“看那青藏高原比那天空还广阔”？5、播放MTV，欣赏歌曲第三遍(1)喜爱这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不一样吗？(2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？(3)让我们一起来大声唱起来吧!6、动作创编让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。师丰富幼儿动作。四、深入激发情感:“歌曲唱完了，你们以为做一个中国人光荣吗?为何？请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。五、表示和表现。1、幼儿自由结伴，协商确定演出的形式 唱歌、舞蹈等 ，选择道具。2、幼儿分组展示。活动反思大中国是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热烈、奔放的，和我们平时教孩子唱的儿歌不

3、一样，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这么的乐曲比较少，因此在听到音乐时，很快的伴随乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，因此伴随乐感不由自主的愉快的手舞足蹈起来。孩子们学的很快乐。有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，尤其是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的了解，我就用孩子们的语言给因此的孩子做了解释:因为我们祖国有很多的宝物，外国的人想来抢走我们祖国的宝物，因此她们来打我们，经过战争，我们中国人最终把这些外国人赶出去了。孩子们基础上能完整的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出一个自豪、快乐的感觉。最终，请幼儿欣赏音乐，自由舞动起来，部分孩子还能合作演出，效果很好!经过倾听、了解、欣赏、演出，祖国大好河山的漂亮景色，再次出现在幼儿的面前，让幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。大中国在我们的歌声中圆满结束。不足之处：幼儿在交流探索结果时，有些幼儿回复的太罗嗦，我没有立即把她们的语言进行提炼，把孩子们局限在一个框框中，让她们跟着老师的思绪走，而没有发挥幼儿主动性。在音乐教学中合适引入流行歌曲进行教学有着多个的益处，会给我们的音乐教学带来很大的促进作用。

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