山西省运城市空港新区高二语文上学期第一次月考试题

1、20172018学年度第一学期月考高二语文试题2017.9（本试卷共150分，考试时间150分钟。）一、古诗文阅读（共67分）（一）阅读下面的文言段落，完成14题。（19分）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；

2、祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。李密陈情表1. 下列加点词解释有误的一项是（3分）A. 而刘夙婴疾病缠绕 形影相吊安慰B. 逮奉圣朝等到未曾废离停止C. 寻蒙国恩不久除臣洗马授予官职D. 终鲜兄弟少谨拜表以闻知道E. 日薄西山迫近听臣微志听从F. 舅夺母志改变不矜名节自夸2. 下列各句中的“以”的用法和意义相同的一项是（3分）臣以供养无主，辞不赴命臣具以表闻猥以微贱，当侍东宫伏惟圣朝以孝治天下但以刘日薄西山，气息奄奄上古有大椿者，以八千岁为春是以区区不能废远谨拜表以闻A. . . . 3. 下列句子，全都表现李密“孝”的一组是（3分）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远乌鸟私情，愿乞终养是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年

3、A. B. C. D. 4. 翻译下列句子。（10分）（1） 臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（5分）（2）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！（5分）（二）阅读下面的文言段落，完成57题。（9分）庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言，故其著书十余万言，大抵率寓言也。作渔父盗跖胠箧，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。畏累虚亢桑子之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不仕，以快吾志焉！”（选自史记老子韩非列传）庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金。将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼来！子何为者邪

4、？对曰：我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？周曰：诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！”（选自庄子外物）庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“君闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”（选自庄子秋水）5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A然善属书离辞，指事类情 属：连缀，撰写。B其言洸洋自恣以适己 适：满足。C故往贷粟于监河侯 贷：借。D吾将曳尾于涂中 涂：道路。6下列各组句子中，加点词语的意义和用法全都相同的一项是（3分）A虽当世宿学，不能自解免也此虽免乎行，犹有所待者也B鲋鱼来！子何为者也之二虫又何知C君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆乃使人复葺南阁子D宁其死为留骨而贵乎奚以之九万里而南为7下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A庄周撰写的书籍，大都是寓言之类；庄周在著书时，善于运用曲

5、笔和叙事寓情的手法；用语一点也不拘束，肆意汪洋，然而都是空话，没有事实。B楚威王听说庄周很有才干，便派使者送给他丰厚的礼物，并请他做宰相。庄周以牺牛为喻，表明了自己不愿意为官的立场。C“涸辙之鲋”比喻处于困境、亟待援助的人或物。这个寓言故事表达了庄周对监河侯之流不能急人所急的言行的不满。D在楚王派遣两位大臣想请庄周出仕时，庄周说愿意拖着尾巴生活在水里，而不愿意做死去后珍藏在宗庙里以显示尊贵的神龟。（三）阅读下面的文言段落，完成812题。（22分）高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿，复命兼贺州学事。学故有田舍，法罢，归买马司，登请复其旧。守曰：“买马、养士孰急？”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？”守曰：“抗长吏耶！”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！”守不能夺，卒从之。满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名。白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修徽宗实录，固辞，或

6、曰：“是可以阶改秩。”登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。”豪民秦琥武断乡里，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。它日琥有请属登谢却之琥怒谋中以危法会有诉琥侵贷学钱者登呼至面数琥声气俱厉叱下白郡及诸司置之法忿而死，一郡快之。帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？”登曰：“桧为相亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有为右司者，谓曰：“丞相云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。登归葬其母，事讫诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。登谪居，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之，临卒，所言皆天下大计。其学以慎独为本，有东溪集行世。（宋史列传第

7、一百五十八，有删节）【注】丞相，指秦桧。8下列各组句子中，加点的词的意义错误的一项是（3分）A守不能夺夺：改变B属登母死舟中属：适逢C盍祠祀之盍：何不D守汪藻馆之馆：住在宾馆、客舍里9对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A它日/琥有请/属登谢却之/琥怒/谋中以危法会/有诉琥侵贷学钱者/登呼至/面数琥/声气俱厉/叱下/白郡及诸司置之法/B它日/琥有请属/登谢却之/琥怒谋/中以危法/会有诉琥侵贷学钱者/登呼至面数/琥声气俱厉叱下/白郡及诸司置之法/C它日/琥有请属/登谢却之/琥怒/谋中以危法/会有诉琥侵贷学钱者/登呼至/面数琥/声气俱厉/叱下/白郡及诸司置之法/D它日/琥有请/属登谢却之/琥怒谋/中以危法会/有诉琥侵贷学钱者/登呼至面数/琥声气俱厉叱下/白郡及诸司置之法/10.下列各组句子中，全都表明高登刚直不阿的一组是（3分）廷对，极意尽言，无所顾避。买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异?登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。它日，琥有请属，登谢却之。某知有君父，不知有权臣。临卒，所言皆天下大计。A B C D11.下列对原文有关内容的分析和概括，

8、不正确的一项是 （3分）A上任古县县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订徽宗实录，并告诉他这可以改变社会秩序，但高登却坚决予以回绝。B在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为给秦桧立祠，因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚俯权贵，终致入狱。C高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。D高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。12把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名。（5分）（2）登归葬其母，事讫诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。（5分）（四）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成1314题。州宅堂前荷花范成大注凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。想得石湖花正好，接天云锦画船凉。注范成大(11261193)，今苏州人，晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。13. 本诗颔联描写精妙，请试作分析。（5分）14. 同是写荷花，本诗与周敦颐的爱莲说相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。（6分）（五）名句名篇默写（每空1分，共6分）15.离骚中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是： ， 。16. 在琵琶行中，白居易运用多种表现手法绘声绘色地描写了琵琶弹奏的全过程，最后又用“_，_。”两句侧面烘托琵琶女弹奏技艺的高超。17.庄子逍遥游中，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：

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