学前教育普及普惠督导评估复查反馈报告（最新分享4篇）

1、学前教育普及普惠督导评估复查反馈报告（最新分享）根据县域学前教育普及普惠督导评估办法、省县域学前教育普及普惠督导评估实施办法文件要求，市政府教育督导委员会印发关于对开展县域学前教育普及普惠督导评估市级复查的通知，市政府教育督导委员会办公室成立*个督导组，于*月*日-*日，对、学前教育普及普惠发展工作情况进行市级复查。督导组实地查看了*等共*个幼儿园，严格规范评估流程，通过听取汇报、实地核验、查阅资料、口头反馈、印发督评意见书的形式进行。督评结束后召开了座谈会，广泛听取了各方面的意见建议。现将督导情况反馈如下。一、基本情况 学前教育是国民教育的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育，关系广大儿童的健康发展，关系千家万户的切身利益。近年来，、党委、政府高度重视，以“县域学前教育普及普惠督导评估”为契机，采取一系列有效措施，大力发展形式多样的学前教育，学前教育改革发展稳步推进，普及普惠水平逐年提高，呈现出以公办园为骨干和示范，公办和民办齐头并进共同推动学前教育快速发展的良好局面。截止目前，现有公、民办幼儿园*所，其中，公办幼儿园*所，民办幼儿园*所，全区学前三年毛入园率为*%，普惠

2、性幼儿园覆盖率达100%，公办园在园幼儿占比为*%。 二、特色亮点 （一）领导高度重视，政策措施有力。成立推进学前教育普及普惠工作领导小组，建立区政府学前教育工作联席会议制度，召集相关职能部门，定期研究解决学前教育工作突出问题。出台扶持和规范普惠性幼儿园发展实施方案，构建以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体的学前教育服务体系。通过多种举措，明确了推进学前教育发展的指导思想、目标任务和政策措施，为推进学前教育普及普惠发展奠定了坚实基础。 （二）加大经费投入，改善办园条件。在加大政府财政投入的同时，积极利用闲置校舍，投资*元对*所公办幼儿园实施改造提升，形成“一园一特色”的格局，让幼儿园成为城区、乡镇、农村最靓丽的风景线。严格执行公办幼儿园、民办幼儿园生均公用经费财政拨款每年*元、*元的标准。幼儿园延时服务费用按时足额发放。健全聘用教师绩效工资动态调整机制，累计投入学前教育购买服务专项资金*元，通过购置“四险”、发放农村地区交通补助、对政府购买服务教师设立年度考核奖*元、*元两个等次奖励等方式，不断提高聘用制幼师待遇水平且及时足额发放到位，有效缓解农村幼儿园留不住教师的问题。 （三）加强队

3、伍建设，提高整体素质。*年至今，连续三年公开招聘、调入*名在编教师，全部分配到农村公办园。同时，采取政府购买服务的方式，招聘*名公办幼儿园教师，逐步补齐公办园师资队伍建设短板。制定学前教育管理暂行办法中小学(幼儿园)教师师德考核办法中小学(幼儿园)教师师德考核负面清单等政策，完善考评制度，加大检查监督。积极落实持证上岗制度。全区通过国培、省培、转岗培训、岗前培训等方式，加强幼儿园教师培训，提高保教水平。 （四）强化规范管理，提升保教质量。制定幼儿园基本信息备案及公示制度，及时向社会公布全区幼儿园基本情况出台规范化管理制度。强化监管职责，印发幼儿园办园行为督导评估实施方案幼儿园发展性督导评估实施细则等文件，加大办园水平综合评价力度，规范幼儿园办园行为。充分发挥公办幼儿园示范、辐射和引领作用，以幼儿园作为集团总园，实行“一个法人、统一管理”的运营模式，形成了“*”的集团化办园格局，城乡幼儿共享优质学前教育资源。 三、存在问题 1.党的领导作用不够凸显。虽然为民办幼儿园配备了党建指导员，但是党建活动开展不及时、不丰富，入党积极分子培养不够充分，未能充分发挥党组织对民办幼儿园领导作用。 2.教

4、师队伍建设有欠缺。大部分民办园教职工“五险一金”实缴与应缴人数不对等，专任教师资质不能做到100%达标，存在无证上岗现象。所有公、民办幼儿园未能为签订合同的教职工缴纳“一金”。 3.办园条件有一定差距。一是部分幼儿园室外场地不达标，难以为幼儿提供开放、自然的游戏环境。大型户外玩具总量不达标且存在年久失修、活动场地面凹凸不平的现象，存在安全隐患。部分幼儿园保健室缺少基本设施设备，无隔离室；二是图书种类和数量不足、质量不高，教玩具种类单一，且存在国外图书数量较多的现象；三是环境创设未能充分体现“以幼儿为本”。园内楼道的墙壁上缺少儿童气息，主题环境的育人氛围不够浓厚，未做到幼儿参与的环境。班级活动区设置匮乏，幼儿活动材料单一，数量较少。 4.教育教学有待提升。一是办学理念未能进一步彰显，未能结合园所特点，开展富有特色的教育教学活动；二是幼儿园园本培训流于形式不能够切实执行，教师未能从园本教研中获得专业成长；三是部分民办幼儿园，在教学内容上传授小学知识，存在小学化倾向。 5.资料建设亟需加强，过程性材料不全。 四、整改建议 （一）进一步增强责任感。一是高度重视，提高认识。各级领导都高度重视普及

5、普惠创建工作，将创建工作列为省委、省政府，市委、市政府重要的工作议程，市政府领导定期关注创建工作的最新进展情况。对通过省检的县区，省将直接给予*万的奖励，并列为对党委政府考核的加分因素，同时通过创建提升区域幼儿园的整体办学水平，让老百姓在家门口享受优质的学前教；二是认真研究，抢抓机遇。要以县域学前教育普及普惠督导评估为契机，认真分析研究，优化幼教资源，改善办园条件，提高保教水平和质量；三是抓好整改，强化指导。要按照反馈的问题清单，列出时间表、任务图、要有专人负责，对账销号，各有关部门要强化责任意识，建立包保制度，派出专人进行指导、完善督查机制。 （二）进一步加大资金投入。健全经费投入长效机制。政府要进一步加大学前教育财政投入和支持力度，加大争取各级项目资金力度，做好项目资金配套。进一步完善学前教育资助制度，有效推进幼儿教育的健康发展。补齐在创建过程中的硬件短板，改善办园条件，要加快北京城房幼儿园、陈巷幼儿园、区幼余巷分园南校区3所公办园的项目推进，确保如期开园，进一步提升公办园在园幼儿占比。 （三）进一步强化队伍建设。一是逐步配齐配足幼儿教师。职能部门要制定指导性意见，做好区域内编制的调剂，进一步加强师资队伍建设。对民办幼儿园师资，要把好准入关，加大年检力度；二是建立健全教职工培训制度。区级要制定园长、教师、保育员等培训培养计划，做好园长、专任教师定期培训和全员轮训工作，提高教师的专业素质和保教能力，加大对口帮扶力度，共享优质园办园理念和经验可以采取请进来走出去的方式学习先进的办园理念，这样可以引领和带动薄弱园共同提高；三是不断优化教师专业结构。做好义务教育富余教师转岗培训，充实幼儿教师队伍。落实政府购买服务教师的合法权益保障，按规定缴纳公积金；引导民办幼儿园投资人提高教师待遇，合理确定教师工资收入，为签订合同的教职工缴纳“五险一金”，稳定幼儿教师队伍。 5

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