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任务书-链式提升机设计

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  • 卖家[上传人]:枫**
  • 文档编号:423443166
  • 上传时间:2023-06-08
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    • 1、 机械工程学院 2012 届毕业设计(论文)选题审批表所在系基础部选题教师姓 名专业方向机械工程及自动化专业技术职 务正高副高中级申报课题名称TSJ1300-200提升机设计课题来源ABC课题性质ABCDE完成课题需要的实践过程ABCDE课题简介链条式提升机设计系流入式喂料,物料流入料斗内靠板链提升到顶端,在物料重力作用下自行卸料。该提升机适于输送粉状,粒状及小块状的无磨琢性及磨琢性小的物料。由于该提升机的牵引机构是环行链条,因此允许输送温度较高的材料。设计(论文)要 求(包括应具备的条件)设计参数:提升量:50kg,电机功率:1kw;提升高度:1.5m设计完成工作量:1. 绘制装配图;2. 全部零件图;3撰写设计说明书一份。3、完成规定的英文翻译4、学生应具有良好的机械设计基础,能应用计算机绘图软件完成机械图。所在系审定意见: 负责人(签名): 年 月 日注:1该表作为学生毕业设计(论文)课题申报时专用,由选题教师填写,经所在系有关人员讨论,负责人签名后生效。2课题来源:A结合社会生产实际;B教师科研(已立项的纵向课题或有协议的横向课题);C学生自拟。在表中相应栏内打“”3课题性质:

      2、理工类专业A工程设计;B理论研究;C实验研究;D软件开发;E其它。文、经管类专业A专题类;B论辩类;C综述类;D综合类;E其他。在表中相应栏内打“”4完成课题需要的实践过程:A实验;B实习;C工程实践;D社会实践;E其他。在表中相应栏内打“”5课题一旦被学生选定,此表须放在学生“毕业设计(论文)资料袋”中存档。常熟理工学院本科毕业设计(论文)任务书学院:机械工程学院 毕业设计(论文)题目:链条式提升机设计指导教师姓名专业技术职务副教授类 别毕业设计学生姓名学 号Y21毕业设计(论文)课题性质工程设计专 业 机械工程及自动化班 级是否隶属科研项目否1、毕业设计(论文)的主要任务及目标链条式提升机设计系流入式喂料,物料流入料斗内靠板链提升到顶端,在物料重力作用下自行卸料。该提升机适于输送粉状,粒状及小块状的无磨琢性及磨琢性小的物料。由于该提升机的牵引机构是环行链条,因此允许输送温度较高的材料。设计参数:提升量:50kg,电机功率:1kw;提升高度:1.5m2、毕业设计(论文)的主要内容设计内容:1、了解链条式提升机的工作原理和主要特点; 2、了解链条式提升机的选型和总体设计方案; 3、分析

      3、链条式提升机的结构造型和技术特性; 4、完成链条式提升机的技术参数选定和计算;设计要求:1、 通过本次设计对链条式提升机有一定的了解,运用所学知识进行结构设计。2、 根据总体方案设计,绘制出链条式提升机的总装图,并进行分析和设计计算3、 绘制零件图一套对学生的要求:具有良好的机械设计基础,能应用计算机绘图软件完成机械图。3、毕业设计(论文)的基本要求1)完成装配图和一套零件图2)完成设计说明书一份。阐述链条式提升机的工作原理和主要特点;简单介绍链条式提升机的选型和总体设计方案;分析链条式提升机的结构造型和技术特性;完成链条式提升机的技术参数选定和计算; 3) 完成规定的英文翻译4、主要参考文献1 运输机械设计选用手册.运输机械设计选用手册编委会.化学工业出版社.19982 赵松年,张奇鹏.机械一体化系统设计北京:机械工业出版社,2002.3 魏俊民,周砚江.机电一体化系统设计北京:中国纺织出版社,1998.4 周祖德,唐泳洪.机电一体化技术与系统华中理工大学出版社,2002.5 王毓东.电机学(上、下册)杭州:浙江大学出版社,1990.6 李坤山,张在美.斗式LTD-200链条提升机装置设计改进J中国水泥.2005,(06)7 王凤岐,许红静,郭伟.计算机辅助夹具设计J.航空制造技术,2003(11):256284.8 大连理工大学工程教研室编.机械制图M.高等教育出版社,1993 12189 亚力山大主编现代提升设备北京:煤炭工业出版社, 1983. 10 於仁灵主编矿山机械构造北京:机械工业出版社, 1983. 5、进度安排毕业设计(论文)各阶段任务起 止 日 期1布置任务,选题2012.12.102撰写开题报告2013.1.41.243完成初步设计计算2013.2.253.24装配图草稿图,准备中期检查2012.3.33.155装配图正式图、零件图2013.3.164.156撰写论文,并提交2013.4.165.10 指导教师签字: 2012 年 12 月 8 日注:1、此表一式三份,学院、指导教师、学生各一份;2、类别是指毕业论文或毕业设计,课题性质分别为:理工类(工程设计、理论研究、实验研究、软件开发、其他等);文、经管类(专题类、论辩类、综述类、综合类、其他等)。

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