2024年福建省中考化学第一轮复习题盐和化肥

1、2024年福建省九年级中考化学一轮复习题第11单元：盐 化肥一、选择题1（2023福建统考中考真题）下列根据实验证据进行的推理，正确的是A电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为H2OB向氢氧化钠溶液样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品已变质C在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素D铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱2（2023福建泉州福建省泉州第一中学校考模拟预测）某同学以氢氧化钙为主题，绘制了“多彩碱世界”的思维导图(如图)。下列说法正确的是A实现，是选用氢氧化钙溶液与石蕊溶液作用B实现，若选用FeCl3溶液，反应的化学方程式为：C实现，可选用CuO、CuCl2溶液、CuSO4溶液与氢氧化钙溶液发生反应D实现，可选用CO、Na2CO3溶液、MgCl2溶液与氢氧化钙溶液发生反应3（2023福建泉州福建省泉州第一中学校考模拟预测）下列试验方案能达到实验目的的是实验目的实验方案A除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的木炭B检验二氧化碳是否集满将燃者的木条伸入集气瓶中C鉴别氢氧化钠和碳酸钠溶液分别滴加适量氯化钙，观察是否产

2、生白色沉淀D探究锌、铁、铜的金属活动性顺序将铜丝、铁丝分别插入硫酸锌溶液中AABBCCDD4（2023福建福州福建省福州延安中学校考模拟预测）为达到下列实验目的，相应的实验操作合理的是选项实验目的 实验操作A除去Fe中少量Fe2O3杂质加入足量稀硫酸，过滤B检验氢氧化钠是否变质取样，向其中滴加少量稀盐酸C检验某固体为碳酸盐取样，滴加盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水D配制48g质量分数为6%的NaC1溶液用托盘天平称量2.88gNaCl倒入烧杯中，用量筒量取所需水于烧杯中，用玻璃棒搅拌AABBCCDD5（2023福建福州福建省福州第十九中学校考二模）下列实验设计，能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A鉴别二氧化锰和木炭粉观察颜色B区分氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液酚酞C将燃着的木条伸入集气瓶，检验二氧化碳观察现象D除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜加过量铁粉、过滤AABBCCDD6（2023福建龙岩统考模拟预测）周礼考工记中记载制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺，流程是：将草木烧成灰，用其灰汁浸泡丝帛，再加入熟石灰即可。下列说法错误的是A“灰”的主要成分是 K2CO3B漂洗丝帛的液体可使酚酞显红色C

3、“石灰”可用做建筑材料D高温煅烧石灰石可以得到“石灰”7（2023福建统考中考真题）分别加热等质量的两种样品，固体质量随温度变化的曲线如下图所示。样品1反应前后各物质的质量如下表。分离出样品1反应后的固体乙，与24.0g甲混合并加热，固体质量变化曲线与样品1的相同。下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g24.02.000反应后质量/g02.0x1.9A该反应是复分解反应Bx=20.1C该条件下丙和丁均为气体D乙是催化剂8（2023福建宁德统考二模）下列实验方案能达到实验目的的是实验目的实验方案A除去中混入的水蒸气将气体通入装有浓硫酸的洗气瓶B除去KCl溶液中的加入过量的溶液C区别硬水与软水观察颜色D鉴别与用燃烧的木条AABBCCDD9（2023福建泉州校考模拟预测）“铁循环”如图所示。其中“”表示能-步实现的物质转化方向，X、Y、Z是初中化学常见的物质，其中Y为红棕色固体。下列说法不正确的是A反应能观察到有气泡产生，溶液变为浅绿色B物质X可能是NaOH溶液C反应在空气中进行，只需氧气参与D物质Z可用作燃料10（2023上福建南平九年级统考期中）下图是加热碳酸氢铵（）的实验。下列有关

4、说法不正确的是A实验时应用酒精灯火焰的外焰加热B实验过程中会有刺激性气味的气体产生C该实验证明碳酸氢铵只有在加热时才会分解D储存碳酸氢铵化肥时，应密封并置于阴凉通风处11（2023上福建三明九年级统考期中）下列做法错误的是A倡导低碳生活多乘公共交通工具B生活污水处理后再排放C为了保护环境分类回收废旧电池D为使粮食增产大量使用农药化肥12（2023上福建龙岩九年级校联考阶段练习）下列关于爱护水资源的说法正确的是A地球上的淡水储量很少，所以要节约用水B生活污水可直接排放C为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药D直接用工业废水灌溉农田13（2023福建漳州模拟预测）2023 年世界地球日的主题是“珍爱地球 人与自然和谐共生”。下列措施合理的是A工厂废气直接排放B充分开发太阳能发电C生活污水直排河中D农业要禁用化肥、农药14（2023福建福州福建省福州铜盘中学校考模拟预测）下列化肥属于复合肥料的是ABCDKCl15（2023福建福州福建省福州延安中学校考模拟预测）“上善若水，水善利万物而不争”，下列关于水的说法不正确的是A我国人均淡水资源匮乏B天然水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程变成自

5、来水C工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水D化肥、农药的大量施用不会造成水体污染二、科学探究题16（2023福建厦门校考二模）创新是实验的灵魂。利用 T 形三通管改进以下二则实验。【实验一】CO2性质探究(1)该实验制取 CO2的化学方程式为 。(2)该实验欲探究 CO2的性质有： 。(3)与课本对比该装置制取 CO2所具备的显著优点是 。(4)不能把装置中的铜丝换成铁丝的理由是 。【实验二】检验铵态氮肥资料：(5)实验前检查该装置气密性的方法是 。(6)实验过程中能检验该氮肥为铵态氮肥的实验现象 。(7)为了使T形三通管中残留的NH3被最大限度吸收，可进行的操作是 。三、计算题17（2023福建泉州福建省泉州第一中学校考模拟预测）工业上用N2和H2合成NH3是人类科学技术的一项重大突破。NH3再经过化工生产生成尿素。(1)尿素为农作物生长提供的主要营养元素为 。(2)尿素可用于去除大气污染物中的NO，其化学反应为。若要去除废气中6gNO，理论上需要尿素的质量是多少？四、填空与简答18（2023上福建宁德九年级福建省霞浦第一中学校考阶段练习）2021年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水

6、”。(1)硬水给人们生活和生产带来很多麻烦，生活中硬水软化的方法是 。(2)净水过程主要有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，单一操作相对净化程度较高的是 。(3)实验室除去水中不溶性杂质常用采用的操作是 ，该操作需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒和 (填仪器名称)，其中，玻璃棒的作用是 。(4)除去水中的色素、异味等杂质，常常加入具有吸附作用的物质，该物质为 。(5)饮用水硬度达到一定程度对人体有害，检验饮用水是硬水还是软水需加入的试剂是 ，若产生大量泡沫，则该水样为 。(填“软水”或“硬水”)(6)下列关于水的说法正确的是_。(填序号)A过滤可以降低水的硬度B农药化肥的施用会造成水体污染，应禁止施用C农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水19（2023福建龙岩统考模拟预测）水是一切生命体生存所必需的物质。请回答下列问题。(1)爱护水资源，人人有责。下列做法正确的是_。（填字母序号）A水龙头漏水不及时更换B生活污水集中处理后排放C洗菜水冲厕所D农业上合理使用农药和化肥(2)小新同学从汀江取回水样，用肥皂水检验该水样为软水，其现象 。(3)NH4Cl和KNO3在不同温度时的溶解度如下表，

7、请回答下列问题。温度/2030405060溶解度/gNH4Cl37.241.445.850.455.2KNO331.645.863.985.511040时，NH4Cl的溶解度是 g。60时，向100g水中加入120gKNO3固体，所得溶液的质量是 g。将等质量的NH4Cl、KNO3饱和溶液分别由50降温至20，所得NH4Cl溶液中溶质的质量分数 （填“”）KNO3溶液中溶质的质量分数。KNO3 属于 (选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。20（2023福建福州福建省福州延安中学校考模拟预测）我国提出力争在2026年前实现“碳中和。”(1)大气中二氧化碳含量不断升高，会导致 加剧。(2)化学固碳：以CO2和NH3为原料生产尿素CO(NH2)2)是实现“碳中和”范例之一，其中合成的尿素在农业生产中常用作 肥。(3)中国科学家独创了一种二氧化碳转换新途径。其中第1、2步利用二氧化碳、水为原料制得乙酸，第3步是将乙酸发酵转化为葡萄糖和脂肪酸，这为人工和半人工合成“粮食作物”给予了新途径。其中第1、2步的微观示意图如下：第1步的化学方程式为 ，属于 (填基本反应类型)。第2步合成乙酸

8、的化学方程式为，X的化学式为 。3kg乙酸(CH3COOH)中，含有碳元素的质量为 。21（2023福建统考中考真题）中国科学家首次从月壤样品中发现新矿物嫦娥石。学习小组查得资料：嫦娥石是从月壤样品的14万个颗粒中，利用针尖和颗粒之间静电吸附作用，分离出的一个粒径约1.010-5m的单晶颗粒，其化学式Ca9NaMg（PO4）7。请和小组同学起研究。(1)嫦娥石的吸附分离过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。(2)嫦娥石由 种元素组成。(3)围绕“人类在月球上生活”的话题，展开月球上嫦娥石应用的讨论：助力农业生产：嫦娥石可作为生产 （填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）的原料。提炼金属单质：若用107.2g嫦娥石提炼金属镁，最多可得镁的质量为 g（嫦娥石的相对分子质量为1072）。展望更多应用：根据嫦娥石的组成推测，其可能另有的用途是 （填一种）。22（2023福建泉州统考模拟预测）习总书记提出：中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中。(1)守住良田，保障粮食安全。土壤酸化不利于农作物生长。要改良酸化土壤，可用的物质是 。碳酸氢铵（）是农业上常用的一种 （填“氮”或“复合”）肥。(2)科技创新，开辟产粮路径。我国科学家利用二氧化碳合成葡萄精，该方案先用碳电还原法将二氧化碳转化为醋酸，再利用微生物发酵获得葡萄糖。据如图回答：将二氧化碳资源化利用，可缓解的环境问题

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