语教研组工作计划

1、 语教研组工作计划 一、指导思想 仔细贯彻全国根底教育工作会议精神，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和进展打下良好的根底。 二、主要工作 1、以新课程理念为指导，采纳集中学习为辅和自我学习为主相结合，仔细学习上三标准的工作要求，切实做好教学工作，要连续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。教研课要注意教学过程的”绽开，要具有真实性与有效性。 2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实状况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。 3、加强教研组队伍建立。尽可能地组织教师参与各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，提倡教研组成员合作互助，养成良好的讨论气氛，坚持教师自我反思，自主成长。 4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合

2、。 5、连续征集教学设计典型案例，积极发觉、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。 三、工作目标： 1、加强理论学习和业务学问学习，促进教师专业化进展。搞好课题讨论，推动教学改革。 2、连续以新课程为中心，标准教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。 3、仔细组织和预备，积极参与uc教研和教师“岗位大练兵”活动。 4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培育交际力量。 四、教研组成员 组长：杨晓红 成员：全镇英语教师 五、日程安排 1、8月份更进一步深入学习三标准一要求的各项内容。制定各个年级的教学规划，制定各学年的进度表。 2、9月24日参与全市的网上教研活动。确定岗位大练兵的各项规划并开头启动。 3、10月份岗位大练兵的展现：参与分片教研活动。 4、11月末制定期末复习规划。 5、一月份上交教研活开工作总结。 语教研组工作规划2 一、工作思路 本学期英语教研工作将坚持以“教研工作为教师的进展效劳，教师为学生的进展效劳”的思想，务实求真，以人为本，外塑形象，内强素养。以促进学生进展为中心，以“讨论、指导、效劳”为主要职能，以课题讨论为依托，整体提升

3、教师的教学讨论水平；追求课堂实效，努力创设良好的英语教学环境，努力提高英语教学质量，为学生的终身进展打下良好的根底。 二、主要工作： （一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养 1、全体小学英语教师在仔细学习和钻研根底教育课程改革纲要及新课程标准的同时，仔细通读一两本教学讨论刊物，从而提高自身理论素养。 2、组织教师学习教育部关于积极推动小学开展英语课程的指导意见，时刻牢记小学英语的教学目的，坚持“以人为本”，关怀每一位学生，关爱弱势群体，急躁对待学困生，让每一位学生都有不同程度的进展和提高。 （二）抓好常规，推动校本教研，提高教学质量 1、构建欢乐有效的小学英语课堂教学模式，以转变教师教学方式和学生学习方式的为目标，开展多种形式的教学研讨和观摩活动，创立具有本地特色的课堂教学模式。转变英语课程过分重视学问的讲解与传授、而无视对学生语言运用力量的培育的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生的综合语言运用力量，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习

4、力量的过程。 2、落实课堂教学常规，大力提高小学英语课堂教学效率。本学期将加强常规调研，通过听课，抽查备课笔记，中高年级作业批改等方式，检查常规落实状况。特殊要加强对英语教研组工作的指导，定期检查学校英语教研组的工作。各校教研组应每周固定一日开展教研组工作，教师应积极参加教研组的活动，形成良好的研讨气氛，把“每周一次组内集体听课和一次集体备课”作为常规制度，听课后及备课时的研讨要有记录，要确保活动的有效性。教师要常常自我反思，发觉问题，总结阅历，做到主动进展，促进成长。 3、大力推动校本教研活动，充分开发校本资源，丰富课程资源，稳固和深化教改成果。各教研组要尽力创设英语学习的环境和气氛，做到激发学生的学习兴趣，丰富词汇，促进学生英语语言运用力量的提高。可以进展“单词直接拼读法”教学的讨论，促进学生形成自主学习、记忆单词的力量。教师对教材要宏观理解，微观拓宽，留意教材整合，提前渗透，增加复现，查找减轻教师和学生负担的途径和方法。鼓舞教师合理开发英语校本课程，丰富课堂教学资源。各校要尽力为英语教研组配备必要的工具书和教学资料，开阔教师的眼界，帮忙他们提高“把握教材、处理教材”的力量。科学有

5、效的课堂教学是提高教学效益的有力保障，教师要学会反思，要加强对课堂教学动态生成资源问题的讨论，提高发觉问题和解决问题的力量。 4、组织好各类研讨活动。开展说课、上课和评课活动，给教师的进展和成长供应竞争的平台，促进教师的英语口语水平及教学力量的提高。争取做到：骨干教师上好“优质课”，青年教师上好“汇报课”。 5、加强英语学科网页建立，丰富内容，开发网络资源，以信息化带动教育现代化，为教师学习成长供应新的渠道和资源。开展网上评比优秀论文与案例活动，形成良好的网络教研气氛。 （三）加强培训，提高教师队伍素养 1、积极组织和开展小学英语的课程培训，改良培训方式，提高培训工作的针对性和实效性，增加参加式培训的时机，提高教师自主学习的力量；连续组织骨干教师对课程标准和教材的专题性研讨，做好面上的引领；引导和组织教师以“教学中遇到的问题”为课题开展研讨，力求突破教学改革中的重点和难点，在转变观念上有新的突破。 2、网上开展教学技能培训活动，并征集相关论文与优秀案例上网，共广阔教师观摩学习。 3、本学期将不定期进行青年骨干教师上示范课，优质课，帮忙教师把握教材，明确教法，提高课堂的实效性。 （四）坚

6、持多元评价，促进师生安康成长 1、在新课程实施过程中，我们将对学校的英语教学工作做出科学合理的评估，建立促进课程不断进展的评价体系。周期性地对学校课程执行状况、课程实施中的问题进展分析评估，调整课程内容、改良教学治理，形成课程不断革新的机制。 2、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进展大胆改革，努力构建促进学校进展、教师成长和学生进展的评价体系。进一步讨论科学的评价方式。着眼于充分全面了解学生，帮忙学生熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解学生进展中的需求；应建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参加的评价制度，使教师从多方面获得改良工作的信息，引导教师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思根底上的自评，不断提高教学水平。 三、主要工作 九月： 1、制定各年级教学工作规划。 2、做好第一次教学常规检查。 十月： 1、组织教师参与蜀山区进行的第三届教学新秀竞赛。 2、学习“微课”制作。 3、完善网络备课系统。 十一月： 1、积极组织教师参与高年段小学英语教学研讨活动。 2、教学常规检查。 十二月： 1、优秀案例分析与教学反思评比。 2、三、四年级小学英语

7、教学评价研讨。 元月： 1、期末命题，考试，学期工作总结。 2、上交各项教学过程性资料。 语教研组工作规划3 一，加强落实各项常规工作。 在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进展检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的仆人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好根底。 二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。 本学期开展的78次教研组、备课组活动中，每次学习必需定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的根底上，与本校学生实际联系起来。教师们将发觉的问题进展整理，积极探讨解决问题的良策，准时共享行动讨论的结果。结合公开课的教学沟通、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。 三，优化组内的听课活动。 每位教师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教育处随堂下发的评课表。在确保每位教师校级公开教学的前提下，欢送组内外教师参加随堂听课活动，之

8、后准时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改良，让教师从每次教学实践中获益。本学期，我组将依据课题推动的要求，结合学校各项活动（如开放日、网上公布优秀教学成果），开展对各种课型（新课、复习课、活动课、试卷分析课）的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出有用的、为学生效劳的好课。 四，关注学优生和学困生，适时予以救济。 组织学生分年级参与丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、观赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在掌握好作业量的前提下，提倡教师依据学生的实际状况精选习题。最好能依据学生不同的学习根底，适当分层要求。同时，教师在自主、仔细批阅的根底上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的”差距，努力做到不让一个学生落伍。 五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展现学生风采。 英语歌曲、英语原版片观赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词竞赛、报刊阅读竞赛和编写英语小报竞赛，为学生展现自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语力量竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。 六，加强课题讨论与课堂教学的整合。 目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达力量培育途径讨论”已进入结题阶段。通过讨论，教师的教学观念有了转变，教师的教学方式有了改良，教师的课堂教学水平得到提高。下一步要加强课题讨论与课堂教学的整合，形成教师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为阅历、总结。将已经获得的讨论成果进展推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的力量得以提高。 以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教育处的支持带着下，仔细落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业力量而努力。 语教研组工作规划4 本学期我们将努力学习最新的教改动态，讨论考纲和中、高考的要求，使我们的教学工作能适应现代中、高考不断变化的要求，我们全组教师都要坚持学习现代教育教学新理念，常常通过常规教学、课题讨论、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素养，为提高英语教学质量和我校英语教师

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