【深圳市】五年级下册综合实践活动教案

1、小学五年级下册综合实践争论性学习第一单元自我成长 小学生课外阅读状况的调查一、确定活动主题：在成长过程中，我们要学会面对问题，思考问题，解决问题。例如： 社会上常常会发生一些安全事故，作为学生我们应当如何预防？上课时，我们有一些学生总不爱发言，怎么办？妈妈总让我读书，但应当读什么书好？这些问题和困惑，我们应当去争论它。今日我们供给四个参考主题，并以小学生课外阅读状况的调查为题开放争论。 1、小学生课外阅读状况的调查；2、什么是良好的学习习惯；3、小学生安全问题的争论；4、小学生上网状况的调查。二、活动具体目标：1、通过以小学生课外阅读状况的调查为争论主题，到达一个共识就是让学生都来阅读内容安康的课外书，营造读书气氛。2、通过对小学生学习、生活相关问题的调查和探究，引发对自身问题的关注。3、反映调查或争论的过程与结果。4、能依据争论的结果，自主提出对策，并实施验证。三、实践方式：1、问卷调查统计与分析；2、实地考察与采访；3、筹划一次阅读沟通活动。四、方法引导：1、怎样设计调查问卷；2、采访对象的选择；3、如何撰写调查报告；4、校园课外学习活动的组织。五、教学过程：第一课时 制定争论方案

2、设计调查问卷一、引入：书籍是人类进步的阶梯，读书能让我们开启才智，增长见识。在我们学校，宠爱读书的同学很多。学生以小组沟通：你们都读过哪些书？说出书的名字和简短的内容。 现在我们来进展一次小学生课外阅读状况的调查活动。 二、实施争论：1、设计小学生课外阅读状况的调查争论方案。（1） 课本四页方案表略；（2） 以小组填写方案表；（3） 指导和汇报。2、设计调查问卷。（1） 问卷调查的内容：A、了解问卷调查的形式；B、从问卷里调查同学们如何对待课外阅读；C、调查学生一般在什么时间阅读课外书； D、了解学生们宠爱读哪一类书。（2） 怎样设计调查问卷：A、构造： 前 言解释为什么要进展调查。正 文调查的内容。完毕语对问卷填写者表示感谢。B、形式： 以选择题的形式或打对钩。C、语言：准确、通俗易懂。（3） 调查问卷样品：课本 5 页至 6 页。三、以个人填写课本的调查问卷。四、小结其次课时 统计与分析一、回收调查问卷。 1 调 查 时 间 ： ； 2 调 查 对 象 ：； 3发放份数：； 4回收份数：； 以上按小组填好，各小组回收调查问卷记录表。二、统计与分析调查问卷完毕后，我们要对问卷调查有关

3、数据进展统计，从中了解小学生课外阅读的状况。统计的结果能反映出小学生的整体状况，在统计时应分选项进展统计。A、各小组进展对回收的问卷调查进展用画“正”字的方法进展统计。B、各小组汇报，全班分析综合。C、从问卷的统计结果中，我们可以得出以下结论，各小组填写。结论：1、；2、； 3、；三、确定下次活动内容：通过问卷调查，我们已对小学生课外阅读状况有了肯定的了解，而没有对大小、家庭父母、各行各业的人进展调查了解，为了更贴近实际， 我们还可以运用采访的形式开展调查。（1） 、采访时应留意事项：A、确定采访对象，先要联系采访人。B、采访时要留意礼貌，要说清采访的缘由，即使别人拒绝你的采访，也是很正常的。（2） 各小组分工确定采访内容并设计表格。A、对正在书店购置课外书的同学和其他人进展采访。内容：看课外书的销售状况和购书状况进展采访。B、采访书店工作人员和顾客。C、采访教师和同学的读书状况，并有什么好的建议和方法。 3 设计采访提纲。第三课时 争论对策，撰写调查报告一、汇报采访状况及结论。1小组综合分析。2小组汇报。二、通过调查采访，制定对策。我们对小学生课外阅读状况有了全面的了解，并得出以下结

4、论。1、同学们对课外阅读兴趣较浓，特别时对画册、武打小说、十万个为什么等兴趣比较好。2、家长对课外阅读宠爱，期望孩子成才，对数学、英语、语文等阅读书购置较多。有的不宠爱其他类书籍。3、有的同学读书很多，学问很丰富，有的学生很少阅读课外书。4、有些同学家庭影响和社会影响，阅读课外书的内容不太安康。我们实行的对策：对策一：好书推举。“读书使人明智，读诗使人灵秀。”一个博览群书， 学问丰富的人，才能为社会作出更大的奉献。例如：诗歌阅读和朗读竞赛，名著读后感和征文竞赛，童话故事写作竞赛等等，都能促进读好书。对策二：阅读建议。1、每月一次评比“阅读之星”活动，建议教师参与。2、每周规定一个固定的时间阅读书籍，或交换阅读。3、建立班级图书角，也可以在网上阅读。4、学习教师的读书方法，急躁读完一本有价值的书。5、和家长攻共读一本书，沟通阅读感受。 三、调查报告的撰写。我们的调查活动临时告一段落，获得了很多关于小学生课外阅读状况的信息，依据这些信息来写一份简洁的调查报告。1、教师引导：调查报告一般分为以下几局部： 开头局部：A、简洁介绍调查过程，包括调查的时间、地点、主题、对象、经过、方式等。B、概括

5、全文内容，包括调查争论的主题、对象、调查结果、分析结论。主体局部：主要反映调查获得的数据信息，这些信息可以反映什么问题，以及有哪些建议和对策等。结尾局部：一般包括调查者对问题的看法和提出的建议。2、布置课后活动作业：撰写调查报告。小学生课外阅读状况的调查的调查报告。第四课时 总结与反思一、引入一段难忘而丰富生动的争论活动完毕了，在成长的旅途中，有增长了哪些学问？有哪些收获？向大家展现以下！二、开放1、以电子演示文稿的形式，展现争论的过程和调查报告。2、也可以在讲台上宣读调查报告。3、在班级内进展“好书推举和阅读沟通”等读书活动。三、总结1、填写课本 13 页评价表。2、反思：通过这次争论活动，我的体验和反思是：完毕语：当我们沐浴着阳光走进得意的校园，当我们坐在教室翻开课本的一页，朗朗的读书声似乎在告知我们：每个人的心里有一个成长的梦想，书是海洋，它可以展现自我，是露天的空间舞台，让我们观看、去觉察、去探究、去畅想口号：携手并进，做个欢快的读书人。买书-可以储存学问；爱书-可以脱离愚昧；读书可以变得聪明。其次单元报纸是怎样做成的学习目标：关注现代社会的信息传达和沟通方式，了解信息传媒的内

6、部运作和信息加工流程学习信息整理和加工的方法体验团队协同完成任务的工作方式实践方式：访谈调查；参观考察；对象分析；设计制作； 闻采写学科的整合：与语文、美术、品德与社会整合 方法引导：怎样进展实地考察；怎样写聘请启事教学过程导入师：同学们，在我们生活的这个社会中，每天都有的事物在发生，每天都有的变化在呈现，你是否对它们有所关注，有所思考呢？ 关注社会现象，争论社会问题，了解社会进展，是我们当代小学生的社会责任，把书本学问和社会实践结合起来，走出自我，走出家庭，走出学校，走向宽阔的社会，是时代进展、祖国建设对我们的要求。那么，同学们，你们猎取信息的渠道主要有哪些？你寻常对哪些信息、闻感兴趣？查找主题，做成报纸。这就需要了解报纸是怎么做成的呢？二探究报纸的制作过程可以用专业的排版软件来做，现在常用于报纸制作排版软件有： MAKER、方正飞腾、这两种最好用了，固然还有方正维思， CORELDRAW、FREEHAND、AI、等等，都可以的，但我说的是专业的， 只能用上面前几个比较好，也比较便利。用法和 OFFICE 办公软件差不多，不过功能可强多了。用它们排版好后，再经过光栅处理软件处理，生成

7、输出文件，就可以直接拿去给印刷了。三：具体制作步骤：一 收集素材二 安装排版软件三 学习软件四 设计报头五 编排内容六 出样板七 校对报纸八 修改九 交出版社印刷四：需要留意的：问题是 整个版面的设计需要多动脑筋，要随时保存。报头也要多动脑筋。最关键的是对软件的敏捷运用。输出部打印输出了记者采编摄影-美编排版-菲林胶片输出-拼版晒版-上机印刷。五：评价与总结在关于报纸的主题争论过程中，你又什么收获？第三单元 走进学校的历史教学目标：1. 让学生学会通过各种渠道收集信息，并能按肯定的主题进展分类加工。2. 理解事物之间的进展关系。3. 加深对学校的了解，增加宠爱学校的思想感情，和团结互助的优良品质实践方式：调查访问、信息的整合分工。方法：使用表格对信息进展整理，采访提纲的范例，录音拍照等方式。学科的整合：与语文，品德与社会的整合。教学过程： 一、导入师：学校是每个人成长的起点，学校是最值得我们回忆的地方， 走进二校，你看到的是绿树成荫，花果飘香的花园果园校园为一体的学校，走进二校，你听到的是书声琅琅，歌曲飞扬的书香校园。正如我们校歌里唱的，让我们一起唱一次校歌吧子其次校多么好。通过唱校歌

8、，引出你们知道这首歌的作者是谁吗？学生汇报采访结果是啊，她是我们学校一位退休的老教师曾经写得，这首歌表达了对 学校的宠爱与赞美。同学们你们在学校里生活了五年，学校的一草一木陪你成长，学校的每一个角落都留下了你的脚印，作为二校的学生，你们对学校的进展有多少了解呢？带着这一课题我们进展了实践调查活动在活动中同学们对我们的学校有了一种全的生疏，今日这节课就让我们把大家调查的结果相互沟通展现一下吧。二、汇报沟通一展现活动资料在活动中，大家通过各种方式去了解学校的进展变化，现在先以小组整理你们的资料，5 分钟后一起沟通。各小组以丰富多样的形式介绍自己的收获成宇晴组采访的是校长，他们了解到学校的创办时的规模，历任 校长的状况，创办学校的时间，学校所获得的荣誉，学校的办学方向， 学校的进展方向。表格展现介绍，播放一段校长录音，幻灯片展现学校创立史的争论争论的问题答案记录信息来源学校创立的时间学校创立的规模历任校长的情况完成学校根本状况调查表，实物投影表格展现介绍。学校根本状况调查表建校时现在班级数学生数教师数建筑物名称建筑物用途有哪些专用教室调查的是优秀人物，利用表格及口头介绍展现，并配有照片。学校优秀人物查访记录人物姓名在学校工作学校时间根本状况优秀事迹访谈记录其他各组对学校各室的进展过程进展了了解，依次汇报。幻灯片展现相应的照片。二表达学校进展过程中的感人故事学校的进展和辉煌的今日离不开学校领导和教师们的无私付出， 在采访调查过程中，学生们了解到了很多感人的事迹，让我们一起听听吧。学生们表达感人故事。有付出就会有收获，很多的教师把自己的青春和热血献给了学校，他们的精神值得我们赞扬，更值得我们学习，我们做为二校人应当感到骄傲。三、谈活动感受，展望将来活动马上完毕，在这次活动中，我们班学生乐观参与，动脑筋想方法，或许我们的争论还不够深入，但我信任在这次活动中，学生们都有了自己的收获，接下来大家就谈谈这次活动你的感受吧。让我们永记学校的历史，让我们祝福学校的明天更加奇特，接下来， 大家用自己独特的方式表达对学校的祝福与赞美吧！学生们以诗歌，绘画

《【深圳市】五年级下册综合实践活动教案》由会员s9****2分享，可在线阅读，更多相关《【深圳市】五年级下册综合实践活动教案》请在金锄头文库上搜索。