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《我的好朋友》教学反思

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  • 卖家[上传人]:m****
  • 文档编号:380095890
  • 上传时间:2023-08-09
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    • 我的好朋友教学反思幼儿园是个大家庭,让孩子认识社会,了解社会,少不了老师的帮助。现在家庭都是独生子女,他们不懂得如何交往,也不会去主动交往,因此,我设计了整合活动我的好朋友,让孩子们知道有朋友的快乐,体验到和朋友在一起的乐趣。在教学中我通过找朋友音乐律动导入本节活动,通过猜谜语“老师的好朋友”孩子们学会了描述好朋友的外貌衣着特点,依次描述了自己的好朋友让大家猜想。之后又让孩子们回答了我提出的问题:为什么和他(她)做好朋友,最后组织游戏:爱的抱抱!教学活动结束后,我反思了自己,在孩子回答我提出的问题为什么和他是好朋友的时候,孩子们缺乏语言表达能力,没有说出为什么,我意识到了这一点,在平时疏忽了类似这样的表达,需要加强情感培养。还有在活动的游戏部分因我的游戏规则说的不清楚不到位,孩子们不会玩“爱的抱抱”游戏,这是我们班孩子第一次尝试玩,在以后我会经常让孩子们多玩类似“爱的抱抱”这类数学游戏,从而提升孩子们的数学。在教师们点评环节提出了在本节活动中的目标二,我让孩子们说了衣着特点,可是外貌特点才是重点,这是我自己对目标没有理解透彻。但是,教师们也说出了我的一些优点比如语言生动、教态亲切自然,教学设计环环相扣等。通过本次观摩教学,我知道了自己在教学中存在的问题,我会在以后更加的努力,去学习,去锻炼,让自己不断的进步。 秀文杰2015年5月16日

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