贵州省贵阳市2023年九年级上学期期末化学试题附答案

1、贵州省贵阳市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题一、单选题1习近平总书记在二十大报告中提出：推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符的是（）A废水处理，工厂废水直接排放B节约用水，洗菜剩水用于浇花C绿色出行，减少二氧化碳排放D植树造林，增加森林覆盖面积2生活垃圾分类是每个公民的责任和义务。下列关于垃圾处理过程，一定发生了化学变化的是（）A家中干湿分，出门干湿投B贮存前进行有害垃圾压缩C垃圾焚烧厂焚烧垃圾D分拣的玻璃废品集中碎化3氧、碳、氢是生物细胞中含量最高的三种元素，这三种元素的本质区别是（）A中子数不同B质子数不同C电子层数不同D原子质量不同4下列实验操作正确的是（）A检查气密性B加热液体C取用固体D取用液体5下列关于“物质一性质一用途”的关系正确，且用途主要是利用其化学性质的是（）A石墨一导电性一作电极B氦气一密度小一充节日气球C甲烷一可燃性一作燃料D干冰一升华吸热一人工降雨6下列各组物质的鉴别方法错误的是（）A铜丝和铁丝一观察颜色B硬水和软水一肥皂水C氮气和二氧化碳一燃着木条D二氧化锰和炭粉一空气中燃烧7下列有关金刚石和石墨的说法中正确的是（）A金

2、刚石和石墨物理性质相似B金刚石和石墨化学性质相似C金刚石和石墨都很硬D石墨转化为金刚石的变化是物理变化8中学生应具备一定的安全常识。遇下列情况安全措施得当的是（）A房间着火，立即开窗通风B煤气泄漏，立即开灯检查C电器着火，立即用水浇灭D档案资料着火，立即用液态二氧化碳扑灭9构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是（）A元素观：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成B微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧气分子C变化观：铝在氧气中燃烧生成氧化铝D守恒观：24g镁和32g氧气反应，一定生成56g氧化镁10实验是化学研究的重要手段，下列实验不能达到实验目的的是（）A证明呼出气体比空气中氧气含量低B验证氢气密度小于空气C证明蜡烛中含有碳元素D探究分子运动11我国发射的端娥五号已完成月球土壤取样。据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的（He-3），其原子核中质子数为2，中子数为1，每百吨（He-3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于（He-3）说法错误的是（）A原子核外电子数为2B原子核外有3个电子层C相对原子质量为3DHe的化学性质不活泼12下列图

3、像不能正确反映对应变化关系的是（）A加热一定量的氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气B若某物质的着火点为T，则图中Q点表示该物质燃烧得最旺C在密闭容器中，一定量的镁带燃烧前后固体质量的变化D氢气和氧气在密闭容器中燃烧二、填空题13化学有其独特的语言美，对化学符号语言的熟悉理解是化学学习的重要内容。（1）请用化学符号表示：一种单质 ；2个水分子 。（2）请写出符号中数字的含义：Mg2+中的“2”表示 ；中的“2”表示 。（3）请写出下列变化的化学方程式：氢气在氧气中燃烧 。14化学与生活、生产、科技息息相关，请运用化学知识回答下列问题。（1）健康生活离不开化学。生活中补钙用的钙片、补铁酱油中的“钙”、“铁”指的是 （填“元素”或“原子”）。（2）现代医药需要化学。某款新冠肺炎疫苗所含成分的辅料包括氯化钠、磷酸二氢钠、氢氧化铝等。其中氢氧化铝的化学式为Al（OH）3，该化学式中Al元素的化合价为 。（3）现代生活离不开化学。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示，在空气分离后，你认为进入冰箱保鲜室内的气体是 （填“富氧空气”或“富氮空气”）

4、。（4）安全生产离不开化学。煤矿坑道、加油站等场所易发生爆炸事故，为预防此类事故发生，可采取的有效措施是 。（5）航空航天离不开化学。2022年11月，我国神舟十五号载人飞船发射成功。若运载火箭燃料用液态氢气，助燃剂为液态氧气，你认为用氢气作燃料的优点有 。15建立宏观与微观的联系是化学学习的重要素养。（1）50mL水与50mL乙醇混合后，体积小于100mL，微观解释为 。（2）我们都知道“分子在不断的运动”，举一例说明 。（3）如图是A，B，C，D四种微粒的结构示意图，请回答下列问题。微粒A最外层电子数是 ，在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。微粒A与微粒C形成的化合物的名称为 ，化学式为 。“A和D属于同种元素”是因为 ；“B和C化学性质相似”是因为 。（4）氢气与氯气反应化学方程式为，在下列方框中画出其反应的微观示意图（用“”表示氢原子，用“”表示氯原子）三、综合题16空气是地球上所有生命赖以生存的宝贵自然资源。（1）空气属于 （填“纯净物”或“混合物”）。（2）常压下，氮气沸点-196，氧气沸点-183，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 。（3）

5、在下图所示实验中：写出其中一个反应的化学方程式 ，实验中发生的三个反应的共同特点是 。碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，原因是 。甲中瓶底少量水的作用是 。铁丝在空气中加热并不燃烧，但图丙和丁的操作中均实现了铁的燃烧，丙中铁丝是被火柴引燃的，从燃烧原理看此时铁燃烧是因为 ，而丁中铁粉燃烧则主要是因为 。（4）上述实验可以得出的结论有：氧气是一种化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的气体。化学反应发生需要一定条件。为此，我们可以调控化学反应。如，若要阻止桌上撤泼的酒精继续燃烧，方法是 ，原理为 。17实验室制取气体是初中化学重要的实验基本技能之一。如图是常见的制取气体的装置，请回答下列问题。（1）上图中a对应的仪器名称是 ，实验室用A和B组合，加热高锰酸钾制取氧气，其化学方程式为 。（2）若D中燃着的蜡烛熄灭，E中紫色石蕊试液变红，则C中发生反应的化学方程式为 。D中燃着的蜡烛熄灭，说明C中生成气体具有的性质有 。（3）若D中燃着的蜡烛燃烧更旺，E中紫色石蕊试液也变红。则锥形瓶中产生气体的反应的化学方程式为 ，此时，使烧杯中石蕊变红的气体主要来源于 。18学校化学兴趣小组的同学，在实验

6、室就二氧化碳的性质、质量守恒定律等知识进行探究，请你参与。（1）实验一：用紫色石蕊试液染成紫色的干燥小花验证二氧化碳与水反应，如图1所示。二氧化碳与水反应的化学方程式为 。（2）步骤（I）的实验目的为 。步骤（）中可观察到的现象为 。（3）小组同学一致认为欲证明二氧化碳与水发生反应，除实验（I）与实验（）外，还需补充的实验为 。（4）实验二：用如图2所示实验验证质量守恒定律。反应的化学方程式为 。（5）本实验前后当 没有发生变化时，说明质量守恒。化学反应质量守恒的本质原因是 。19某同学用下图1所示装置验证空气中氧气的体积分数，图2表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。【提出问题】红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余？【猜想假设】猜想：有氧气剩余；无氧气剩余。【进行实验】按图1装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的足量红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有足量白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射白磷，白磷燃烧。（1）【得出结论】分析上述实验现象，猜想 正确。（2）【反思交流】写出红磷燃烧的化学方程式 。根据本实验的结论，用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法不够

7、准确，理由是 。（3）在图2中 点（填曲线上“A、B、C、D、E”）时红磷燃烧熄灭；曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是 。20水是生命之源，人类从未停止过对水的探究（1）图1所示是电解水实验，以研究水的组成，发生反应的化学方程式为 。下列有关实验说法，正确的是 （填序号）。管A中生成的气体能使带火星木条复燃 管B中生成的气体具有可燃性装置实现了电能转变为化学能 管A和管B的气体体积比为1：8（2）对水的探究可追湖到1783年，拉瓦锡利用如图2所示装置探究水的组成：往A杯中滴加少量的水，水通过购热的铁管时发生汽化，水蒸气与铁在高温条件下反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”（氢气），将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了水的组成。将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去 。水蒸气与铁在高温条件下反应的化学方程式是 。（3）为测定水中氢、氧元素质量比，设计下图所示装置进行实验（夹持装置略）。【查阅资料】CaO与无水硫酸铜均可作为干燥剂，白色无水硫酸铜吸水后会变成蓝色。【实验探究】当A中生成气体通入一段时间后点燃C处酒精灯，一段时间后，停止加热，待装置冷却后称量，相关数据记录如下（C装置质量不含加热装置部分）：序号BCDE反应前后的质量差（单位：g）m1m2m3m4C处玻璃管中可观察到的现象为

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