2023年秋季国开（河南）《班级管理》形考1-3+终考题库

1、作业练习1 1.班级管理目标对班级管理计划的作用有（） 多选题 (2 分) 目标决定着计划的合理性目标决定着计划的可操作性目标决定着计划内容的具体性目标决定着计划的有效性 以上均不正确 2.班级的教育性特点主要表现在哪两个方面：（） 多选题 (2 分) 对学生知识增长方面对学生能力提高方面对学生社会化方面对学生个性促进方面 以上均不正确 3.和教师劳动的一般特点相比，班主任劳动的创造性是因为（） 多选题 (2 分) 劳动方式的个体性劳动效果的整体性劳动对象的特殊性任务的全面性 以上均不正确 4.班级管理的几种模式包括（ )。 多选题 (2 分) 常规管理平行管理民主管理集体管理目标管理 5.班级管理者在目标决策过程中必不可少的信息依据是（） 多选题 (2 分) 社会对人才的需求信息现代学生的生理需要和心理需求方面的信息教育改革的信息科任教师方面的信息 以上均不正确 6.以下关于现代教育管理与传统教育管理的说法中正确的有（） 多选题 (2 分) 传统教育只注重管理的管束功能传统教育管理方式是专制的、非人道的现代教育管理注重管理对教学服务的功能现代教育管理在理论上和实践中也注重挖掘管理本身

2、的教育功能 以上均不正确 7.以下关于学生向师心理的说法中正确的有（） 多选题 (2 分) 学生的向师心理是“学生感”的体现学生的向师心理随着学生独立性的增强而变化的过程是一种单纯的量变过程学生向师心理的强度取决于教师在教育实践中能否真正履行教师的职责学生对某个教师的向师性受一些因素的影响会逐渐淡化但不会消失 以上均不正确 8.以下关于我国班级管理方法的说法中正确的有（） 多选题 (2 分) 要坚持马克思主义对我国班级管理工作的指导3要总结经验，建立我国管理方法的新体系要直接借鉴国外先进的管理方法和管理经验要在班级管理活动中探讨新的班级管理方法 以上均不正确 9.以下对于心理管理的认识中正确的有（） 多选题 (2 分) 心理管理是对传统经验管理的超越心理管理是以人的发展为中心的心理管理是以研究学生为前提的心理管理是以管理策略的灵活运用为基础的 以上均不正确 10.罗森塔尔效应说明教师对学生的鼓励、信心和期待对学生的成长意义不大。 判断题 (2 分) 正确错误11.心理不健康与有不健康的心理和表现其实是一回事。（） 判断题 (2 分) 正确错误12.在班级管理制度中，民主化集中体目前老师

3、对学生旳管理方式上。( ) 判断题 (2 分) 正确错误13.在我国，青春期一般从 11、12 岁开始，到 15、16 岁结束。 判断题 (2 分) 正确错误14.班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。( ) 判断题 (2 分) 正确错误15.学生的学习应该以直接经验为主。 判断题 (2 分) 正确错误16.学生集体与否形成了健康旳舆论，这是集体成熟旳重要标志。( ) 判断题 (2 分) 正确错误17.良好旳集体自身就具有巨大旳教育力量。( ) 判断题 (2 分) 正确错误18.班级管理活动是由班主任单向对班级学生进行的组织和管理活动。 判断题 (2 分) 正确错误19.学生学习是在教师的指导下，有计划、有目的、有组织地进行的，同时伴有大量的自学活动。 判断题 (2 分) 正确错误20.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。 单选题 (2 分) 小组活动少先队活动班级教育活动课外活动21.班级有助于学生从一个自然有机体发展成为一个社会成员，这是指班级管理的（ ）。 单选题 (2 分) 社会化功能个性化功能选择功能调整功能22.下列关于班集体的说法，不正确的一项是（

4、 ）。 单选题 (2 分) 班集体就是班级群体集体是群体发展的高级阶段纪律松弛、涣散的群体算不了集体不是任何一个班都能称得上班集体23.小学班级环境管理包括两个方面，分别是（ ）。 单选题 (2 分) 班级规范环境管理和班级物质环境管理班级规范环境管理和班级制度环境管理班级物质环境管理和班级精神环境管理班级规范环境管理和班级精神环境管理24. ( )是班主任开展工作的前提。 单选题 (2 分) 了解学生组织和培养班集体建立学生档案班会活动25.班级管理不能太放也不能太紧，避免“放则乱，紧则呆”的局面，这体现的原则是（ ）。 单选题 (2 分) 规范性原则实效性原则集体性原则适度性原则26.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。 单选题 (2 分) 平行管理常规管理民主管理目标管理27. 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。 单选题 (2 分) 专断型民主型放任型无法确定28.（）对班

5、级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。 单选题 (2 分) 夸美纽斯的大教学论赞可夫的教学与发展赫尔巴特的普通教育学杜威的民主主义与教育29.每月选举“每月一星”，每学期评选“三好学生”，属于班级的（）活动。 单选题 (2 分) 日常活动阶段性活动临时活动评价活动30.在课外活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的（ ）。 单选题 (2 分) 自愿性广泛性实践性灵活性31.小学课外活动的特点不包括（）。 单选题 (2 分) 自愿性灵活性多样性广泛性32.班集体在育人方面的突出价值是通过（ ）实现的。 单选题 (2 分) 班主任班干部男女学生集体教育33.班级管理贯穿始终的中心和主题是（ ）。 单选题 (2 分) 目标方针目标原则目标项目目标值34.班级平行管理的理论源于（ ）的“平行影响”教育思想。 单选题 (2 分) 马卡连柯乌申斯基苏霍姆林斯基加里宁35.课外活动不包括（ ）。 单选题 (2 分) 社会活动文学艺术活动选修课科技活动36.下列不属于生活指导内容的是（ ）。 单选题 (2 分) 品德指导学习指导安全与法规指导个别教育指导37.教

6、室环境布置和教室座位的编排属于（ ）。 单选题 (2 分) 班级规范环境管理班级物质环境管理生活指导个别教育38.班级管理操作的出发点和归宿是（ ）。 单选题 (2 分) 班级管理计划的制订班级管理计划的实施班级管理目标的建立班级管理的原则39.小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于（）。 单选题 (2 分) 初建期形成期成熟期完成期40.班级管理中思想教育方法的要求是（） 多选题 (2 分) 以势压人以理服人以情动人持之以恒 以上均不正确 41.某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。 单选题 (2 分) 言语提醒非言语暗示有意忽视暂时隔离42.苏老师是三（2）班班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他，这个时期的班级处于（）阶段。 单选题 (2 分) 初建期形成期成熟期完成期43.班级组织建构的首要原则是（）。 单选题 (2 分) 有利于教育的原则目标一致的

7、原则可接受性原则有利于身心发展的原则44.对于一些偶发事件，教师不应急于表态、急于下结论，而应冷静地观察，待把问题的来龙去脉弄清楚再去处理，这体现了（ ）。 单选题 (2 分) 客观性原则教育性原则有效性原则冷处理原则45.下列哪项不属于小学品德指导的任务?（ ） 单选题 (2 分) 巩固和加强小学生在品德课上获得的认识促进小学生非智力因素的发展丰富小学生的道德情感体验引导小学生的道德行为，使之养成道德习惯46.班主任教育工作的重点应该放在（）。 单选题 (2 分) 阶段性班级活动日常性班级活动课外班级活动校外班级活动47.在班集体的组建阶段，主要任务是（ ）。 单选题 (2 分) 组织和团结集体建设学生干部队伍提出共同目标形成正确的集体舆论48.学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（ ）。 单选题 (2 分) 课余活动课外活动群众活动文娱活动49.特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体，这种

8、管理模式属于（）。 单选题 (2 分) 常规管理平行管理民主管理目标管理50. 班级、小组、少先队属于（）。 单选题 (2 分) 一般群体正式群体非正式群体特殊群体作业练习2 1.班级管理中行之有效的管理方法有（） 多选题 (2 分) 自我评价法制度规范法调查研究法组织号召与组织推动法 以上均不正确 2.要管理好班级，班主任需要协调和配合的教育因素有（） 多选题 (2 分) 任课教师的配合家长的支持学校内部教务、党政领导的关心社区教育机构的参与自身的人格魅力 3.班主任的业务素质主要包括（） 多选题 (2 分) 政治思想方面教学活动方面科学研究方面管理方面 以上均不正确 4.和教师劳动的一般特点相比，班主任劳动的创造性是因为（） 多选题 (2 分) 劳动方式的个体性劳动效果的整体性劳动对象的特殊性任务的全面性 以上均不正确 5.班内的常规性活动中，需要班委会组建的必不可少的活动组织有（） 多选题 (2 分) 课外帮带小组课外科技小组课外锻炼小组课外文艺活动小组 以上均不正确 6.班主任对班级工作经常性检查调节的方法主要有（） 多选题 (2 分) 巡视观察个别交谈随堂听课召开座谈会参加活动 7.概要式计划内容结构的组成部分主要有（） 多选题 (2 分) 目标内容行动步骤具体措施计划小结 以上均不正确 8.班级管理中思想教育方法的作用体现在（） 多选题 (2 分) 思想教育方法具有规范作用思想教育方法具有强制作用思想教育方法具有激励作用思想教育方法具有协调作用思想教育方法具有凝聚作用 9.班级管理中思想教育方法的要求是（） 多选题

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