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二年级科学上册课程纲要

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卖家[上传人]：逸向

文档编号：357706921

上传时间：2023-08-14

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常见问题

1、二年级科学上册课程纲要一、课程目标通过科学课的学习，我们将会知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用所学的知识解释生活中的问题，养成科学的行为习惯和生活习惯；保持和发展对周围世界的好奇心。养成爱科学，爱家乡，爱祖国的情感；亲近自然，欣赏自然，珍爱生命。二、课程内容写给同学们的话 1课时准备单元这是谁的脚 1课时第一单元变幻的天气1 变幻的天气 2课时2 天气的影响 2课时3 天气大转盘 2课时第二单元小小游乐园1 滑梯 2课时2 跷跷板 2课时3 秋千 2课时第三单元磁针与南北1 磁铁有两极 2课时2 两极指南北 2课时3 两极相遇了 2课时第四单元动物有生活1 参观动物园 2课时2 动物觅食 2课时3 动物小侦探 2课时反思单元竺可桢爷爷的故事 1课时三、课程实施1.创设问题情境。根据教师创设的问题情境，拥有求知欲望。2.体验学习：是一种基于学习自身的活动，重要价值不在于某种操作方式，获得技能，而在于每个人在活动中获得的对实际的真实感受。3.探究学习：本质在于探索，鼓励学生大胆设想，大胆尝试，发现问题，搜集信息、资料，这也是形成科学精神、科学态度的基础。四、课程评

2、价1.平时参与的学习活动，包括课堂回答问题、参与课堂讨论，实验完成情况等；2.在日常的生活中学习运用所学的科学知识。3.感受科学的魅力，初步学会用科学知识解释生活中的现象。一本节课学习目标:1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的生氛。2、通过师生交流,明确科学的重要性,有意识地引导学生学好科学，要关注科学学习的方法，明确怎做一个会学的人。3、通过讲故事，使孩子明白每天的学习都是在自己打基础，学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事的态度都决定着自己未来的展。4、通过教材的梳理，使学生本学期所学的知识有一个明确的目标,激发学生学习的兴趣。二讲故事。森林里选美比赛的故事森林里每年都会举办一届选美比赛，而这一天有几只小动物就已经在争论谁最美了，那么最后大家觉得谁赢了呢?让我们一起来看看故事内容吧。一天早晨，花猫、狐狸、奶牛和小马在争论一个话题：谁最美丽。狐狸说：“我最美，你们看，我的全身金黄金黄的。”狐狸的话还没说完马就叫到：“什么?为什么是你最美?我的身手多么敏捷，应该是我最美!”就这样它们四个你一言我一语地吵了起来。最后它们一致同意在森林里举办一个选美比赛。它们还请来了狼先生

3、和山羊伯伯来当比赛的评委。比赛的日期到了，小马、花猫、狐狸和奶牛依次走上了舞台。这时候小白兔的家着火了，浓烟从小白兔的家屋顶冒出来。花猫心想：“要是我去救火，那我这身美丽的衣裳不是就要被烧坏了吗?”这时，小马飞奔到小白兔的家门口就去救小白兔，不一会儿，它们出来了，小白兔没有受伤，不过小马因为救小白兔而被烧得身上一块青一块紫了。这时候，山羊伯伯宣布选美的冠军是小马。“为什么呢? 我们都还没比赛完，怎么就是它得冠军呢?”花猫奇怪地问道。“因为真正的美不是靠外表，只有心灵美才是真正的美。”狼先生说。思考问题：1. 谁是选美冠军？为什么？2. 这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事里的花猫、狐狸、奶牛和小马决定要参加选美比赛，但是没有想到的是，在比赛的当天小兔子的家里竟然着火了，后来还是善良的小马去救火了，当然它才是最美的冠军，因为它的心灵是最美的。三.科学课上的要求:1. （1）课前:准备好学习用品(科学、册、文具盒),候声响上教室。（2）课上:遵守纪律,不做小动作,要认真听，爱动筋,说出自己的想法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时要小声。拿学具文具速度快，做到轻拿轻放。2.堂上不允乱跑。3.课堂上不允许乱写乱划，乱喝水。4.课堂上不允许乱打乱闹。总结:在课堂上里我们也一定要注意不违反课堂纪律，不影响他人，为我们大家营造一个良好的学习环境，使我们每一个人，都能够安心、舒心、放心地学习。 5.课堂安全课上交流:讨论在科学课堂上我们应当注意哪些方面的安全？（1）轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹;（2）不乱攀爬桌凳，不爬窗台:(3)不乱摸电器、电器开关:发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;（4）实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。(5)不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。6.科学课应注意哪些安全?为什么?(1)要在老师的指导下有秩序地练习、实验，注意安全。(2)特别是在一些手工课中，自觉遵守课堂纪律、不拿小刀、尺子等对准别人讲话，不碰住别人和自己，保管好练习用的工具、材料。同学们，新的学期开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中，体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

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