1、有关高考艺术生班主任工作计划8篇 有关高考艺术生班主任工作计划8篇 专心学习教学大纲,讨论新课程,不断关注高考动态,扎扎实实抓好本届高三复习工作。统一复习计划,统一教学进度,统一各项评析工作,相互学习,取长补短,下面我带来的高考艺术生班主任工作计划,希望大家喜欢! 高考艺术生班主任工作计划精选篇1 今年我担任09级10班班主任,深感压力倍增。为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处,班级管理工作、学习成果更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况,结合高三本学期实际情况,我制定高三第一学期班主任工作计划: 一、学情分析 高三十班现有学生55人,其中男生24人,女生31人,作为文科一般班,学生学习基础较差,行为习惯较差,时间观念比较差,但是班里有许多女生学习非常刻苦,并且有很大的进展空间。 二、工作要点 1.加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行; 理想教育确定学习的详细目标,人生的大目标。 态度教育敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与乐观性)。 典型教
2、育向好学生学习,向第一看齐。 信心教育信任自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。 感恩教育教育学生学会感恩,增强学生的学习动力。 2加强学生的常规教育。 常规是学生学习的根本,利用9月份常规活动月的契机,强化学生的常规意识,规范的学生的行为,无论卫生还是纪律,都要力争上游,执行赏罚分明,让学生有种危机意识,提高学生的素养,为学生刻苦努力地学习奠定基础。 3加强规范训练,即让学生养成: (1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认专心真地读,每节课都要 认专心真地听,每道题都要认专心真地做,每个错题要认专心真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学,凡是学过的 知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合
3、高考形式,专心讨论教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作: (1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。 (2)加强学法指导并对学生进行分类,执行分层推动。 (3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习 总之,高三第一学年任务重,压力大,在工作中我会向老班主任不断地虚心请教,学习先进的班级管理理念和科学的指导方法,把班级的工作和学习都抓好。 高考艺术生班主任工作计划精选篇2 一、指导思想 依据考试大纲、考试说明、教学大纲,结合学生实际情况,正确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培育综合能力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。 二、学科目标 1、构建知识网络体系,通过案例教学提高学习爱好。 2、抓好一轮专题复习,讨论考试说明,捕获高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。作好模拟训练,增加高考阅历,争取20_年取得优异成果。 三、教学方法及其措施 (一)制定科学的复习计划 在专心讨论教材、教纲和考纲,分析学生详细情况的基础上,根据教学和学生的实际科
4、学的制定教学计划。 1、时间分配。半期考试前基本完成必修教材的主体复习,年底前基本完成选修教材的复习,一月作考前适应性练习。 2、知识有所侧重。留意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。 3、留意教学分层。结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区分,在99班做好培优工作,并在紧盯可上生做好辅差工作,并在培育学生学习的乐观性上下功夫,尽可能的调动学生的学习乐观性,使每个学生有明显的不同程度的进步;专心做好辅优工作,进行个别辅导,关注学生的思想变化,准时引导,让他们有足够的信心参加高考。分层施教,要求不同,争取每一个学生都有收获。 4、整体复习与阶段复习计划相配套。整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度。 5、适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划,强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而准时修订计划等; 6、确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等; 7、钻研考纲和教材,讨论近5年高考试卷。总结高考阅历,指导好复习。 (二)建立知识网络,确立教学专题 在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后根据高考题型划分专题,如 单项选择题 , 计算题 ,填空题等
5、。在进行这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进行归类,分析和讨论,找出其特点和规律,然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律 (三)选好用好复习资料 在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料,参照优化设计等较辅资料组织教学工作,充分用好资料的基础学案落实,完善考点突破和高考真题冲浪等知识,是资料更加有利于学生全面把握知识,了解高考考什么,怎么考等问题。 (四)选好模拟练习题,训练学生解题能力 选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避开重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了,两周做一份综合练习题为最适宜。在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化,重点与难点又一遍巩固,未讲到的或讲得不透的内容,可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习,不仅学生要全力以赴,老师也应该以高考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培育学生的解题能力,如客观题在速度和正确率方面的强化训练,主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库,把做过的试卷及练习题进行整理,明白练习中出现错误的原因是什么,是对知识
6、的理解不正确造成的,还是是审理不严造成的,有利于避开同样的错误的重犯。 (五)专心备课,有的放矢 由于课堂复习容量的增大,要在重点问题多花时间,集中精力解决学生困惑的问题,削减不必要的环节,少做无用功;既不能 满堂灌 也不能 大撒手 ,每堂课都要专心讨论学生的实际情况,精讲精练,同时要发挥学生的主体地位,让学生多参加解题活动和教学过程,启迪思维,点拨要害。备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择,怎样呈现给学生要进行充分讨论。教学中要准时反馈,根据学生把握情况不断改进和修正教学方案。老师要多作题,多参考资料。把握高考方向,提高课堂效率。 高考艺术生班主任工作计划精选篇3 一、指导思想 以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础,根据本届高三高考执行“3+2”模式,我们务必制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划,来充分提高我校学生的英语基础水平。并且亲密关注今年的高考动态,联系学生的实际状况,充分发挥学生潜能,学生非智力因素,调动学生学习专心性,扎扎实实抓好双基,透过综合训练,培育学生运用知识的潜力,努力提高学生的综合素养和解题技巧,以适应新
7、的高考形式和要求。 二、状况分析 本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练,但状况仍不容乐观,基础不够扎实,完形填空,阅读理解,改错和书面表达等综合潜力堪忧,且相当一部分学生不重视英语,所以在对学生全面强化督促的 同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的方法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战。 三、总体安排 第一轮复习:本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文教学,并结合第一二册课文知识点进行复习,且进行词汇,为第二阶段复习打好基础。且每两周进行一次综合测试。资料采纳世纪金榜高中全程复习方略及其配套练习,导与学,高考词汇手册。 第二轮复习:自行粘贴阅读文章,加强阅读潜力的培育。同时对学生进行语法专项技巧的指导。资料采纳世纪金榜高考英语专题辅导和训练。后阶段加强综合训练,全面提高学生的解题潜力以及思维潜力。 第三轮复习:查漏补缺,挖掘学生潜力。 四、教学安排与措施 1。安排好高三英语第三册教学 高三英语与总复习有必须的关系,教材丰富,信息量大,具有较强的有用性和交际性,语篇数量增多,词汇量也明显增加,是提高学生阅读潜力的好材料。课文教学速度加快,课文用两课时分析篇章结
8、构,中心思想等。主要让学生自己分析,老师从旁指导。 2。抓好词汇复习 词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一齐组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中,主要根据高考词汇手册。 3。夯实语法知识的基础,并作进一步的提高。 对学生进行语法专项指导,各个击破,一一把握。并加以单项选取的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的潜力。我们计划在授新课时结合世纪金榜进行语法复习,然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。 4。听力训练常抓不懈 高考英语听力分值是30分,这在试卷中占了相当大的比例。要得高分,这就要求学生平时多练习英语,多做听力练习,多听多看英语广播电视节目。每一天至少进行10分钟的听力训练,并对学生提出必须的要求,平时也要求老师上课尽量用英语讲课,来制造一个听的语言环境。资料采纳世纪金榜上的听力和高三听力课程。 5。加强语篇训练,进行限时阅读 有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中,将语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是十分重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇
9、训练不仅仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表达。在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,学生在做阅读理解练习时,必必要限时间,根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们应限制在40分钟内完成20道小题的选取。在选取正确答案是,要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等猎取所需要的信息,并对比答案,反复揣摸意图及思路,并要求自己在单位时间内每一天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每一天务必让学生有阅读材料阅读并准时评讲。 6。重视书面表达 书面表达所需要的时间大约是2025分钟,推举学生每两周选取一至二个体裁的短文进行自我训练,并与参考译文进行比较,看看自己文章中的要点是否齐全,语言运用是否恰当,并有针对性的记忆一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写作,不断修改,写作潜力会得到提高的。每两周至少一篇作文,透过面批、自批、抽批相结合,加强写作方法指导和写作习惯的培育。 五、教学安排 第一学期安排: 1。九月至十一月中旬完成第三册新课教学,并且结合世纪金榜进行第一轮复习和语法复习。其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文,两者轮流进行。 2。十一月中旬至十二月下旬继续第一轮复习。其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文,两者轮流进行。 3。十二月下旬至期末,进行语法专题指导和练习及语篇综合训练。 第二学期安排: 1。2月下旬4月底:专题训练,侧重潜力培育,加强技巧分析,培育学生
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