《播下希望的种子》教学设计
3页第三单元 植物的一生播下希望的种子1、学习目标:1.知道植物种子的内部结构。2.能够说出种子和根是植物的重要器官,以及它们对于种子的作用。2、学习重点:能够说出种子和根是植物的重要器官,以及它们对于种子的作用。3、学习难点:能够说出种子和根是植物的重要器官,以及它们对于种子的作用。4、教学准备:教材、学生活动手册、教学课件。5、学习过程:教学环节教师活动学生活动设计意图提出问题图片展示黄豆、花生、玉米等种子的图片,引发学生思考。思考:1、仔细观察,这些种子有哪些相同点和不同点。2、试着说一说种子的内部结构。师生总结:许多植物都是由种子发育而成的。种子由种皮、胚根、胚芽、子叶构成,其中 胚根、胚芽、子叶属于胚。认真观察并思考。小组交流讨论。师生总结:许多植物都是由种子发育而成的。种子由种皮、胚根、胚芽、子叶构成,其中 胚根、胚芽、子叶属于胚。问题驱动,提高学生学习的目的性和需求性。图片展示更加形象直观,有利于学生联系生活经验和已有认知进行思考。事实证据图片展示植物由种子开始的生长变化情况,并倡导学生课后选择一种植物进行种植,提醒学生用不同的形式做到及时记录。温馨提示:从芽出土开始,每隔几天测量一次幼苗的高度。观看图片,了解植物由种子开始的生长变化情况,并在课下进行种植种子的实验,并及时进行观察记录。增加学生对于植物由种子开始的生长变化情况知识的认知。拓展活动通过展示水培植物,使学生了解植物不一定要在土壤里才能发芽、生长,进而通过实验更好地观察植物的根的作用。观察图片,小组交流谈论实验结果产生的原因。对实验结果的猜想和讨论,强化学生对于植物的重要器官根的认知。得出结论 师生总结:种子能萌发成幼苗,根能帮助植物吸收水分和营养。种子和根是植物的重要器官。师生总结:种子能萌发成幼苗,根能帮助植物吸收水分和营养。种子和根是植物的重要器官。对交流、讨论的结果进行总结和整理,可以锻炼学生对于资料的整合和汇总能力。
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