《单音与和声》示范课教学课件【人教部编版道德与法治七年级下册】

第七课 共奏和谐乐章第一框第一框 单音与和声单音与和声第三单元 在集体中成长目标题目标题教学目标教学目标教学重难点教学重难点个人意愿与集体规则成长中的我（自尊自强）我与他人和集体（在集体中成长）理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系重难点热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品质让和声更美知道集体利益和个人利益的关系；理解集体主义原则布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结畅所欲言畅所欲言我想带手机上学，学校不允许我不喜欢校服的颜色和款式，可是学校要求必须穿校服（1 1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？（2 2）在在遇遇到到类类似似冲冲突突时时，你你是是怎怎么么想想的的，又又是是怎怎么么做做的的？我想把头发留长一点，学校规定必须剪短头发布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则认识角色认识角色个人档案个人档案姓名：刘飞飞姓名：刘飞飞班级：团结中学七（班级：团结中学七（1 1）班）班身高：身高：160cm160cm爱好：跑步和足球爱好：跑步和足球评价：学习好，体育评价：学习好，体育好好刘飞飞刘飞飞班主任班主任布置作业随堂练习课堂小结情境探究一情境探究一探究新知新课导入一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则 团团结结中中学学将将要要举举行行运运动动会会，七七（1 1）班班班班主主任任号号召召大大家家积积极极参参与与，得得分分最最高高的的同同学学可可以以评评选选为为当当月月“班班级级之之星星”。刘刘飞飞飞飞体体育育能能力不错，于是开始积极准备。力不错，于是开始积极准备。（1 1）这里的班级规则是什么？）这里的班级规则是什么？（2 2）刘飞飞为何愿意积极参加？）刘飞飞为何愿意积极参加？布置作业随堂练习课堂小结判一判判一判探究新知新课导入一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则 良好的秩序是一切美好集体的基础，有些集体的要求和规则，我们必须服从。戴口罩并接受体温检测上下课的作息时间（1）下列哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？你还能列举哪些？（2）如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体和个人带来哪些影响？学习运动会秩序布置作业新课导入随堂练习课堂小结教师总结教师总结 集集体体规规则则能能够够保保证证集集体体的的和和声声更更动动听听。当当集集体体规规则则与与我我们们的的个个人人意意愿愿一一致致时时，并并且且能能够够保保障障个个人人利利益益时时，我们更乐于积极遵守和维护。我们更乐于积极遵守和维护。一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则1.1.集体规则很重要集体规则很重要新课导入探究新知布置作业随堂练习课堂小结情境探究二情境探究二探究新知新课导入一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则 刘刘飞飞飞飞擅擅长长短短跑跑，要要求求参参加加压压轴轴的的接接力力赛赛，并并坚坚持持要要跑跑最最后后一一棒棒。可可班班主主任任却却把把他他安安排排在在第第二二棒棒，刘刘飞飞飞飞为为此此很很不不高高兴兴，不不想想参参加加运运动动会了。会了。（2 2）对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？）对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？（1 1）导致刘飞飞不高兴和不想参赛的原因是什么？）导致刘飞飞不高兴和不想参赛的原因是什么？布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结教师点拨教师点拨我的意愿我的意愿我我擅擅长长短短跑跑，跑跑最最后后一一棒棒就就可可能能拿拿到到第第一一名名，还还能能在在赛赛场场上上获获得得掌掌声声与与喝彩！喝彩！不不让让我我跑跑最最后后一一棒棒，我就不想参加运动会了。我就不想参加运动会了。不正当、不合理要求个人需要集体的需要集体的需要接接力力赛赛是是团团体体比比赛赛，要要综综合合考考虑虑参参赛赛者者的的优优势势，让让刘刘飞飞飞飞跑跑最最后后一一棒棒，是是争取较大胜算的安排。争取较大胜算的安排。集集体体规规则则与与我我们们的的某某些些个个性性化化需需要要之之间间存存在在着着矛矛盾盾甚甚至至冲冲突突。这这有有时时可能是一方有不正当或不合理的要求，也可能是双方的需要不相同。可能是一方有不正当或不合理的要求，也可能是双方的需要不相同。一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则2.2.集体规则与个人需要之间产生冲突的原因集体规则与个人需要之间产生冲突的原因布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则教师点拨教师点拨3.3.解决集体要求与个人需要之间冲突的策略解决集体要求与个人需要之间冲突的策略 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从于集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。个人意愿集体规则服从要求布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则教师点拨教师点拨理理解解集集体体要要求求的的合合理理性性，反反思思个个人人意意愿愿的的合合理理性性和和实实现的可能性时，我们就可能找到解决冲突的平衡点。现的可能性时，我们就可能找到解决冲突的平衡点。我只想跑最后一棒班级要争取较大胜算积极参加接力赛3.3.解决集体要求与个人需要之间冲突的策略解决集体要求与个人需要之间冲突的策略布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结教师总结 面对冲突，我们通常会让面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同实际上，个人意愿与集体的共同要求之间要求之间不是完全对立的。的。理解理解集体要求的合理性集体要求的合理性，反思个，反思个人人意愿的合理性以及实现的可能性，意愿的合理性以及实现的可能性，找到解决冲突的找到解决冲突的平衡点。一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则3.3.解决集体要求与个人需要之间冲突的策略解决集体要求与个人需要之间冲突的策略布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结情境探究三七（七（1 1）班取得成功的原因有哪些）班取得成功的原因有哪些?最最终终，刘刘飞飞飞飞参参加加了了接接力力赛赛，还还和和同同学学们们齐齐心心协协力力，不不仅仅在在接接力力赛赛中中取取得得了了第第一一名名，而而且且七七（1 1）班班的的团团体体总总分分也是最高的。也是最高的。一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结教师总结 要让集体的和声更美，要尽力做好自己，遵守规则，以保要让集体的和声更美，要尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。持和声的和谐之美。单音和音你、我、他（她）集体二、让和声更美好二、让和声更美好1.1.尽力做好自己尽力做好自己布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结情境探究四（1 1）刘飞飞该怎么办？）刘飞飞该怎么办？运运动动会会后后，刘刘飞飞飞飞对对班班级级事事务务更更热热心心了了。他他发发现现卫卫生生值值日日安安排排表表存存在在不不合合理理的的地地方方，有有些些同同学干的多，有的同学会偷懒。学干的多，有的同学会偷懒。（2 2）在在未未修修改改值值日日表表之之前前，是是执执行行重重要要，还还是是修修改改规规则则重要？为什么？重要？为什么？二、让和声更美好二、让和声更美好布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结教师总结 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。二、让和声更美好二、让和声更美好2.2.通过恰当方式表达意见，提出建议通过恰当方式表达意见，提出建议布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结情境探究五 由由于于刘刘飞飞飞飞的的积积极极表表现现，被被同同学学们们推推选选为为卫卫生生委委员员。可可是是，刘刘飞飞飞飞犯犯愁愁了了，自自己己家家离离学学校校特特别别远远，但但是是卫卫生生委委员员要要检检查查值值日日，需需要要最最后一个走。后一个走。你认为刘飞飞该怎么办？请你来帮他出出主意吧。你认为刘飞飞该怎么办？请你来帮他出出主意吧。二、让和声更美好二、让和声更美好布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结教师总结个人利益与集体利益本质上是一致的。当两者发生冲突时，应坚持集体主义。坚持集体主义，也要保护个人正当利益。123二、让和声更美好二、让和声更美好3.3.正确处理个人利益和集体利益正确处理个人利益和集体利益布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结情境探究六 刘刘飞飞飞飞对对待待卫卫生生工工作作认认真真负负责责。一一次次，因因为为某某同同学学扫扫地地不不认认真真，刘刘飞飞飞飞与与之之发发生生了了争争吵吵。一一气气之之下下，扫扫地地的的同同学学背背包包回回家家了了。但但是是，刘刘飞飞飞飞和和其其他他同同学学坚持完成了最后的卫生值日。坚持完成了最后的卫生值日。（1 1）你如何评价这件事？）你如何评价这件事？（2 2）如果是你，你会怎么解决？）如果是你，你会怎么解决？二、让和声更美好二、让和声更美好回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以维持表面的和气。强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。妥协：双方各让一步，达成协议。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结教师点拨可以避免出现过度激化的僵局，但也不利于冲突的解决。只能维持表面的和气，是没有益处的。令对方让步，以满足自己的需求，但不会令对方信服，不利于冲突的解决。双方各让一步，达成协议，能较好地解决问题。二、让和声更美好二、让和声更美好4.4.学会处理与他人的关系学会处理与他人的关系处理集体中个人之间的冲突的主要方式布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结教师总结学会处理与他人的各种关系。遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。要心中有集体，识大体，顾大局，不因个人矛盾做有损集体利益的事情。12二、让和声更美好二、让和声更美好4.4.学会处理与他人的关系学会处理与他人的关系1.上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。这表明（）A学生在任何情况下都必须听老师的B集体规则要服从个人意愿C集体中每个人都有自己的意愿D集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结D D2.钟南山院士给全国中小学生寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家做出了奉献，我们自己才能保得平安教育我们（）A只有维护好集体利益，个人利益才有保障B个人利益与集体利益是矛盾与冲突的C集体应该充分尊重和保护个人利益，集体利益服从个人利益D我们应该把个人利益放在集体利益之上布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结A A3集体生活中，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。对此，我们的选择是（）第一时间请家长来校理论 心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体的事冷静考虑，慎重选择适当的处理方式 叫校外的朋友帮自己出气AB C D布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结B B布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结单音与和声单音与和声个人意愿与集个人意愿与集体规则体规则让和声更美让和声更美集体中规则的作用集体中规则的作用尽力做好自己尽力做好自己集体规则与个人需要间产生冲突的原因集体规则与个人需要间产生冲突的原因解决集体要求与个人意愿冲突的策略解决集体要求与个人意愿冲突的策略正确处理个人利益和集体利益正确处理个人利益和集体利益通过恰当方式表达意见，提出建议通过恰当方式表达意见，提出建议学会处理与他人的关系学会处理与他人的关系 制作黑板报 收集班级典型冲突事件1-2件，记录发生冲突过程及化解方法，小组合作以“集体生活冲突化解秘诀”为主题制作一期黑板报。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结敬请各位老师提出宝贵意见！