考前必备2023年教师资格之幼儿保教知识与能力每日一练试卷A卷(含答案)

考前必备考前必备 20232023 年教师资格之幼儿保教知识与能力每年教师资格之幼儿保教知识与能力每日一练试卷日一练试卷 A A 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动 B.语言活动、社会活动、科学活动、美术活动、音乐活动 C.常识活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动 D.体育活动、语言活动、科学活动、艺术活动、文学活动【答案】A 2、根据幼儿园教育指导纲要(试行)的相关精神，我国幼儿园教育的根本任务是（）。A.促进儿童认知发展，开发儿童智力 B.培养孩子完善的人格 C.为幼儿一生的发展打好基础 D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康【答案】C 3、在设计音乐欣赏教学方案时，先把握作品的某个细节部分。然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为（）。A.层层深入的程序 B.层层累加的程序 C.一一匹配的程序 D.一一对应的程序【答案】B 4、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（）A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.反抗型依恋 D.紊乱型依恋【答案】B 5、教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，这是因为（）。A.尊重儿童的人格尊严的原则 B.保障儿童的合法权益的原则 C.促进儿童全面发展的原则 D.面向全体，重视个别差异的原则【答案】D 6、婴幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，坐在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）。A.结构游戏 B.机能性游戏 C.规则游戏 D.象征性游戏【答案】B 7、埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（）。A.信任对不信任 B.勤奋对自卑 C.同一性对角色混乱 D.自主对羞愧【答案】D 8、幼儿典型的思维方式是（）。A.直观动作思维 B.抽象逻辑思维 C.直观感知思维 D.具体形象思维【答案】D 9、一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（）。A.喜欢撒谎 B.认知存在障碍 C.思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征 D.记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了【答案】C 10、儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏【答案】B 11、提出儿童不是小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家是()A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐【答案】B 12、根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，他将人的心理发展分为八个阶段，（）岁是信任对怀疑阶段，该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感，否则幼儿会产生不安和怀疑，甚至影响到其成年期的发展。A.01.5 B.1.53 C.36、7 D.612【答案】A 13、.幼儿园教育工作的评价以()为主。A.管理人员评价 B.教师自评 C.家长评价 D.社会评价【答案】B 14、20 世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的幼儿认知发展阶段理论。A.桑代克 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.杜威【答案】B 15、在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）。A.观察法 B.自然实验法 C.测验法 D.实验室实验法【答案】B 16、行为主义学派的心理学家有（）A.华生、斯金纳 B.弗洛伊德、华生 C.维果斯基、华生 D.维果斯基、斯金纳【答案】A 17、2001 年 9 月，我国出台的幼儿园教育指导纲要(试行)所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.体育、德育、艺术、科学、社会 D.健康、计算、社会、科学、艺术【答案】B 18、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了()对幼儿园教育的意义。A.社区资源 B.社区环境 C.社区习俗 D.社区文化【答案】D 19、学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）。A.设计评价方案确定评价目的实施评价方案处理评价结果 B.确定评价目的设计评价方案实施评价方案处理评价结果 C.设计评价方案实施评价方案处理评价结果 D.确定评价目的设计评价方案实施评价方案【答案】B 20、下列概念中与行为主义学习理论有关的是()。A.强化 B.社会交往 C.同化 D.最近发展区【答案】A 21、幼儿 2 岁前思维最主要的特点是（）。A.直观行动性 B.具体形象性 C.自我中心性 D.系统性【答案】A 22、幼儿园的双重任务中的（）是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。A.发挥一日活动整体教育功能 B.以游戏为基本活动 C.教育的活动性和活动的多样性 D.保育和教育【答案】D 23、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是()。A.长跑 B.投掷 C.跳绳 D.拍球【答案】A 24、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）A.帮助幼儿做好入学前的准备 B.培养幼儿的规则意识和任务意识 C.培养幼儿的主动性 D.培养幼儿的独立性【答案】B 25、幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。A.纯真美好 B.教育效果长期性 C.精神生产 D.多重角色【答案】D 26、幼儿社会发展是通过（）实现的。A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助【答案】B 27、白细胞也是免疫细胞，（）岁时防御机能才能发育完善。A.1213 岁 B.910 岁 C.1516 岁 D.1718 岁【答案】A 28、幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、（）的评价。A.家庭指导 B.师幼关系 C.环境和材料设备 D.组织形式【答案】C 29、以下不属于根据认知发展进行的游戏分类的是()。A.练习性游戏 B.象征性游戏 C.规则性游戏 D.扮演性游戏【答案】D 30、下列不属于认知发展障碍的选项是()A.感觉统合失调 B.语言发展障碍 C.焦虑症 D.智力障碍【答案】C 31、上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是()。A.立即让该幼儿离座去喝水 B.让该幼儿坚持到下课 C.批评后再让其喝水 D.停止教育活动，督促所有幼儿喝水【答案】A 32、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了 3 倍，这说明幼儿绘画特点具有()。A.形象性 B.抽象性 C.象征性 D.夸张性【答案】D 33、从狭义上理解，幼儿园环境是指()。A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境 C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素【答案】D 34、下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（）。A.以直觉行动思维为主 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形【答案】A 35、34 岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。A.名词和形容词 B.动词和副词 C.名词和动词 D.数次和量词【答案】C 36、（）是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。A.教育方针 B.教育目的 C.教育政策 D.培养目标【答案】A 37、现代教育理论认为幼儿园与家长是（）关系。A.领导 B.伙伴 C.监督 D.从属【答案】B 38、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性【答案】D 39、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉【答案】C 40、“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？A.自我概念 B.形象思维 C.性别认同 D.道德判斯【答案】A 41、下列观点不符合陈鹤琴先生“活教育”思想的是()。A.以爱以德来感化儿童 B.儿童自定法则来管理自己 C.一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步 D.一切设施、一切活动以教师为中心【答案】D 42、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（）。A.人际关系 B.社会环境 C.社会行为规范 D.社会文化【答案】B 43、教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，这是因为（）。A.尊重儿童的人格尊严的原则 B.保障儿童的合法权益的原则 C.促进儿童全面发展的原则 D.面向全体，重视个别差异的原则【答案】D 44、幼儿语言领域教育的教育方法不包括（）A.示范法 B.观察法 C.游戏法 D.视听结合法【答案】B 45、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为()。A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着 B.幼儿的意志力差 C.幼儿的自我意识还未形成 D.幼儿的情绪是不稳定的【答案】D 46、在对触电的孩子急救时，不正确的方法是()A.迅速拔去电源插座或关闭开关、拉开电源总闸切断电流 B.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的木棒、扁担等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开 C.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的竹竿等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开 D.用铁棍将接触幼儿身体的电线挑开【答案】D 47、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近 4 倍，（）岁左右已基本接近成人。A.5 B.6 C.7 D.8【答案】C 48、关于我国幼儿教育的描述，不正确的是（）A.基础教育 B.启蒙教育 C.义务教育 D.实施全面发展的教育【答案】C 49、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。A.放纵型 B.专制型 C.民主型 D.自由型型 【答案】B 50、幼儿园教育指导纲要(试行)提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为()五个方面。A.健康语言科学社会保健 B.健康语言社会科学艺术 C.游戏健康科学社会艺术 D.健康安全科学语言社会【答案】B 51、有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明（）。A.儿童具有破坏性 B.家长和教师管教不严 C.很可能是儿童科学潜能的表现 D.摆在儿童面前的玩具太多【答案】C 52、（）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。A.科学 B.艺术 C.文学 D.健康【答案】B 53、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可变的心理特征 D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】A 54、幼儿教育的阶段性由（）决定。A.幼儿身心发展的年龄特征 B.幼儿的身心发展水平 C.幼儿身心发展的速度 D.幼儿的家庭环境【答案】A 55、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。A.复述法 B.讨论法 C.故事法 D.提问法【答案】B 56、幼儿园班级管理有多种方法，其中，（）是班级管理中最常使用的方法。A.情感沟通法 B.规则引导法 C.互动指导法 D.榜样激励法【答案】B 57、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（）。A.制