2023年人教版小学一年级下册数学认识图形综合训练卷

2023年人教版小学一年级下册数学认识图形综合训练卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题 1．用2个同样的可以拼成一个（    ）。 A．长方形 B．正方形 C．平行四边形 2．下面图形中，（    ）是下图长方体的左面。 A． B． C． 3．哪组小棒能围成长方形？（    ） A． B． C． 4．下面的墙可以用（    ）补。 A． B． C． 5．下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（    ）个不同的长方形。 A．6 B．4 C．3 评卷人 得分 二、填空题 6．哪两个图形能与左边图形拼成三角形？在括号里打“√”。 7．想一想，填一填。 用做一个，“4”的对面是______。 8． (1)这个图案像( )，是由( )个基本图形拼成的。 (2)( )号图形是三角形，4号图形是( )，( )号图形是平行四边形。 9．看图填空。 ( )个，( )个，( )个，( )个。 10．数一数： 有( )个，有( )个，有( )个。 11．数一数，填一填。 ( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。 12．数一数，填一填。 (1)你能把各种图形整理一下吗？ 图形 个数 ( ) ( ) ( ) ( ) (2)一共有( )个图形，最多的是( )，( )和( )同样多。 (3)比多( )个，比少( )个。 评卷人 得分 三、判断题 13．用两个大小完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。( ) 14．一个长方形可以折成4对相同的三角形．( ) 15．两个三角形可以拼成一个正方形。( ) 16．至少用5根小棒拼成2个三角形。( ) 17．一个正方形可以剪成四个一样的三角形。    ( ) 评卷人 得分 四、作图题 18．圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。） 19．画一条线，把下面的图形分成要求的图形。 评卷人 得分 五、解答题 20．看图回答问题。 （1）填表。 图形 个数 （   ） （   ） （   ） （   ） （   ） （2）哪种图形的数量最多？哪种最少？ （3）一共有多少个图形？ （4）乐乐摆了4个，一共用了多少个○？ 参考答案： 1．C 【分析】在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，称为平行四边形。 【详解】如图，将两个平行四边形并排放在一起，还是可以拼成一个平行四边形。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握平行四边形的定义是解题关键。 2．A 【详解】略 3．C 【分析】长方形有四条边，两组对边分别相等，据此可解。 【详解】A．只有三根小棒，无法组成长方形； B．只有两根小棒一样长，另两根小棒长度不相等，无法组成长方形； C．一共有四根小棒，分成两组长度相等的小棒，刚好可以围成长方形。 故答案为：C。 【点睛】本题考查了图形的认识，解题的关键是熟记长方形的结构特征。 4．A 【分析】根据空白处的形状和特征，选择合适的图形即可。 【详解】A．可以补上面的墙； B．不可以补上面的墙； C．不可以补上面的墙。 故答案为：A 【点睛】图形的拼组要结合图形的形状和特征解答。 5．C 【解析】略 6．见详解 【分析】根据左面所给图形的形状以及右面图形的形状，结合三角形的特点，动手拼一拼，即可进行选择。 【详解】解答如下： 【点睛】此题考查了图形的拼组，关键根据正方形、三角形等平面图形的特征做题。 7．“3” 【分析】根据正方体展开图的11种特征，此图属于正方体展开图的“1－4－1”型，做成一个正方体后，数字“1”与“2”相对，“3”与“4”相对，“5”与“6”相对。 【详解】用做一个，“4”的对面是“3”。 【点睛】正方体展开图分四种类型，11种情况，每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律的，可自己动手操作一下并记住规律，能快速解答此类题。 8．(1)     鱼     7 (2)     1、2、3、5、7     正方形     6 【解析】略 9．     1     3     2     3 【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等；圆指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。 【详解】所以有1个，有3个，有2个，有3个。 【点睛】本题考查了长方形、正方形、圆形及三角形的定义及特征，需熟练掌握。 10．     5     2     4 【分析】数一数可知，有5个，□有2个，○有4个。 【详解】有5个，□有2个，○有4个。 【点睛】数数时一定要认真仔细，看清图形。 11．     4     3     4     8     2 【分析】根据图示，结合平面图形分类统计的方法，以此数出各种图形的个数解答即可。 【详解】4个；3个；4个；8个；2个。 【点睛】本题考查了平面图形的认识和分类统计知识，结合题意分析解答即可。 12．(1)     8     2     10     2 (2)     22     圆     正方形     三角形 (3)     6     2 【分析】（1）根据长方形、正方形、三角形、圆的特征进行分类识别，数出相应的数量解答； （2）将图形数量相加即可求出一共有多少个；将各种图形的数量比较，即可求出最多的和一样多的； （3）求一个比另一个多多少或少多少，用数量多的减去数量少的即可解答。 【详解】（1） 图形 个数 8 2 10 2 （2）8＋2＋10＋2＝22（个） 10＞8＞2＝2 一共有22个图形，最多的是圆，转正方形和三角形同样多。 （3）8－2＝6（个） 10－8＝2（个） 比多6个，比少2个。 【点睛】本题考查了长方形、正方形、三角形、圆的特征，从而进行分类识别。 13．√ 【分析】两个大小完全相同的三角形，也就是说三条边的边长和三个角的角度都完全相同，据此解答。 【详解】根据分析：两个三角形的两个底边拼成平行四边形的上边和下边，即可组成一个平行四边形。 故答案为：√ 【点睛】考查的是图形的拼组。 14．正确 【详解】略 15．× 【分析】如图： 只有如上图那样的两个完全一样的三角形才可以拼成一个正方形，据此判断即可。 【详解】两个三角形可以拼成一个正方形，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是利用三角形和正方形的特点做题。 16．√ 【详解】略 17．√ 【详解】 如图所示，一个正方形画出两条对角线，就可以分成四个完全一样的三角形，据此判断即可。 【解答】解：一个正方形可以分成四个完全一样的三角形，说法正确。 故答案为：。 【点评】此题考查了正方形的特征，要熟练掌握。 18． 【详解】略 19． 【解析】略 20．（1）7；3；6；5；1 （2）长方形；平行四边形 （3）22个 （4）16个 【分析】（1）根据平面图形的特征，分别数出每种图形的个数即可； （2）比较每种图形的个数，即可解答； （3）将每种图形的个数相加即可解答。 （4）先数出摆一个图形所需要○的个数，在根据加法的意义相加即可。 【详解】（1） 图形 个数 7 3 6 5 1 （2）7＞6＞5＞3＞1 答：长方形图形的数量最多，平行四边形最少。 （3）7＋3＋6＋5＋1＝22（个） 答：一共有22个图形。 （4）4＋4＋4＋4＝16（个） 答：一共用了16个○。 【点睛】本题主要考查平面图形的认识，数图形个数时要注意，根据信息逐步解答。