题库及精品答案教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（典型题）

题库及精品答案教师资格之小学教育学教育心理学题库及精品答案教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（典型题）题库附答案（典型题）单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。A.王策三 B.李秉德 C.叶澜 D.桑新民【答案】C 2、掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。A.正迁移 B.具体迁移 C.一般迁移 D.负迁移【答案】D 3、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性【答案】C 4、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞【答案】A 5、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子【答案】A 6、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）。A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大【答案】A 7、西周在地方设置的学校叫做什么()A.庠 B.乡学 C.太学 D.国学【答案】B 8、承办国家教育考试的机构是（)。A.国家批准的教育考试机构 B.省、自治区、直辖市批准的教育考试机构 C.地方政府批准的教育考试机构 D.各级各类学校【答案】A 9、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)A.对偶故事法 B.道德两难故事法 C.心理测验法 D.临床法【答案】B 10、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。A.八股文 B.程朱理学 C.四书和五经 D.六艺【答案】A 11、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。A.受教育程度的高低 B.受教育权的分配 C.科学文化素质 D.职业素质【答案】B 12、下列关于健康风险评估的概念中错误的是 A.是对个人的健康状况及未来患病和死亡危险性的量化评估 B.健康风险和影响健康的危险因素密切相关 C.健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性 D.健康风险评估和临床诊断的目的相同 E.健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示【答案】D 13、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的()A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性【答案】C 14、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（）A.预测评估对象的寿命 B.诊断疾病 C.预测个人死于某种疾病的可能性 D.估计个人未来出现特定疾病的可能性 E.提供疾病治疗建议【答案】D 15、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成()。A.信任感 B.自我同一感 C.主动感 D.勤奋感【答案】B 16、健康信息采集的原则是 A.因人而异 B.记入医学档案 C.针对性的内容 D.如实收集相关信息 E.定期和不定期记录【答案】D 17、不属于职业病特点的是 A.群体发病 B.病因不明 C.早期及时合理处理，预后较好 D.重在预防 E.存在剂量-反应关系【答案】B 18、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是()。A.僧侣祭司 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗【答案】D 19、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教【答案】D 20、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。A.人文教育学派 B.传统教育学派 C.现代教育学派 D.实验教育学派【答案】B 21、系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。A.教学计划 B.教学设计 C.教学评价 D.教学过程【答案】C 22、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。A.诊断性评价 B.配置性评价 C.标准参照评价 D.常模参照评价【答案】C 23、PDCA 循环的阶段包括 A.执行 B.评估 C.计划 D.检查 E.处理【答案】A 24、儿童入学后必须以（）为主导。A.学习 B.游戏 C.体育 D.文艺【答案】A 25、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。A.它所要求的心理活动太简单 B.它不必克服认知障碍 C.它不是在人的头脑内完成的 D.它不需要复杂的认知活动【答案】C 26、决定教育领导权的是()。A.文化传统 B.政治制度 C.经济发展水平 D.科技发展水平【答案】B 27、孔子的核心思想是()。A.“仁”和“义”B.“仁”和“孝”C.“仁”和“礼”D.“礼”和“智”【答案】C 28、下列现象属于学习迁移的是()。A.温故而知新 B.书山有路勤为径 C.近朱者赤近墨者黑 D.学而时习之【答案】A 29、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）。A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大【答案】A 30、学、思、习、行的提出者是()A.孟子 B.苟子 C.孔子 D.墨子【答案】C 31、20 世纪 30 年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）A.柯尔伯格 B.加涅 C.皮亚杰 D.布鲁纳【答案】C 32、下列各项中，不利于钙吸收的是 A.脂肪 B.草酸盐、植酸盐 C.纤维素 D.乳糖 E.蛋白质【答案】A 33、我国早在 4000 年前就有了学校，是在哪个朝代?()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝【答案】A 34、劳动合同的分类不包括 A.终身合同 B.固定期限合同 C.无确定终止时间的合同 D.无固定期限合同 E.完成一定工作任务为期限的合同【答案】A 35、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。A.苏霍姆林斯基 B.杨贤江 C.凯洛夫 D.赞可夫【答案】C 36、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展起影响作用。A.教育 B.环境 C.遗传 D.主观努力【答案】B 37、第一反抗期发生的时间大约是()。（2009-05）A.12 岁 B.34 岁 C.78 岁 D.1314 岁【答案】B 38、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的 3 月、8 月、12 月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）A.信度高 B.效度高 C.区分度高 D.平衡度高【答案】A 39、在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。A.前习俗阶段 B.习俗阶段 C.后习俗阶段 D.权威阶段【答案】A 40、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)A.外表长相 B.环境因素 C.交往能力 D.智力因素【答案】C 41、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（）A.不稳定现象 B.不协调现象 C.起伏现象 D.高原现象【答案】C 42、实用主义教育学的代表人物是()。A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯【答案】A 43、学校教育产生于（）。A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.封建社会初期 D.原始社会末期【答案】A 44、我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。A.1949 年 10 月 1 日 B.1950 年 10 月 1 日 C.1951 年 10 月 1 日 D.1952 年 10 月 1 日【答案】C 45、我国制定教育目的的理论基础是（）。A.义务教育法 B.马克思主义关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验【答案】B 46、()是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。A.认知策略 B.元认知策略 C.管理策略 D.调节策略【答案】A 47、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。A.冯特 B.巴甫洛夫 C.艾宾浩斯 D.弗洛伊德【答案】C 48、班集体形成的主要标志之一是（)。A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划【答案】C 49、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果的理论是（）。A.外铄论 B.内发论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论【答案】D 50、属于问题解决的过程是()。A.吃饭穿衣 B.猜谜语 C.漫无目的地幻想 D.回忆手机号码【答案】B 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。A.我国的国情 B.社会政治 C.经济 D.文化【答案】BCD 2、教育心理学对教育实践的作用有()。A.描述 B.解释 C.预测 D.控制【答案】ABCD 3、儿童强迫行为的主要表现包括（）。A.强迫性洗手 B.强迫性计数 C.强迫性甩头发 D.强迫性焦虑 E.刻板的仪式性动作或其他强迫行为【答案】ABC 4、下列属于道德情感的有（）。A.义务感 B.责任感 C.事业感 D.自尊感 E.集体主义【答案】ABCD 5、个体身心发展的一般规律有（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 E.个别差异性【答案】ABCD 6、课外活动的特点有（)A.自愿性 B.灵活性 C.自主性 D.多样性 E.强迫性【答案】ABCD 7、学生对学与教过程的影响主要体现在（）。A.年龄差异 B.智力差异 C.群体差异 D.个体差异 E.性格差异【答案】CD 8、学校文化最终要表达以下哪些内容?（）A.对人性的理解 B.对集体的看法 C.对学习、工作的态度 D.对学校功能及社会责任的理解 E.教育的理想与追求【答案】ABCD 9、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性【答案】ABCD 10、我国目前小学教学原则包括循序渐进原则、因材施教原则以及（）。A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.理论联系实际原则 E.实事求是原则【答案】ABCD 11、下列说法符合当代教学观变革的有（）A.从重视继承向重视创新转变 B.从重视知识传授向重视能力培养转变 C.从重视教法向重视学法转变 D.从重视结果同重视过程转变 E.从重视学生向重视教师转变【答案】ABCD 12、义务教育的学制，通常有（）。A.“六三”学制 B.“五四”学制 C.“九年一贯制”D.“四二”学制 E.“六年制”【答案】ABC 13、布鲁巴奇等在 1994 年提出的四种反思方法包括（）。A.反思日记 B.详细描述 C.交流讨论 D.关注问题 E.行动研究【答案】ABC 14、课堂问题行为的控制策略有（）A.消退策略 B.疃示策略 C.直接纠正策略 D.惩罚 E.交往【答案】ABCD 15、主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）A.孔德 B.声棱 C.康德 D.裴斯泰洛齐 E.涂尔干【答案】A 16、我国小学德有的构成部分包括有()。A.道德教育 B.心理健康教育 C.政治教育 D.思想教育【答案】ACD 17、道德情感的内容主要有（）。A.爱国主义情感 B.集体主义情感 C.义务感和责任感 D.事业感 E.自尊感和羞耻感【答案】ABCD 18、用调查法收集资料的基本方式有（）A.问卷调查 B.随机调查 C.重点调查 D.访问调查 E.自然调查【答案】AD 19、课程目标的依据主要有（）三个方面。A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究【答案】ACD 20、关予稳性课程下列说法正确的有（）A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性 B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的 C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现 D.隐性课程从本质上是无法进行研究