人教版2022--2023学年度第一学期七年级生物上册期中测试卷及答案（含两套题）52

………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 人教版2022--2023学年度第一学期期中测试卷 七年级 生物 （满分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 三 总分 分数 一、单选题（每小题只有一个正确答案。每小题2分，共40分） 1．“霜景催危叶，今朝半树空。”说明植物（ ） ①需要营养②能排出体内废物③能对外界刺激作出反应④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象 A．②③⑤ B．③④⑤ C．②③④ D．①⑤⑥ 2．每年6月6日是世界爱眼日，小明想要了解我市中学生的近视情况应该选用（　　） A．观察法 B．测量法 C．实验法 D．调查法 3．每年的10月至11月，游人们争相来到济南红叶谷登高望远，看万山红遍，美不胜收一棵棵“热情似火”的黄栌树，点亮了红叶谷的秋天影响红叶谷黄栌树叶变红的主要因素是（ ） A．光照 B．温度 C．空气 D．水分 4．鼠妇喜阴暗潮湿的环境，如图某同学欲开展“光照对鼠妇生活的影响”实验，以下做法正确的是（ ） A．纸盒内铺一层干土 B．纸盒内铺一层湿土 C．纸盒内铺干湿土各一半 D．纸盒内铺一层湿土并完全遮光 5．下列谚语与描述的生命现象对应正确的是（ ） A．春兰秋菊，南橘北枳——光照影响生物 B．大雁南飞，蛇蝎冬眠——生物适应环境 C．千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物 D．桂实生桂，桐实生桐——生物变异现象 6．下列属于生态系统的是（ ） A．鱼缸内的一群金鱼 B．麦田中的小麦 C．坝上繁茂的草原 D．街道旁的两排杨树 7．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙．这些生物构成了一条食物链，正确的是（　　） A．甲→乙→丙B．乙→丙→甲C．丙→乙→甲D．甲→丙→乙 8.在食物链：草→鼠→蛇→鹰中，农药毒素在哪个链条中积累最多（ ） A．草 B．鼠 C．蛇 D．鹰 9．下列有关生物圈的说法，正确的是（ ） A．生物圈厚度为20米 B．生物圈范围包括大气圈、水圈和岩石圈的部分 C．生物圈是地球上生物生存的全部环境的总称 D．生物圈是最大的生态系统 10．光学显微镜的遮光器上有大小不同的光圈，其作用是(　　) A．调节焦距 B．调节光线多少 C．调节光线角度 D．调节物像清晰度 11．如图为显微镜结构示意图，在显微镜使用过程中遇到的问题与解决方法，不相对应的是（　　） A．视野太暗﹣用大光圈 B．大幅度升降镜筒﹣调节⑤ C．视野光线太强﹣用凹面镜 D．物像太小﹣换高倍②或高倍④ 12．显微镜的目镜不变，物镜由“10×”转换成“40×”，视野的变化是（ ） A．细胞变大 B．细胞数增多 C．变亮 D．无变化 13．下图是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程绘图，不小心被弄乱了，正确的排列顺序应是（ ） A．④③①② B．①②④③ C．①②③④ D．①④③② 14．用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在（　　） A．目镜 B．物镜 C．玻片 D．镜筒 15．细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 16．下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ） A．草履虫对污水有净化作用 B．草履虫消化后的残渣由胞肛排出 C．草履虫通过表膜摄入氧气和排出二氧化碳 D．草履虫消化食物的场所是细胞质 17．与植物体的结构层次相比，人体的结构层次中多了（ ） A．细胞 B．组织 C．系统 D．器官 18．从生物体的结构层次上分析，与其他三项不同的是（ ） A．种子 B．血液 C．果肉 D．导管 19．绿色开花植物的生殖器官包括（ ） A．根、茎、叶B．果实、种子C．种子、叶 D．花、果实、种子 20．图中，按照从微观到宏观的顺序将构成人体的结构层次排序，正确的是（ ） A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→③→①→②→④ D．②→①→④→③→⑤ 二、综合题（每空2分，共36分） 21．如图是某生态系统中各种生物之间相互关系的食物网图示。根据所学知识，回答有关问题： (1)从生态系统的组成成分上看，图中草属于______。 (2)图中属于消费者的是______。 (3)若要构成一个完整的生态系统，图示中除了缺少非生物部分外，还缺少的生物成分是______。 (4)食物网中，乙和戊的关系是______。 (5)该食物网中有______条食物链，其中最长的一条食物链是______。 (6)当人们适度干扰该生态系统时，该生态系统中的各种生物会保持相对稳定的状态，因为生态系统具有一定的______能力。 (7)该生态系统中的能量主要来自草固定的______，能量沿着食物链和食物网流动。 22．如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答问题： (1)属于植物细胞的是图___。 (2)甲、乙两细胞共有的结构是___（填序号）。 (3)若模式图表示的是人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞，则人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，少了___（填序号）。 (4)图中，[①]___对细胞具有保护和支持的作用。 (5)动物细胞和植物细胞共有的能量转换器是[⑦]___。 23．下图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列列问题： (1)整个人体都是由A发育而成的，则A是________。 (2)图中①②③表示________（填细胞的生理活动）。 (3)图中④表示________（填细胞的生理活动）。 (4)图中C的结构层次是________。 (5)系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定的次序组合在一起构成的。 三、实验探究题（除标注外，每空2分，共24分） 24．如图所示是使用显微镜观察细胞的过程，图甲和图乙是观察人的口腔上皮细胞实验的部分操作，图丙是显微镜的结构示意图，图丁是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题： (1)（2分）图甲中，滴加的液体是_______，目的是_______。 (2)（2分）图乙中，滴加的液体是_______；显微镜下看到的图丁所示的细胞中染色最深的结构是_______。 (3)图丙中，使用显微镜观察时，要_______（填“顺时针”或“逆时针”）转动[2]_______，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面看着[_______]，直到其接近玻片标本。 (4)在显微镜下已经找到观察目标，但发现视野有些暗，可换用_____。 (5)（）图戊为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，要将视野①变为视野②，操作方法是向_______移动装片。 25．荔枝果皮鲜红诱人，但是采摘后保鲜时间短，储藏时易褐变。果色变化引起果品价值降低，“红颜易逝”制约着荔枝产业的发展。研究表明，过氧化物酶（POD）广泛存在于植物体的各个组织、器官中，它的活性受温度和pH等环境因素的影响；荔枝果皮颜色的褐变原理包括如下变化： 请回答下列问题： (1)荔枝果实在结构层次上属于________。 (2)花色素苷是一类可溶性色素，主要存在于果皮细胞________（填细胞结构）内的细胞液中。 (3)科研人员采摘妃子笑、无核和紫娘喜三个品种的荔枝鲜果，定期测定果皮中POD活性，结果如图： 由图中数据可知，采摘后最不易褐变的荔枝品种是________，理由是前期其POD（过氧化物酶）活性________，并且保持较低活性时间最长。 (4)依据题目信息，请你为荔枝的保鲜提供合理建议：保持适宜的温度、pH等环境因素，抑制POD的________。 参考答案 1．C 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应环境。 【详解】“霜景催危叶，今朝半树空。”到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是树对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。即说明植物②能排出体内废物、③能对外界刺激作出反应、④能适应环境。 故选C。 2．D 【详解】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论，A不合题意； 测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，B不合题意； 实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不合题意； 调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解某地青少年的近视率，应采用调查法，D符合题意。 点睛：调查法可分为全面调查和抽样调查，全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查；抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考查，并由样本情况推断总体情况的调查方式。该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查。 3．B 【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】随着季节更替，气温、日照相应变化，叶片中的主要色素成分也发生变化。到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，黄栌等树种的叶片细胞液此时呈酸性，叶片便呈现红色。 因此秋天影响红叶谷黄栌树叶变红的主要因素是温度。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 4．B 【解析】铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响，设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握唯一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光为唯一变量的对照实验。 【详解】AB．同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时，都亲自捕捉过鼠妇。大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的，所以应该在纸盒内铺一层湿土模拟鼠妇的生活环境，A错误、B正确。 C．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验中唯一的变量是光照。除光照不同外，其它条件如鼠妇的数量、土壤、温度、湿度等都应该相同且适宜；所以本实验需在实验箱中铺上同样多潮湿的土壤，C错误。 D．探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验中唯一的变量是光照，本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并