2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库题库【名师系列】

2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库题库【名师系列】 第一部分 单选题(50题) 1、情感领域的教学目标，根据价值内化的程度分为( )。 A.两个等级 B.三个等级 C.四个等级 D.五个等级 【答案】： D 2、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的（)≈ A.教育与自我教育的原则 B.渗透和熏陶的原则 C.尊重与严格要求的原则 D.—致性与连贯性的原则 【答案】： C 3、将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（）。 A.华生 B.罗杰斯 C.西蒙 D.布卢姆 【答案】： D 4、心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ） A.认知成分 B.情感成分 C.行为倾向成分 D.认知与情感成分 【答案】： B 5、课外活动不包括（）。 A.社会活动 B.科技活动 C.文学艺术活动 D.选修课 【答案】： D 6、教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。 A.个别教学 B.班级授课制 C.复式教学 D.小组教学 【答案】： A 7、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。 A.自我预期 B.成败经验 C.自我归因 D.期待 【答案】： B 8、按日常活动分类的身体活动类别不包括（ ） A.业余休闲活动 B.交通往来活动 C.有氧代谢活动 D.家务性活动 E.职业性活动 【答案】： C 9、下列关于健康风险评估的概念中错误的是 A.是对个人的健康状况及未来患病和死亡危险性的量化评估 B.健康风险和影响健康的危险因素密切相关 C.健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性 D.健康风险评估和临床诊断的目的相同 E.健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示 【答案】： D 10、在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。 A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统 【答案】： A 11、美国教育心理学比较重视研宄数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。 A.杜威 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.桑代克 【答案】： B 12、下列课外活动中，能引发学生积极性的是( ) A.体育比赛 B.科普讲座 C.专家报告 D.班会 【答案】： A 13、教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学 【答案】： B 14、西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在() A.附庸 B.军事征战 C.效忠领主 D.风雅 【答案】： C 15、学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）。 A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动 【答案】： B 16、()出版了《普通教育学》，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家。 A.夸美纽斯 B.鲁宾斯坦 C.赫尔巴特 D.第斯多惠 【答案】： C 17、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是 A.血压波动小 B.容易发生心功能不全 C.容易出现体位性低血压 D.压力感受器调节血压敏感性减退 E.以收缩压增高为主 【答案】： B 18、在学校教育中，德育的基本途径是（）。 A.课外活动 B.班主任工作 C.思想品德与其他学科教学 D.少先队活动 【答案】： C 19、心理咨询与辅导的基本方法是（ ） A.作品分析 B.问卷 C.会谈 D.实验 【答案】： C 20、为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。 A.评价 B.测量 C.测验 D.评估 【答案】： C 21、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是（）。 A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.华生 【答案】： B 22、学习动机的两个基本成分是( )。 A.学习目标与学习内容 B.学习结果与学习反思 C.学习需要与学习期待 D.学习方法与学习过程 【答案】： C 23、教育现代化的核心是（）。 A.教育内容现代化 B.教育观念现代化 C.教育管理现代化 D.教师素质现代化 【答案】： B 24、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于( )。 A.焦虑 B.强迫行为 C.强迫观念 D.强迫恐惧 【答案】： B 25、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11) A.对偶故事法 B.道德两难故事法 C.心理测验法 D.临床法 【答案】： B 26、健康的概念是指（ ）。 A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 【答案】： D 27、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（） A.《孟子.尽心上》 B.《荀子》 C.《论语》 D.《中庸》 【答案】： A 28、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（ ）。 A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标 【答案】： C 29、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。 A.启发性 B.直观性 C.因材施教 D.巩固性 【答案】： C 30、下列表述中，不属于《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽义务的是( ). A.遵守学生行为规戴 B.努力学习，考上理想的学校 C.遵守所在学校的管理制度 D.尊敬师长 【答案】： B 31、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。 A.态度的核心成分 B.动力成分 C.非智力成分 D.内化了的成分 【答案】： A 32、苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”此话表明教师的劳动具有( )。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 【答案】： B 33、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ） A.皮亚杰 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.柯尔伯格 【答案】： D 34、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有( )。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权 【答案】： D 35、中国近代系统完备的学制系统产生于( )。 A.《钦定学堂章程》 B.《小学校令》 C.《劝学所章程》 D.《强迫教育章程》 【答案】： A 36、按治疗手段建立的学科分类，把以药物治疗为主的疾病归在 A.妇产科学 B.外科学 C.儿科学 D.内科学 E.诊断学 【答案】： D 37、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。 A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.课程表 【答案】： A 38、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。 A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识 D.过硬的教学基本功 【答案】： B 39、（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 A.能力 B.性格 C.态度 D.气质 【答案】： C 40、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（ ） A.过分依赖 B.吸烟 C.认为生活没有乐趣 D.一到考试就有不适应反应 【答案】： B 41、“五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。 A.桑代克 B.盖顿 C.杜威 D.克伯屈 【答案】： C 42、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的( )。 A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性 【答案】： D 43、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（ ） A.正强化 B.负强化 C.间歇强化 D.连续强化 【答案】： B 44、古代雅典的教育目的是（）。 A.培养无条件效忠于国家的武士 B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C.培养演说家和雄辩家 D.培养虔信上帝的宗教人士 【答案】： B 45、“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。 A.柏林大学 B.剑桥大学 C.巴黎大学 D.哈佛大学 【答案】： A 46、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（ ）。 A.斯金纳 B.苏霍姆林斯基 C.维果茨基 D.班杜拉 【答案】： B 47、据记载，我国的小学最早出现于(）。 A.殷周时期 B.秦代 C.唐代 D.明代 【答案】： A 48、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是( )。 A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 【答案】： B 49、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。 A.自我预期 B.成败经验 C.自我归因 D.期待 【答案】： B 50、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。 A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B.只有按时完成家庭作业后才能看电视 C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D.规定每周看电视的适当时机 【答案】： B 第二部分 多选题(50题) 1、行为目标的陈述要具备哪几个要素?（ ） A.具体目标 B.产生条件 C.行为标准 D.课程目标 【答案】： ABC 2、《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（） A.宪法依据 B.立法者的主观见解 C.政策依据 D.客观依据 E.领导人的讲话 【答案】：