2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库大全含解析答案
2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库大全含解析答案第一部分 单选题(50题)1、主张“有教无类”的古代教育家是()。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】: A 2、下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。A.与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性B.专家教师有丰富的教学策略C.专家往往较注意课堂的细节D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法【答案】: C 3、学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆很有帮助的这种方法是( )。 A.语义联想B.视觉想像C.谐音联想法D.关键词法【答案】: C 4、学习困难综合症在()中比较多见。A.小学生B.初中生C.高中生D.大学生【答案】: A 5、“学不躐等”、“不凌节而施”是()原则的集中体现。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进【答案】: D 6、我国学者廖世承编写的第一本教育心理学教科书于()出版。A.1903年B.1913年C.1924年D.1930年【答案】: C 7、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A.环境B.教育C.社会D.实践【答案】: A 8、PDCA循环的阶段包括A.执行B.评估C.计划D.检查E.处理【答案】: A 9、个别教学制的最显著的优点是( )。A.扩大了教学规模B.提高了教学效本C.有利于因材施教D.有利于发挥教师的主导作用【答案】: C 10、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感,把教师看做无所不晓、无所不能的人,愿听从教师的教导,小学生的这种心理倾向称之为()。A.依赖性B.独立感C.自制力D.向师性【答案】: D 11、爱国主义情感属于下列哪种情感?( )A.美感B.道德感C.理智感D.责任感【答案】: B 12、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生,结果前后两次测验的分数基本相同,这种稳定性称为( )。A.难度B.信度C.效度D.区分度【答案】: B 13、认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是()。A.它所要求的心理活动太简单B.它不必克服认知障碍C.它不是在人的头脑内完成的D.它不需要复杂的认知活动【答案】: C 14、教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是()A.实习法B.指导法C.实验法D.滨示法【答案】: A 15、要解决学记中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题,应当贯彻()原则。A.教学相长B.启发诱导C.长善救失D.藏息相辅【答案】: C 16、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩,并要求其抄写一段课文,如抄写得好才可以解除禁令,这是运用了()A.正强化B.负强化C.间歇强化D.连续强化【答案】: B 17、学生明知故犯,言行不一的主要原因是( )A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏【答案】: C 18、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是()。A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫【答案】: C 19、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()。A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.综合论的观点【答案】: B 20、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是A.疾病保险B.健康保险C.商业健康保险D.社会医疗保险E.失能收入保险【答案】: B 21、教育心理学着重研究的对象是( )。A.家庭教育中发生的现象B.职业教育中发生的想象C.社会教育中发生的现象D.学校教育中发生的现象【答案】: D 22、学习动机的两个基本成分是( )。A.学习目标与学习内容B.学习结果与学习反思C.学习需要与学习期待D.学习方法与学习过程【答案】: C 23、教育学的研究对象是( )A.教育规律B.教育对象C.教育问题D.学生【答案】: C 24、情绪稳定,性格开朗,兴趣广泛体现了教师的( )。A.知识素养B.人格特征C.教育专业素养D.能力素养【答案】: B 25、最早在大学里讲授教育学的是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.康德D.杜威【答案】: C 26、全面发展的核心内涵是()。A.个性的自由发展B.德智体美劳等方面的发展C.学生创新精神和实践能力的培养D.学生各门功课成绩均好,不偏科【答案】: B 27、掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们( )。A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】: C 28、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()。A.大教学论B.教育漫话C.爱弥尔D.普通教育学【答案】: C 29、据记载,我国的小学最早出现于()。A.殷周时期B.秦代C.唐代D.明代【答案】: A 30、心理学家皮亚杰认为,7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是( )。A.自我中心B.不可逆C.守恒:D.不守恒【答案】: C 31、针对“教学相长”的观点,说法正确的是()。A.最早出现于论语B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】: C 32、下列关于小学生教育具体任务表述中,正确的是( )A.教师无需培养学生学习的正确姿势B.教师暂时无需培养学生自我意识C.要培养学生初步分辨是非的能力D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。【答案】: C 33、冠心病的病理基础是A.冠状动脉痉挛B.冠状动脉栓塞C.冠状动脉受压D.冠状动脉粥样硬化E.冠状动脉供血不足【答案】: D 34、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。A.有结构B.无结构C.创造性D.认知性【答案】: A 35、在情感领域的教学目标中,()是低级的价值内化水平。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统【答案】: A 36、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。A.态度的核心成分B.动力成分C.非智力成分D.内化了的成分【答案】: A 37、1924年我国第一本教育心理学教科书出版,它的作者是( )。A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承【答案】: D 38、主张“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是()。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子【答案】: A 39、幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维【答案】: C 40、夫子循循然善诱人。博我以文。 约我以礼,欲罢不能”这句话体现的德育原则是( ).A.因材施教原则B.尊重学生与严格要求学生相结合原则C.疏导原则D.教育的一致性原则【答案】: C 41、()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈【答案】: B 42、以科勒为代表的心理学家提出的理论是( )。A.完形顿悟说B.认知结构理论C.建构主义理论D.有意义学习理论【答案】: A 43、据我国心理科学工作者研究确定,小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为()。A.6、7-11 岁B.7、8-11 岁C.9-11岁D.10-11岁【答案】: C 44、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是()。A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养【答案】: A 45、在教学中,教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为()。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.实验法【答案】: B 46、在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样? ( )A.较高B.中等C.较低D.任意强度【答案】: A 47、教师评分的绝对标准对应的评价方式是()。A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】: C 48、是教育的理想也是教育本质的是()A.发挥人的潜能B.发展人的价值C.进行个性化教育D.挖掘人的力量【答案】: C 49、实施健康教育计划的主要工作不包括( )A.设施设备与健康教育材料B.制定健康教育计划目标C.组织机构建设D.实施人员培训E.制定实施的工作时间表【答案】: B 50、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳【答案】: A 第二部分 多选题(50题)1、矫治儿童强迫症常用的方法有()A.系统脱敏法B.橡皮圈疗法C.暴露疗法D.行为中止法E.替代法【答案】: ACD 2、小学全面发展教有的整体组成内容包括( )。A.德有B.智育C.体育D.美育【答案】: ABCD 3、中华人民共和国教师法的立法依据包括()A
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2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库大全含解析答案
第一部分 单选题(50题)
1、主张“有教无类”的古代教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
【答案】: A
2、下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
A.与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
B.专家教师有丰富的教学策略
C.专家往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
【答案】: C
3、学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆很有帮助的这种方法是( )。
A.语义联想
B.视觉想像
C.谐音联想法
D.关键词法
【答案】: C
4、学习困难综合症在()中比较多见。
A.小学生
B.初中生
C.高中生
D.大学生
【答案】: A
5、“学不躐等”、“不凌节而施”是()原则的集中体现。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进
【答案】: D
6、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()出版。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1930年
【答案】: C
7、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
A.环境
B.教育
C.社会
D.实践
【答案】: A
8、PDCA循环的阶段包括
A.执行
B.评估
C.计划
D.检查
E.处理
【答案】: A
9、个别教学制的最显著的优点是( )。
A.扩大了教学规模
B.提高了教学效本
C.有利于因材施教
D.有利于发挥教师的主导作用
【答案】: C
10、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感,把教师看做无所不晓、无所不能的人,愿听从教师的教导,小学生的这种心理倾向称之为()。
A.依赖性
B.独立感
C.自制力
D.向师性
【答案】: D
11、爱国主义情感属于下列哪种情感?( )
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.责任感
【答案】: B
12、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生,结果前后两次测验的分数基本相同,这种稳定性称为( )。
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度
【答案】: B
13、认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是()。
A.它所要求的心理活动太简单
B.它不必克服认知障碍
C.它不是在人的头脑内完成的
D.它不需要复杂的认知活动
【答案】: C
14、教师根据教学任务要求.指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动.以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是()
A.实习法
B.指导法
C.实验法
D.滨示法
【答案】: A
15、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题,应当贯彻()原则。
A.教学相长
B.启发诱导
C.长善救失
D.藏息相辅
【答案】: C
16、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩,并要求其抄写一段课文,如抄写得好才可以解除禁令,这是运用了( )
A.正强化
B.负强化
C.间歇强化
D.连续强化
【答案】: B
17、学生明知故犯,言行不一的主要原因是( )
A.道德情感异常
B.道德行为不良
C.道德意志薄弱
D.道德认识缺乏
【答案】: C
18、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是( )。
A.苏霍姆林斯基
B.杨贤江
C.凯洛夫
D.赞可夫
【答案】: C
19、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()。
A.外铄论的观点
B.内发论的观点
C.多因素论的观点
D.综合论的观点
【答案】: B
20、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是
A.疾病保险
B.健康保险
C.商业健康保险
D.社会医疗保险
E.失能收入保险
【答案】: B
21、教育心理学着重研究的对象是( )。
A.家庭教育中发生的现象
B.职业教育中发生的想象
C.社会教育中发生的现象
D.学校教育中发生的现象
【答案】: D
22、学习动机的两个基本成分是( )。
A.学习目标与学习内容
B.学习结果与学习反思
C.学习需要与学习期待
D.学习方法与学习过程
【答案】: C
23、教育学的研究对象是( )
A.教育规律
B.教育对象
C.教育问题
D.学生
【答案】: C
24、情绪稳定,性格开朗,兴趣广泛体现了教师的( )。
A.知识素养
B.人格特征
C.教育专业素养
D.能力素养
【答案】: B
25、最早在大学里讲授教育学的是()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.康德
D.杜威
【答案】: C
26、全面发展的核心内涵是()。
A.个性的自由发展
B.德智体美劳等方面的发展
C.学生创新精神和实践能力的培养
D.学生各门功课成绩均好,不偏科
【答案】: B
27、掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们( )。
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
【答案】: C
28、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》
【答案】: C
29、据记载,我国的小学最早出现于()。
A.殷周时期
B.秦代
C.唐代
D.明代
【答案】: A
30、心理学家皮亚杰认为,7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是( )。
A.自我中心
B.不可逆
C.守恒:
D.不守恒
【答案】: C
31、针对“教学相长”的观点,说法正确的是( )。
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
【答案】: C
32、下列关于小学生教育具体任务表述中,正确的是( )
A.教师无需培养学生学习的正确姿势
B.教师暂时无需培养学生自我意识
C.要培养学生初步分辨是非的能力
D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。
【答案】: C
33、冠心病的病理基础是
A.冠状动脉痉挛
B.冠状动脉栓塞
C.冠状动脉受压
D.冠状动脉粥样硬化
E.冠状动脉供血不足
【答案】: D
34、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。
A.有结构
B.无结构
C.创造性
D.认知性
【答案】: A
35、在情感领域的教学目标中,()是低级的价值内化水平。
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统
【答案】: A
36、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。
A.态度的核心成分
B.动力成分
C.非智力成分
D.内化了的成分
【答案】: A
37、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。
A.陶行知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承
【答案】: D
38、主张“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子
【答案】: A
39、幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)
A.直观动作思维
B.形象逻辑思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
【答案】: C
40、夫子循循然善诱人。博我以文。 约我以礼,欲罢不能”这句话体现的德育原则是( ).
A.因材施教原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合原则
C.疏导原则
D.教育的一致性原则
【答案】: C
41、()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
A.内部反馈
B.外部反馈
C.动觉反馈
D.过程反馈
【答案】: B
42、以科勒为代表的心理学家提出的理论是( )。
A.完形顿悟说
B.认知结构理论
C.建构主义理论
D.有意义学习理论
【答案】: A
43、据我国心理科学工作者研究确定,小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为()。
A.6、7-11 岁
B.7、8-11 岁
C.9-11岁
D.10-11岁
【答案】: C
44、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是( )。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
【答案】: A
45、在教学中,教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为()。
A.谈话法
B.讲授法
C.讨论法
D.实验法
【答案】: B
46、在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样? ( )
A.较高
B.中等
C.较低
D.任意强度
【答案】: A
47、教师评分的绝对标准对应的评价方式是()。
A.诊断性评价
B.配置性评价
C.标准参照评价
D.常模参照评价
【答案】: C
48、是教育的理想也是教育本质的是()
A.发挥人的潜能
B.发展人的价值
C.进行个性化教育
D.挖掘人的力量
【答案】: C
49、实施健康教育计划的主要工作不包括( )
A.设施设备与健康教育材料
B.制定健康教育计划目标
C.组织机构建设
D.实施人员培训
E.制定实施的工作时间表
【答案】: B
50、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.杜威
D.布鲁纳
【答案】: A
第二部分 多选题(50题)
1、矫治儿童强迫症常用的方法有()
A.系统脱敏法
B.橡皮圈疗法
C.暴露疗法
D.行为中止法
E.替代法
【答案】: ACD
2、小学全面发展教有的整体组成内容包括( )。
A.德有
B.智育
C.体育
D.美育
【答案】: ABCD
3、《中华人民共和国教师法》的立法依据包括()
A
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