石大妇产科学教案

教 案 课程名称 妇产科学 任课班级 临床医学 级 任课教师 教学职称 医学院临床医疗系 妇产科 教研室 20 ——20 学年第 学期 姓　名 职　称 总学时 54 使用教材 全国医学高等专科学校教材《妇产科学》（供临床医学专业用） 参考：面向21世纪课程教材第七版《妇产科学》 课 程 教 学 目 的 妇产科学是研究妇女生殖系统的生理和病理，以及与生殖过程有关的生理 和病理的一门学科。在教学过程中，充分发挥教师主导作用，授课条理分 明，由浅入深、重点突出、适当介绍国外新进展，指出某些课题的研究方 向；此外，应理论联系实际，启发学生独立思考的能力和科学思维方法，、 并培养他们分析问题和解决问题的能力。要求学生通过学习，掌握本学科 的基础理论、基本知识和基本技能。 学 时 分 配 章次 章　　　　　　　　名 学时 1/2 绪论、女性生殖系统解剖 2 3 女性生殖系统生理 2 4 妊娠生理 2 5/6 妊娠诊断/产前检查 2 7 正常分娩 4 8 正常产褥 2 9 妊娠时限异常 2 10 妊娠期高血压疾病 2 11 异位妊娠 2 12 前置胎盘、胎盘早剥 2 13/14/15/16 多胎妊娠、羊水量异常、胎儿宫内窘迫、胎膜早破 2 17 妊娠合并内科疾病 2 21、23 异常分娩、异常产褥 2 22 分娩期并发症 2 24、26 妇科病史及检查、外阴及阴道炎症 2 28 盆腔炎性疾病及生殖器结核 2 27、30 宫颈炎、宫颈肿瘤 4 31 子宫肌瘤、子宫内膜癌 2 32 卵巢肿瘤 2 34 妊娠滋养细胞疾病 2 35 生殖内分泌疾病 4 36 子宫内膜异位症、子宫腺肌病 2 38、39 子宫脱垂、不孕症与助孕技术 2 41 计划生育 2 授课教案（理论课） 授课教案课程：妇产科学 专业：临床医学 章节题目 女性生殖系统解剖 (2学时) 教学目的 1 复习并熟悉女性盆骨的形态结构, 熟悉分娩有关的解剖特点 2 掌握女性外、内生殖器的解剖及邻近器官的关系 3 熟悉盆腔血管、淋巴及神经的分布，及女性骨盆底的解剖 教学内容 及 时间分配 1女性骨盆的组成，骨盆的分界及各个平面及与分娩有关的解剖结构。10′ 2 外生殖器各部及其受年龄、婚姻和生育的影响变化。10′ 3 内生殖器解剖及组织结构（包括阴道、子宫、输卵管、卵巢等）在妇产科的临床意义10′ 4 邻近器官包括尿道、膀胱、输尿管、直肠的解剖，重点与女性生殖器间的关系。10′ 5 盆腔血管、淋巴的分布及其临床意义，骨盆底的各层结构及会阴的临床意义 10′ˋ 重点难点及 对策 重点：女性盆骨与分娩有关的解剖特点 女性外、内生殖器的解剖及邻近器官的关系 难点： 盆腔血管、淋巴及神经的分布，及女性骨盆底的解剖 对策：用图片、标本讲解，用形体语言及日常生活的例子来引导学生理解 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、有些内容讲完后让学生看图复述 思考题及 阅读材料 1女性生殖系统由哪些器官组成。 2、输卵管分那几部？输卵管结扎在何处？ 3、子宫的位置、姿势如何？参与维持子宫正常位置和姿势的结构有那些？ 4、做子宫切除时，应结扎那些动脉？其中子宫动脉与输尿管的关系如何？ 5、到图书馆查解剖学图谱，看图复习本章内容 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 年 月 日 授课教案（理论课） 授课教案课程：妇产科学 专业：临床医学 章节题目 女性生殖系统生理(2学时) 教学目的 (1) 了解妇女一生各阶段的生理特点 (2) 掌握月经的临床表现，月经周期的调节机理 (3) 掌握卵泡的发育过程和性激素的分泌 (4) 掌握性激素的生理作用，熟悉卵巢、子宫及生殖器其他部位的周期性变化及其临床意义 教学内容 及 时间分配 (1) 从妇女一生中的各个阶段说明生理上的特殊表现。5′ (2) 月经在临床上的特征及症状。5′ (3) 卵巢内卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成及萎缩；并由此产生的雌、孕激素的生理作用。15′ (4) 随着卵巢的周期性变化、子宫内膜、阴道粘膜、宫颈粘液、输卵管及其部位的周期性变化。10′ (5) 从神经内分泌学的观点来阐述月经周期的调节机理。包括丘脑下部、脑垂体、卵巢、子宫内膜相互间存在调节关系。10′ 重点难点及 对策 重点： 月经的临床表现，月经周期的调节机理 难点： 性激素的生理作用，熟悉卵巢、子宫及生殖器其他部位的周期性变化及其临床意义 对策：先用图片及实例讲解。 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、有些内容讲完后让学生看图复述 思考题及 阅读材料 1．卵巢功能有哪些? 2．简述雌、孕激素的生理作用。 3．H—P一0轴是如何调节月经周期的? 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 年 月 日 授课教案（理论课） 授课教案课程：妇产科学 专业：临床医学 章节题目 妊娠生理(包括妊娠期母体变化) （2学时） 教学目的 (1) 了解妊娠期胎儿发育的特征 (2) 熟悉胎盘、羊水的形成及功能，了解胎膜、脐带的结构和功能 (3) 熟悉妊娠期母体的变化与临床诊治方面有关的因素 教学内容 及 时间分配 1、重点讲解受精和受精卵的发育和着床过程。10′ 2、重点讲解胎盘、胎膜、脐带和羊水的形成与胎盘功能。10′ 3、一般介绍羊水的来源、代谢、容量、性状、成份与功能。10′ 4、讲解胎儿的生长发育及其生理特点。10′ 5、重点讲解妊娠期母体的生殖系统、乳房、血液、心血管系统及泌尿系统等的变化特点。10′ 重点难点及 对策 重点：胎盘形成及功能 难点：各孕周正常胎儿发育的特征 对策：利用模型、标本或其他电化教材介绍受精、受精卵着床、胚胎发育、胚胎及不同孕期的胎儿、胎盘、脐带，以及临床示教孕妇体态、皮肤、乳房、阴道、宫颈等变化现象 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、有些内容讲完后让学生看图复述 思考题及 阅读材料 1、胎盘形成及功能 2、妊娠期母体循环系统发生了哪些变化? 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 年 月 日 授课教案（理论课） 授课教案课程：妇产科学 专业：临床医学 章节题目 妊娠诊断（1学时） 教学目的 1 掌握早、中、晚期妊娠的症状、体征和辅助诊断方法 2 掌握胎产式、胎先露和胎方位的定义及判定。 教学内容 及 时间分配 1、详细讲解早期妊娠的诊断方法及原理，包括临床表现、妊娠试验、黄体酮试验、基础。20′ 体温测定及超声检查及其应用。 2、详细讲解中期及晚期妊娠的诊断方法，包括临床表现、超声检查、胎心音听诊等方法。15′ 及其应用。 3、重点讲解胎产式、胎先露和胎方位的种类及其判定. 15′ 重点难点及 对策 重点： 早期妊娠的诊断方法及原理 难点： 胎产式、胎先露和胎方位的种类及其判定 对策： 用多媒体讲解，介绍妊娠试验、胎心音听诊仪及B型超声等的应 用，不同时期孕妇的示教。 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、有些内容讲完后让学生看图复述 思考题及 阅读材料 1.试述早期妊娠诊断方法有哪些? 2.如何诊断早期妊娠? 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 年 月 日 授课教案（理论课） 授课教案课程：妇产科学 专业：临床医学 章节题目 孕期监护及保健（1学时） 教学目的 1 掌握产前检查的时间、内容和方法。 2 握胎儿宫内情况及成熟度的检测方法。 3 掌握胎盘功能测定的临床意义。 教学内容 及 时间分配 1 介绍围生期的概念。5′ 2 重点讲解产前检查的内容和方法，特别是预产期、腹部四步触诊法、骨盆内、外测量等。15′ 3 讲解胎儿宫内情况的监测，包括胎心监护和B超生物物理评分检查。15′ 4 重点讲解胎盘功能检查以及胎儿成熟度检查。15′ 重点难点及 对策 重点： 产前检查的内容和方法 难点： 胎儿宫内情况的监测，包括胎心监护和B超生物物理评分检查 对策： 用多媒体讲解。 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点示教胎儿监护仪的使用 思考题及 阅读材料 1、NST有反应型的诊断标准？ 2、OCT晚期减速的诊断标准？ 3、胎儿生物物理监测如何评分？ 4、如何了解胎儿肺成熟度？ 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 年 月 日 授课教案（理论课） 授课教案课程：妇产科学 专业：临床医学 章节题目 正常分娩（1.5学时） 教学目的 (1) 了解有关分娩动因的一些研究 (2) 掌握决定分娩的因素 (3) 熟悉枕前位的分娩机转 (4) 熟悉分娩的临床经过及处理 教学内容 及 时间分配 1、决定分娩的四大因素即产力、产道、胎儿及精神心理因素,并说明彼此间的相互关系15′ 2、以枕左前为例，枕先露的分娩机转，枕先露胎儿在通过产道时，为了适应产道的形态、大小所做的连串动作25′ 3、分娩的先兆症状、临产现象及临床表现，临产的诊断，真假临产的鉴别 观察产程、熟悉产程的分期，三个产程的处理20′ 重点难点及 对策 重点：决定分娩的三因素即产力、产道及胎儿，并说明三者间的相互关系。 三个产程的临床经过及处理 难点： 枕先露为例的分娩机转 对策：多媒体讲解。看电影或录像等其他形象教学方法，了解分娩机转及分娩的处理。 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、看电影或录像等其他形象教学方法，了解分娩机转及分娩的处理，产房观察顺产的接产步骤。 思考题及 阅读材料 1、试述枕先露的分娩机制 2、胎盘剥离征象有哪些? 3、子宫收缩力有哪些特点? 题 后 记 授课教师： 教研室主任：年 月 日 授课教案（理论课） 授课教案课程：妇产科学 专业：临床医学 章节题目 正常产褥(2学时) 教学目的 了解产褥期的定义及系统的改变