单元复习04封建时代的亚洲国家 -2021-2022学年九年级历史上册单元复习 （部编版）

九年级上册九年级上册单元单元04封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家本单元的主题为封建时代的亚洲国家，其中要抓住的关键词有两个：一是亚洲国家，二是封建时代。本单元介绍的亚洲国家有两个：东亚的日本和西亚的阿拉伯国家。“日出之国”（日本）与“新月之乡”（阿拉伯），这两个国家与地区在当今的世界政治和经济生活中发挥着十分重要的作用。日本是我国“一衣带水”的邻邦，古代日本和中国关系密切，通过学习古代日本的历史，不仅可以了解日本这个国家的历史特点以及同时期的中国的情况，也便于理解日本在亚洲乃至世界格局中的变化。阿拉伯地区是当今世界多极化政治格局中的一个重要的部分，了解和熟悉阿拉伯国家和伊斯兰教的源起和由来，对理解当代国际政治具有十分重大的现实意义。单元概述单元概述单元单元04 04 封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家单元单元04 04 封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家 时间轴时间轴 时序坐标时序坐标知道知道知道知道大化改新大化改新大化改新大化改新，初步了解日本古代社会，初步了解日本古代社会，初步了解日本古代社会，初步了解日本古代社会。了解了解了解了解伊斯兰教的传播伊斯兰教的传播伊斯兰教的传播伊斯兰教的传播，初步认识，初步认识，初步认识，初步认识阿拉伯帝国阿拉伯帝国阿拉伯帝国阿拉伯帝国在在在在文化文化文化文化上的贡献上的贡献上的贡献上的贡献。单元04 封建时代的亚洲国家一次改革一次改革一大宗教一大宗教一大帝国一大帝国三大文化成就三大文化成就主题线索主题线索主题线索主题线索日本大化改新。伊斯兰教。阿拉伯帝国。阿拉伯数字的传播、医学集成和医典、天方夜谭。复习目标复习目标复习目标复习目标 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。阿拉伯国家大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。阿拉伯国家的形成、阿拉伯半岛的统一与阿拉伯帝国的建立都和伊斯兰教密的形成、阿拉伯半岛的统一与阿拉伯帝国的建立都和伊斯兰教密不可分。不可分。政治方面日本大化改新，建立中央集权的封建国家。日本大化改新，建立中央集权的封建国家。经济方面思想文化方面7 7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。阿拉伯阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阶段特征阶段特征阿拉伯帝国横跨阿拉伯帝国横跨阿拉伯帝国横跨阿拉伯帝国横跨欧亚非三洲欧亚非三洲欧亚非三洲欧亚非三洲7C7C8C8C中期中期伊斯兰教伊斯兰教伊斯兰教伊斯兰教646646年年大化改新大化改新大化改新大化改新12581258年年阿拉伯阿拉伯阿拉伯阿拉伯帝国灭帝国灭帝国灭帝国灭亡亡亡亡古代日本古代日本古代日本古代日本封建时代的亚封建时代的亚封建时代的亚封建时代的亚洲国家洲国家洲国家洲国家12C12C幕府统治幕府统治幕府统治幕府统治幕府统治幕府统治幕府统治幕府统治大和政权统一大和政权统一大和政权统一大和政权统一大化改新大化改新大化改新大化改新阿拉伯帝国阿拉伯帝国阿拉伯帝国阿拉伯帝国伊斯兰教伊斯兰教伊斯兰教伊斯兰教推动统一推动统一推动统一推动统一促进促进促进促进传播传播传播传播 知识建构知识建构第第第第1111课课课课 古代日本古代日本古代日本古代日本2011201120112011版课标：版课标：版课标：版课标：知道知道知道知道大化改新，大化改新，大化改新，大化改新，初步了解初步了解初步了解初步了解日本古代社会。日本古代社会。日本古代社会。日本古代社会。思维导学思维导学6 6世世纪纪前前的的日日本本兴起兴起统一统一概况概况12世纪,日本有100多个小国。3世纪在本州中部的大和兴起，大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“大王大王”,大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部部”的形式组织生产,从事农业的称为“田部田部”,从事海洋捕捞的称为“海部海部”,等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入锦织部、锻冶部等。部民是贵族部民是贵族的私有民的私有民,地位近似于奴隶。大和大和兴起的地方起的地方知识点：知识点：6 6世纪前的日本世纪前的日本 大化改新大化改新 幕府统治幕府统治 第第第第1111课课课课 古代日本古代日本古代日本古代日本知识点知识点11-1.11-1.六世纪前的日本六世纪前的日本 【典型例题】C根据文献记载，12世纪，日本有100多个小国。5世纪，日本基本实现了统一。统一日本的是A.武士集团B.镰仓幕府C.大和政权D.天皇朝廷性质性质性质性质大大大大化化化化改改改改新新新新时间时间时间时间人物人物人物人物内容内容内容内容背景背景中国中国隋唐的制度先进隋唐的制度先进，日本积极日本积极吸收中国文化吸收中国文化646年孝德天皇建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官管理。一场自上而下的封建性质的改革大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家影响影响影响影响政治经济土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用也不能买卖废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民统一赋税中日交流中日交流遣唐使、鉴真东遣唐使、鉴真东渡渡模仿：三省六部制模仿：三省六部制作用：有利于中央集权作用：有利于中央集权、巩固统治、巩固统治模仿：均田制、模仿：均田制、租庸调制租庸调制知识梳理知识梳理知知识点点11-2、大化改新、大化改新政治上：政治上：（二官八省制）（二官八省制）建立以建立以天皇天皇为中心的为中心的中央集权制度中央集权制度，地方，地方设设国国、郡郡、里里三级，由三级，由中央派官治理中央派官治理。经济上：经济上：c.c.统一赋税统一赋税(租庸调制）租庸调制）。a.a.废除一切私地、私民，将废除一切私地、私民，将土地土地、部民收部民收归国有归国有，成为，成为公地公地、公民公民。b.b.国家将国家将土地分给公民土地分给公民，每隔六年授田一次，不，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。能终生使用，也不能买卖。（班田收授法）（班田收授法）抑制了土地兼并，减少了剥削，抑制了土地兼并，减少了剥削，使得底层的劳动人民生活有了使得底层的劳动人民生活有了保障。保障。提高了生产者的积极性，促进了提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展。日本社会经济的发展。打击了奴隶主贵族势力，打击了奴隶主贵族势力，加强加强加强加强了中央集权，巩固统治了中央集权，巩固统治了中央集权，巩固统治了中央集权，巩固统治不仅充实了国库，也提升了政府的综合实力不仅充实了国库，也提升了政府的综合实力大化改新的内容大化改新的内容大化改新的内容大化改新的内容重点突破重点突破知知识点点11-2、大化改新、大化改新 日本日本这样一个一个资源源匮乏的乏的岛国，国，现在却是世界第三在却是世界第三经济大国，从今天我大国，从今天我们学学习古古代日本代日本这段段历史，你有何启史，你有何启示？示？启示：启示：一个国家或民族一个国家或民族应该善于学善于学习别人的人的长处和先和先进文化，文化，要正要正视自身自身的不足，的不足，积极改革求新，与极改革求新，与时俱俱进。大化改新的启示大化改新的启示 ：知知识点点11-2、大化改新、大化改新细节提示篇大化改新与明治维新都是日本向先进文明学习，前者向中国学习，走上了封建主义社会；后者向西方学习，走上了资本主义社会。重点突破重点突破【典型例题】1.1.（20212021年年扬扬州州中中考考真真题题）公公元元7 7世世纪纪，日日本本仿仿效效唐唐朝朝的的典典章章制制度度进进行行了了“大化改新大化改新”，其主要内容包含，其主要内容包含A A一切私地收归国有一切私地收归国有B B推行推行“殖产兴业殖产兴业”C C农奴获得人身自由农奴获得人身自由D D提倡提倡“文明开化文明开化”【解析】公元公元公元公元7 7世世世世纪纪，日本仿效唐朝的典章制度，日本仿效唐朝的典章制度，日本仿效唐朝的典章制度，日本仿效唐朝的典章制度进进行了行了行了行了“大化改新大化改新大化改新大化改新”，政治上，政治上，政治上，政治上建立以天皇建立以天皇建立以天皇建立以天皇为为中心的中央集中心的中央集中心的中央集中心的中央集权权制度，地方制度，地方制度，地方制度，地方设设国、郡、里三国、郡、里三国、郡、里三国、郡、里三级级，由中央派官，由中央派官，由中央派官，由中央派官治理，治理，治理，治理，经济经济上上上上废废除一切私地、私民，将土地、部民收除一切私地、私民，将土地、部民收除一切私地、私民，将土地、部民收除一切私地、私民，将土地、部民收归归国有，成国有，成国有，成国有，成为为公地、公地、公地、公地、公民，公民，公民，公民，A A正确；正确；正确；正确；“殖殖殖殖产兴业产兴业”“”“文明开化文明开化文明开化文明开化”是是是是1919世世世世纪纪日本学日本学日本学日本学习习西方西方西方西方进进行明治行明治行明治行明治维维新新新新的主要内容，的主要内容，的主要内容，的主要内容，BDBD排除；排除；排除；排除；农农奴奴奴奴获获得人身自由是得人身自由是得人身自由是得人身自由是1919世世世世纪纪中期俄国中期俄国中期俄国中期俄国农农奴制改革的奴制改革的奴制改革的奴制改革的主要内容，主要内容，主要内容，主要内容，C C排除。故排除。故排除。故排除。故选选A A。A【典型例题】2.2.（20212021年江苏盐城中考真题年江苏盐城中考真题）观察图政治体制示意图，它体现了）观察图政治体制示意图，它体现了A A古印度的种姓制度古印度的种姓制度B B古希腊城邦的特点古希腊城邦的特点C C日本大化改新的内容日本大化改新的内容D D俄国农奴制改革措施俄国农奴制改革措施【解析】据材料据材料据材料据材料“地方地方地方地方设设国、郡、里三国、郡、里三国、郡、里三国、郡、里三级级；中央；中央；中央；中央设设立二管八省；天皇立二管八省；天皇立二管八省；天皇立二管八省；天皇处处于政于政于政于政权权的最的最的最的最顶层顶层”并并并并结结合所学知合所学知合所学知合所学知识识可知，材料是日本大化改新的内容。政治上建立中央集可知，材料是日本大化改新的内容。政治上建立中央集可知，材料是日本大化改新的内容。政治上建立中央集可知，材料是日本大化改新的内容。政治上建立中央集权权的天皇制封建的天皇制封建的天皇制封建的天皇制封建国家，国家，国家，国家，废废除除除除贵贵族世族世族世族世袭袭制，以才制，以才制，以才制，以才选选官；中央官；中央官；中央官；中央设设立二官八省，地方上立二官八省，地方上立二官八省，地方上立二官八省，地方上设设国、郡、里，国、郡、里，国、郡、里，国、郡、里，实实行征行征行征行征兵制。兵制。兵制。兵制。经济经济上，把很多上，把很多上，把很多上，把很多贵贵族土地收族土地收族土地收族土地收归归国有，部民国有，部民国有，部民国有，部民转为转为国家公民；国家定期把土地分国家公民；国家定期把土地分国家公民；国家定期把土地分国家公民；国家定期把土地分给农给农民耕种，向他民耕种，向他民耕种，向他民耕种，向他们们收取收取收取收取赋赋税。大化改新是日本由奴隶社会向封建社会税。大化改新是日本由奴隶社会向封建社会税。大化改新是日本由奴隶社会向封建社会税。大化改新是日本由奴隶社会向封建社会转变转变的的的的标标志，故志，故志，故志，故选选C C；印度的种姓制度由婆；印度的种姓制度由婆；印度的种姓制度由婆；印度的种姓制度由婆罗门罗门、刹帝利、吠舍和首陀、刹帝利、吠舍和首陀、刹帝利、吠舍和首陀、刹帝利、吠舍和首陀罗罗四个等四个等四个等四个等级组级组成，不符合材料，排除成，不符合材料，排除成，不符合材料，排除成，不符合材料，排除A A；古希腊；古希腊；古希腊；古希腊实实行民主制度，没有天皇，行民主制度，没有天皇，行民主制度，没有天皇，行民主制度，没有天皇，B B错误错误；俄国；俄国；俄国；俄国农农奴制改革最高奴制改革最高奴制改革最高奴制改革最高统统治者称治者称治者称治者称为为沙皇，沙皇，沙皇，沙皇，D D错误错误。C【变式训练】A1.孝孝德德天天皇皇在在公公元元646年年参参照照中中国国隋隋唐唐制制度