培训学校课堂管理制度

培训学校课堂管理制度 智高点课堂管理制度 一、 1 、提前五分钟在教学微笑等候学生，见面热心与学生问候。 2 、坚持课堂礼仪。 3 、上课期间不随便外出打水、上厕所等。 4 、教师本人及学生在上课期间，手机保持静音状态，不在教室接、打电话，玩手机等。 5 、上课时间不扎堆闲聊、不得上网玩游戏、听音乐、看电影、聊 QQ 、吃东西、抽烟。 6 、不得语言讥讽、诋毁或贬低学生。 7 、不得提前下课。 二、 1、 教学主任、每周听课不少于 5 次，每次时间不少于 15 分钟。其目的是为了更好的深入教学第一线，了解教师教学的总体状况，提高对教学过程的监视与管理，及时解决教学中存在的问题。 2、 教师的讲课风格、技巧、学科知识把握程度要做到心中有数。对教学综合能力薄弱的老师进行培训和指导。 3、 每次听课后要将听课状况做好详细记录，如实填写听课记录。 4、 听课方式以随机、随堂为主，亦可组织重点听课（如：新教师首次课、出现客户投诉的老师、所带学生出现大范围退步等老师）。 5、 每月 30 日教学督导、教研组长要按时整理上交听课记录，教师讲课优缺点要分析到位，并将相关资料存入老师档案，作为教师教学质量评价依据之一。 6、 教学主任每周抽查学生的作业，并及时通报检查结果，并纳入优秀教师考评。 教案管理制度 1、 教案要求：备大纲、备教材、备学生、备教法。以学生为中心，有针对性。 2、 教案编写的参考标准 1、 教学内容要正确。 2、 教学过程的设计（特别是学生活动）要精良。 3、 重点要突出，难点要突破有法。 4、 工程填写要齐全。 5、 课后作业有布置，有课后反思。 3、 每次授课务必有教案：教案内容里，要着重表达本节课的知识点、方法、习惯、能力、作业、本节课评价等，以教学痕迹来表达服务承诺。 4、 每周上完课后，认真填写教案模板上的总结反思，周日统一上交教案。