智慧能源工程

1.学校基本情况学校名称湖南工商大学学校代码10554主管部门湖南省学校网址http:/学校所在省市区湖南长沙岳麓大道569号邮政编码410205教育部直属院校 其他部委所属院校 地方院校学校办学基本类型公办 民办 中外合作办学机构哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学 艺术学已有专业学科门类综合 理工 农业 林业 医药 师范语言 财经 政法 体育 艺术 民族学校性质曾用名湖南商学院建校时间1949首次举办本科教育年份1994年通过教育部本科教学评估类型水平评估通过时间2006年10月专任教师总数1149专任教师中副教授及以上职称教师数432现有本科专业数69上一年度全校本科招生人数4580上一年度全校本科毕业人数3867近三年本科毕业生平均就业率91.12%学校简要历史沿革学校始建于1949年，2019年更名为湖南工商大学，是一所涵盖经、管、工、理、法、文、艺等学科的省属全日制普通高等学校，是湖南省本科一批招生高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、博士学位授予立项建设单位、“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科高校、全国首批百强“深化创新创业教育改革示范高校”。学校近五年专业增设、停招、撤并情况学校近五年新增：人工智能、大数据管理与应用、工业智能、跨境电子商务、金融科技、金融工程、供应链管理、人文地理与城乡规划、土地资源管理、应急管理、网络空间安全、机器人工程、智能科学与技术、智能制造工程、通信工程、资源环境科学、应用物理学、数据科学与大数据技术、工业设计、音乐表演、健康服务与管理等21个本科专业和会计学（中外合作办学本科项目）；近五年有过停招或者隔年招生的专业有19个；近五年撤销公共事业管理、文化产业管理、编辑出版学等3个专业。2.申报专业基本情况申报类型新增国控专业专业代码080608TK专业名称智慧能源工程学位授予门类工学修业年限四年专业类电气类专业类代码0806门类工学门类代码08所在院系名称资源环境学院学校现有相近专业情况相近专业1专业名称-开设年份-相近专业2专业名称-开设年份-相近专业3专业名称-开设年份-3.申报专业人才需求情况申报专业主要就业领域该专业毕业生主要在能源开发利用与规划管理、能源动力、新能源与分布式发电、能源互联网、节能管理以及信息技术产业等领域的外资/国资企业、能源电力公司、研究机构、政府机关/事业单位、高等院校等企事业单位从事传统能源系统数字化、智能化、智慧化研究、设计与改造，智慧能源管理平台的研究开发与运营，能源互联网规划、设计和管理，新能源技术、工艺、材料的推广应用，节能减排等方面工作，服务国家能源行业的数字化转型。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出绿色发展理念和能源安全新战略，为我国能源行业转型发展和创新发展提供了根本遵循。根据教育部加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案，适度扩大能源类专业人才培养规模，加强以智能化、综合化为特色的新能源类人才培养；着眼新形势新任务新要求，湖南工商大学科学考量国家能源战略和行业需求，在认真审视外部环境和自身实际基础上将为国家能源行业的高质量发展提供有力人才支撑。随着我国“双碳”行动方案的颁布，“十四五”重点行业能源利用效率大幅提升，新型能源系统必然加快构建，未来我国能源产业升级将对新型能源行业人才的供需产生革命性影响。根据猎聘2021年度新能源人才趋势报告，近一年新能源行业人才需求量持续上升。新发职位在能源化工环保大行业人才需求情况的占比近30%，同比增长4.4%。从人才紧缺指数的职能分布来看，紧缺性最高的是“互联网+技术类”人才。从需求职位的区域划分来看，新发职位增长更快的城市集中在合肥、无锡、长沙、珠海等城市。随着数字化程度的加深及新能源政策的引导，能源行业对智慧能源类复合型人才的需求将持续增加。能源是湖南省较为明显的短板和弱项，省委省政府把加快能源建设作为湖南“十四五”发展极为重要的任务。传统能源管理模式已不能满足新技术、新产业、新业态、新模式现代管理要求，亟需一批掌握信息技术、具有宏观战略思维、市场思维的复合型能源技术与管理人才。特别是当前全省能源电力行业聚焦服务保障“三高四新”战略实施，科学谋划推动电力事业高质量发展：建强建优湖南电网，进一步优化电网结构；持续加大农村电网改造力度，统筹做好城镇老旧小区供电设施改造；积极融入能源转型，推动电网向能源互联网升级，运用5G等新技术让电网更加智慧化、智能化。可以预见，湖南省对智慧能源类人才需求十分旺盛。根据我们对湖南能源相关管理部门和能源电力企业的初步调研发现，各用人单位对智慧能源工程专业的人才需求较大，市场就业前景很好，预计每年人才需求可达500人以上。我校依托“数字经济时代的资源环境管理理论与应用”国家基础科学中心在智慧能源领域已储备了一支优秀的师资队伍，并与湖南电网、湖南裕能新能源电池材料股份有限公司、湖南恒泰配售电有限公司等知名企业建立了密切合作关系。各用人单位对智慧能源工程专业的人才需求较大，就业市场前景广阔，本专业每年60名毕业生的就业将供不应求。年度招生人数60预计升学人数10预计就业人数50湖南恒泰配电有限公司15湖南省环境保护科学研究院12湖南北控水务有限公司10赛恩斯环保股份有限公司8申报专业人才需求调研情况航天凯天环保科技股份有限公司54.申请增设专业人才培养方案4.申请增设专业人才培养方案一、一、培养目标培养目标 本专业面向当今世界能源革命与信息技术革命的客观需求，服务能源互联网发展战略，适应能源产业转型升级，具有良好人文素养，熟悉世界能源法律法规与政策，了解能源资源运行方式、能源生产、流通、交易等相关知识，具备对智慧能源系统设计、新能源开发、能源与环境等相关问题的理论分析和实际操作能力，德、智、体、美、劳全面发展，能在太阳能、风能、氢能、电力、分布式能源系统、智慧能源等领域，从事开发研究、优化运行及生产管理工作等具有信息技术和能源技术高度融合知识背景的创新型、创业型、应用型、复合型高级专门人才，能顺应新一轮能源科技革命以满足国家战略性新兴产业的发展需求。二、二、培养规格培养规格 （1）工程知识：具备坚实的数理基础、良好的人文社会科学素养、突出的外语运用能力。本专业学生主要学习智慧能源工程领域的基础理论，掌握电工原理、自动控制理论、数字电子技术基础、电力电子技术、单片机原理及应用、信号分析与处理、电器控制与可编程控制器、智慧能源理论与应用等专业基础和专业知识，接受新能源工程师的基本训练，具备较扎实的信息技术、能源技术、能源与环境系统工程和管理科学以及相关专业等基础理论知识。（2）问题分析：能够应用信息技术、能源技术、能源与环境系统工程和管理科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂智慧能源工程问题。具有一定的人文社会科学知识，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国的神圣义务。掌握文献检索、资料查询的基本方法，并能结合能源管理系统分析与优化、能源与矿产资源、能源金融学、分布式能源系统、新能源技术、数据处理与数据挖掘基础的知识对涉及能源大数据技术与应用、能源管理系统、互联网+智慧能源、能源企业经营与管理等方面的实际问题进行提炼、定义、分析与评价。（3）设计/开发解决方案：具有优秀的综合实践能力和学科交叉创新能力，能够设计针对智慧能源工程中复杂工程问题的解决方案，设计满足环境友好、能源高效利用、经济高质量发展的方案，并在设计过程中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。（4）研究：具有优秀的学术判断力和自主掌握新知识与新技术的能力，能够基于智慧能源工程原理，如能源管理系统分析与优化、分布式能源系统等课程，并采用科学方法对复杂智慧能源工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。（5）使用现代工具：掌握文献检索、数字电子电力系统和能源管理系统分析与优化等现代信息技术的基本操作技能，能够针对复杂智慧能源工程问题，开发、选择与使用恰当合理的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，并能够理解其局限性。采用先进的信息技术手段，构建感知复杂的多能互补系统和信息物理系统，实现信息流和能源流的互联互通和优化调度，从而达到现代能源系统的低碳高效利用。（6）工程与社会：了解和遵守相关行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程伦理和职业操守的基本要求。能够基于智慧能源工程的相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂智慧能源工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。（7）能源和可持续发展：明确能源与经济高质量发展的相互作用机理，能源利用对环境的正负效应，智慧管理对能源可持续利用的影响；能够理解和评价针对智慧能源问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（8）思想道德和职业规范：具有健全人格，浓厚的家国情怀，强烈的社会责任感，远大的理想抱负。热爱祖国，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，自觉践行社会主义核心价值观。具有人文社会科学素养，能够在智慧能源工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。具有良好的思想政治素质和正确的世界观、人生观和价值观。（9）个人和团队：培育优秀的沟通能力、团队合作能力和良好的组织管理能力。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有良好的组织管理、交流和沟通能力。能够针对智慧能源工程相关项目活动进行合理分工，完成项目全生命周期内个人的任务。（10）沟通：具有较强的逻辑思维和语言、文字表达能力，并具有良好的专业外语阅读与写作能力；熟练掌握英语，具有较强的英语应用能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。实现提笔能写、开口能讲、问策能对、遇事能办。具备较强的自学能力、创新意识和较高的分析问题、解决问题的综合素质。（11）项目管理：能够理解在能源大数据技术与应用、能源管理系统分析与优化、互联网+智慧能源、能源企业经营与管理等方面的项目活动中所涉及的管理与经济因素，掌握管理原理与经济决策方法，并能在多学科背景下，将项目方案中所涉及的技术、经济、管理等问题进行综合分析并加以解决。（12）终身学习：良好终身学习的意识和适应发展的能力。获得本专业领域的太阳能发电、风力发电、分布式能源系统、智慧能源系统等专业技能，并了解学科前沿及发展趋势。具有较强的自主学习能力，能认识不断探索和学习的必要性，注重身心健康，具有自主学习和终身学习的意识。能针对个人或职业发展规划，采用合适的方法自我学习,不断获取知识、更新知识和应用知识，不断适应智慧能源的发展和社会需求。三、三、培养途径培养途径 （1）通过通识教育必修课程和人文科学类、社会科学类和公共艺术类通识教育选修课程以及专业课程的有机融合，合理分配通识课程、学科基础课、专业课程的课时，构建科学的通识教育和专业教育课程体系，促进学生的全面发展。（2）通过课堂理论教学与研讨教学、学术讲座及实践教学的有机融合，夯实智慧能源工程专业的学科理论基础，提高学生解决智慧能源工程问题的实践动手能力。（3）通过推进“三全育人”“课程思政”与专业人才培养的紧密融合，开展体育训练、文体活动、党团活动、社团活动等各种兴趣小组，实现素质拓展和创新创业教育，培养学生的综合素质。（4）通过专业课程实验、课程设计、毕业论文（设计）、社会实践、实习实训等实践性环节教学培养学生动手能力。建设校内外实践教学基地，加强校企合作，课程开设对接新技术、新业态、新模式，培养学生的实际应用能力。（5）能够应用智慧能源工程科学的基本原理，并综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，针对复杂智慧能源工程问题提出解决方案。（6）能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。四、四、修业年限修业年限 学校实行弹性学制，学制一般为 4 年。学生依据湖南工商大学普通全日制本科学生学籍管理规定的要求可在 3-6 年内完成学业。五、五、授予学位